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【摘要】連通器有哪些特點(diǎn)？連通器有哪些應(yīng)用？什么是連通器？連通器：上端開口，底部連通的容器叫連通器。返回連通器特點(diǎn)連通器的特點(diǎn)：連通器中的水在不流動的時候，盡管三個容器的粗細(xì)形狀不同，各個容器中的水總是相平的。液面相平的原因：液體不流動薄片AB處于平衡狀態(tài)液片兩側(cè)受到壓力相等（F1
2024-12-12 08:40
【摘要】課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》掌握分式的基本性質(zhì)；分解因式、約分.難點(diǎn)：重點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)、約分；能判斷一個分式是否有意義，會求一個分式有意義的條件。能利用分式的基本性質(zhì)化簡分式.2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以
2024-12-12 08:24
【摘要】長江三峽大壩三峽大壩橫斷江底，高185m,長。第3節(jié)下面的4幅圖在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處？小孔定義:上端開口、下部連通的容器叫連通器。猜想：在連通器里注入水，各容器的水面有什么關(guān)系呢？當(dāng)連通器中的水不流動
2025-06-22 17:49
【摘要】第二章§分解因式舜耕中學(xué)八年級數(shù)學(xué)組孫晉利?(1)單項式乘以單項式(2)單項式乘以多項式:a(m+n)=_______(3)多項式乘以多項式:(a+b)(m+n)=_____________?(1)平方差公式:(
【摘要】議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)不等關(guān)系1感受生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式的意義，初步體會不等式是研究量與量之間關(guān)系的重要模型之一。經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程，進(jìn)一步發(fā)展符號感與數(shù)學(xué)化的能力。重點(diǎn)：了解不等式的意
2024-12-20 14:35
【摘要】連通器船閘連通器有哪些特點(diǎn)？連通器有哪些應(yīng)用？連通器什么是連通器？連通器：上端開口，底部連通的容器叫連通器。返回連通器特點(diǎn)連通器的特點(diǎn)：連通器中的水在不流動的時候，盡管三個容器的粗細(xì)形狀不同，各個容器中的水總是相平的。液面相平的原因：液體不流動薄片
2024-12-20 07:54
【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第八章壓強(qiáng)和浮力活動一要求：，重復(fù)1—4步驟物體的浮與沉物體的浮沉條件活動一：感受物體的浮沉浸沒在液體中的物體●F浮G物體浸沒在液體中F?。綠F?。糋下沉●G
2024-12-12 08:13
【摘要】第八章壓強(qiáng)與浮力三、連通器第一題4第二題影響液體壓強(qiáng)的因素有和，液體的深度相同時，液體越大，液體壓強(qiáng)越大。必答題液體由于受，所以對容器底有壓強(qiáng)，由于具有
2025-06-27 12:58
【摘要】
【摘要】思考?1、什么叫定義？某人到鈑館里去吃飯,點(diǎn)了一份牛肉拉面。吃的時候發(fā)現(xiàn)牛肉拉面里看不到一塊牛肉,便指著碗問老板:牛肉拉面怎么沒有牛肉?老板淡淡地說:別太認(rèn)真,難道你還指望從老婆餅里吃出個老婆嗎?老婆餅?小明：不好了，不好了，我家電腦中毒了
【摘要】北師大版八年級物理創(chuàng)作：亢彪課前檢測1、什么叫力？2、力的作用效果有哪些？熟了的蘋果向地面下落．衣服上的水落到地面上思考？（1）、我們看到的這些物理現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)？（2）、它們的運(yùn)動狀態(tài)改變了沒有？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道重力是如何產(chǎn)生的．2．知道重力的大小和方向
2024-12-13 01:31
【摘要】第六章常見的光學(xué)儀器第一節(jié)透鏡森林火災(zāi)之迷：一天，有幾個“文明人”，他們帶著吃的、喝的，來到一片美麗的森林游玩，傍晚時分，他們帶著眷戀與滿意，“輕裝”回家了。第二天,太陽出來后不久,這片美麗的森林便被一場大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災(zāi)?后來有關(guān)部門現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-12-12 00:21
【摘要】連通器教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1、能在實際情況中辨認(rèn)連通器，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力；2、知道船閘的工作原理，能用連通器原理解釋一些簡單的實際問題；3、了解液壓技術(shù)的原理，知道一些液壓技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；4、通過分析日常生活中應(yīng)用連通器和液壓技術(shù)事例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力.二、過程與方法：1、通過模型
2024-12-20 05:41
【摘要】下面這些線平行嗎？不敢相信圖中的橫線是平行的，不過它就是平行的……一、請您欣賞前后伸伸頭，左右挪挪頭，你發(fā)現(xiàn)了什么？天哪！圖在動！看明白了嗎？這些曲線有什么特點(diǎn)？原來是一些同心圓，怎么看起來像螺旋狀的？三個正方形？怎么
【摘要】(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)項式分解因式.的公因式,(公因式為多項式)合作探究你能找出a(a+b-c)-b(a+b-c)+c(a+b-c)中各項的公因式嗎?試將它分解因式.說說你的想法,與同學(xué)交流.訓(xùn)練反饋把下列多項式分解因式(1)x(a-b)+y(b-a)(
2024-12-12 08:43
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