初中生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-展示頁
2024-11-04 18:10本頁面
【正文】 使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶。獨立完成作業(yè)的習(xí)慣做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。切忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。根據(jù)遺忘曲線，知識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣《論語》說“溫故而知新”，就是說復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。第六、要學(xué)會寫適時的做筆記，把老師新講到的知識點，或者重要的地方記下來。第五、要學(xué)會說說就是表達(dá)，通過語言表達(dá)來反映對所學(xué)知識的認(rèn)識理解過程，因此，課堂上要注意培養(yǎng)自己愛說，善說的習(xí)慣，要積極回答老師課堂上的提問。知識發(fā)展思路，在預(yù)習(xí)時可能“理”過，但不一定理清楚，上課時就應(yīng)特別注意，弄清楚本節(jié)課所學(xué)的新內(nèi)容，是怎樣從上節(jié)課內(nèi)容發(fā)展來的，這樣做，有利于理解，也有利于記憶。在課堂上教師講到哪里，學(xué)生就要想到哪里，始終開動腦筋、積極思考。怎樣才能做到集中注意力聽課呢？給大家一下建議：第一、要學(xué)會聽講課上應(yīng)集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師或黑板，看老師的表情或板書內(nèi)容，耳朵聽老師講課，頭腦思考所講的內(nèi)容，思路應(yīng)與老師的同步。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。比如在預(yù)習(xí)時就應(yīng)做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識；找出本課的難點和重點；對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃出或記入筆記。認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性。要有實現(xiàn)目標(biāo)的得力措施，（要有較強(qiáng)的自我約束力，可以與你的同桌相互監(jiān)督，請教老師每一段時間內(nèi)的不足及改進(jìn)措施）相信“自己是聰明的耕耘者”。下面就初中生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣談幾點看法。學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記，建立錯題本等。同時，初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。進(jìn)入初中后則學(xué)科門類分化較大，從語文、數(shù)學(xué)兩科變化為語、數(shù)、英、史、地、生、政七科，初二還要學(xué)物理，初三要學(xué)化學(xué)。第一篇：初中生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初中生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣各位同學(xué)好：相信大家都有一種感想，進(jìn)入初中后，無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容，還是學(xué)習(xí)方式方法，與小學(xué)比較起來，都有很大的不同。主要區(qū)別在于：小學(xué)課程門類集中，主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)兩科；內(nèi)容簡單，反復(fù)性強(qiáng)。由于學(xué)科分化、課程要求的不同，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)必須具有更大的獨立性及自覺性，學(xué)習(xí)方法也必須具有靈活性、多樣性，特別是尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能盡快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，順利完成從小學(xué)到初中的過渡。在初中階段,要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。不斷提高自己的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。制定計劃的習(xí)慣要有制定計劃的好習(xí)慣，有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長遠(yuǎn)目標(biāo)，（譬如當(dāng)天所學(xué)知識每天晚上要及時反思復(fù)習(xí)，當(dāng)天作業(yè)一定要當(dāng)天完成；每一周要對一周以來所學(xué)知識及時總結(jié)，形成知識體系；每一次月考要制定自己進(jìn)步的名次，爭取考進(jìn)級部多少名等）相信自己“我能行”。每天、每周，每月都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補(bǔ)上，自己不欠自己的帳。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以提高聽課效果，還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展你們的自學(xué)能力；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。專心聽課的習(xí)慣集中注意力聽課是非常重要的，上課聽講一定要理清思路。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進(jìn)入更高級的境界。第二、知識要求當(dāng)堂弄懂一堂新課，總要學(xué)習(xí)一些新知識、新方法、新技巧，那么課堂上就要搞清楚每一個知識點，弄清本堂課的主要內(nèi)容和所要掌握的知識。第三、理清思路學(xué)生的思路不但要跟著老師走，而且要把知識發(fā)展思路及教師引導(dǎo)思路弄清楚。第四、要會
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