【正文】 負的工作思路，一方面又要提高課堂的效率。初三畢業(yè)班教學總結(jié)2時光荏苒，一個學期又要過去了。今后要在這二方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。一堂準備充分的課，會令學生和我本人都受益匪淺。我每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。第三篇：初三畢業(yè)班教學總結(jié)初三畢業(yè)班教學總結(jié)初三畢業(yè)班教學總結(jié)1本學期，我任教初三畢業(yè)班，擔任初三畢業(yè)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。星期六上課及晚自習都每周都統(tǒng)計一次課時。我們每一個老師要做到的是：在學生浮躁的時期，更需要老師們在教育中講究策略，盡量避免與學生發(fā)生沖突?，F(xiàn)在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的。清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視，本學期教學樓東面的樓梯全由我們初三年級負責，西面的四樓到三樓的樓梯由班負責，因鋪了地面，各負責班級要用拖把拖干凈樓道。儀容儀表還要抓緊，現(xiàn)在有的學生在晚自習和星期六上課不穿校服，奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了，班主任還是要提出要求。做操動作懶散懈怠，有的班級跳躍運動幾乎無人跳起來。存在問題：這段時間各班學生不同程度出現(xiàn)浮躁動蕩的表現(xiàn)，課間休息時男女同學互相吵鬧、打鬧的現(xiàn)象較多，如果不加以控制，就會影響到班級的班風學風，影響到課堂紀律及教學效果。早讀、晚自習安排下班的老師基本都能按時到位，充分利用早讀和晚自習解決教學中的問題。有的班主任常常是在晚自習開始后才離開學?；丶?。許多班主任開學至今沒有準時下過班，有的班主任晚自習沒有下班任務時，也到班上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。岳玫玫老師是這個學期才開始接手班的班主任工作的，她身體很不好，但為使班有更大的進步，她花了很多心思，從開學至今她每周班會課都設計不同的主題，對學生進行前途，理想，責任以及行為規(guī)范的教育，班的確有了較大的進步。班主任們是最辛苦的，這學期開始，面對初三年級學生浮躁動蕩的表現(xiàn)，班主任們投入了更多的精力去做好學生的思想工作，更密切地與家長保持聯(lián)系，使各班的課堂紀律得到保證。各備課組長在這方面起了很好的組織作用，希望繼續(xù)保持和發(fā)揚。今天我們在這里總結(jié)一個月的情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準備。因此如何更好地開展我們年級的教育教學工作就成了我們要討論和研究的主要問題。在此我對大家的辛勤付出和對我的不出色的工作所表現(xiàn)出來的支持和理解表示感謝。以免弄錯，希望老師們配合工作。.現(xiàn)在每班都有一個學生負責對老師下班或上課進行考勤，老師在晚自習下班后應在考勤表中留下簽名，但現(xiàn)在有些班級把考勤表領去后，沒有認真考勤的，這樣對統(tǒng)計下班老師的課時就有很大影響，希望班主任找一個認真負責的學生承擔這項工作。初三這不到一年的時間中，需要我們的精誠合作，共同努力。要執(zhí)行值日生負責制，早上在早讀前一定要打掃完畢。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評。做操動作懶散懈怠，有的班級跳躍運動幾乎無人跳起來。存在問題：（我能觀察到的）.這段時間各班學生不同程度出現(xiàn)浮躁動蕩的表現(xiàn)，課間休息時男女同學互相吵鬧、打鬧的現(xiàn)象較多，如果不加以控制，就會影響到班級的班風學風，影響到課堂紀律及教學效果。.早讀、晚自習安排下班的老師基本都能按時到位，充分利用早讀和晚自習解決教學中的問題。有的班主任常常是在晚自習開始后才離開學校回家。許多班主任開學至今沒有準時下過班，有的班主任晚自習沒有下班任務時，也到班上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。岳玫玫老師是這個學期才開始接手班的班主任工作的，她身體很不好，但為使班有更大的進步，她花了很多心思，從開學至今她每周班會課都設計不同的主題，對學生進行前途，理想，責任以及行為規(guī)范的教育，班的確有了較大的進步。.班主任們是最辛苦的，這學期開始，面對初三年級學生浮躁動蕩的表現(xiàn)，班主任們投入了更多的精力去做好學生的思想工作，更密切地與家長保持聯(lián)系，使各班的課堂紀律得到保證。各備課組長在這方面起了很好的組織作用，希望繼續(xù)保持和發(fā)揚。今天我們在這里總結(jié)一個月的情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準備。因此如何更好地開展我們年級的教育教學工作就成了我們要討論和研究的主要問題。在此我對大家的辛勤付出和對我的不出色的工作所表現(xiàn)出來的支持和理解表示感謝。第一篇：初三畢業(yè)班總結(jié)使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從開學的第一周，我們就不僅要完成日常緊張的教育教學工作，同時開始了星期六的文化培訓班的上課工作，第三周又開始了晚自習的下班輔導工作，老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，在排課不是很理想的情況下，老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。初三年級教育教學工作開展得如何，直接影響到整個學校的教育教學工作的質(zhì)量。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關系。這一個月來，做得好的地方，值得保持和發(fā)揚的是：.各備課組在集體備課中，更注重與同事間的討論和交流，這對新教材和新課標下抓好教學質(zhì)量是十分必要的。.許多科任老師不計報酬；不講條件，加強了課后對學生的輔導，有不少班級的自習課都有任課老師下班對學生進行輔導，對老師來說這常常使原來一天的兩節(jié)課變成節(jié)課或節(jié)課，況且現(xiàn)在許多老師身體條件都不好，可大家還是做了，我覺得老師們的敬業(yè)精神令人敬佩。象班、班、班、班、班都能做到認真通過主題班會激發(fā)學生的上進心和求知欲。在開始星期六的補課和晚自習后，給班主任的工作帶來了更大的壓力，但班主任們一如既往地做好各項耐心細致的工作，保證了各班晚自習和星期六都能有良好的課堂效果。如羅慶文、王文輝、尹芷華等。.學生的教育工作除了班主任在做之外，還有許多科任老師也加強了這方面的工作，象我所了解的黃輝莉，劉遂平，蘇海珊，胡曼如等老師經(jīng)常對上課存在問題的學生給予幫助教育甚至與家長聯(lián)系，如果我們所有的科任老師都能象他們這樣主動地配合班主任進行教育，那各班級的課堂教學效果會更好。大多數(shù)學生對晚自習的開設持積極的態(tài)度，來到學校也能很快進入學習狀態(tài)。.有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài)，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯，最突出的是排隊很慢。.遲到現(xiàn)象較為突出，個別班級一周被扣多分，有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗；.儀容儀表還要抓緊，現(xiàn)在有的學生在晚自習和星期六上課不穿校服，奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了，班主任還是要提出要求。.清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視，本學期教學樓東面的樓梯全由我們初三年級負責，西面的四樓到三樓的樓梯由班負責，因鋪了地面，各負責班級要用拖把拖干凈樓道?，F(xiàn)在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的。我們每一個老師要做到的是：.在學生浮躁的時期，更需要老師們在教育中講究策略，盡量避免與學生發(fā)生沖突。.星期六上課及晚自習都每周都統(tǒng)計一次課時。星期六上課時，各第二篇：初三畢業(yè)班總結(jié)單位總結(jié)初三畢業(yè)班總結(jié)單位總結(jié)從開學的第一周，我們就不僅要完成日常緊張的教育教學工作，同時開始了星期六的文化培訓班的上課工作，第三周又開始了晚自習的下班輔導工作，老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，在排課不是很理想的情況下，老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。初三年級教育教學工作開展得如何，直接影響到整個學校的教育教學工作的質(zhì)量。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關系。這一個月來，做得好的地方，值得保持和發(fā)揚的是：各備課組在集體備課中，更注重與同事間的討論和交流，這對新教材和新課標下抓好教學質(zhì)量是十分必要的。許多科任老師不計報酬；不講條件，加強了課后對學生的輔導，有不少班級的自習課都有任課老師下班對學生進行輔導，對老師來說這常常使原來一天的兩節(jié)課變成節(jié)課或節(jié)課，況且現(xiàn)在許多老師身體條件都不好，可大家還是做了，我覺得老師們的敬業(yè)精神令人敬佩。象班、班、班、班、班都能做到認真通過主題班會激發(fā)學生的上進心和求知欲。在開始星期六的補課和晚自習后，給班主任的工作帶來了更大的壓力，但班主任們一如既往地做好各項耐心細致的工作，保證了各班晚自習和星期六都能有良好的課堂效果。如羅慶文、王文輝、尹芷華等。學生的教育工作除了班主任在做之外，還有許多科任老師也加強了這方面的工作，象我所了解的黃輝莉，劉遂平，蘇海珊，胡曼如等老師經(jīng)常對上課存在問題的學生給予幫助教育甚至與家長聯(lián)系，那各班級的課堂教學效果會更好。大多數(shù)學生對晚自習的開設持積極的態(tài)度，來到學校也能很快進入學習狀態(tài)。有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài)，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯，最突出的是排隊很慢。遲到現(xiàn)象較為突出，個別班級一周被扣多分，有的班級也因遲到原因至今未得一面紅旗。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出批評。要執(zhí)行值日生負責制，早上在早讀前一定要打掃完畢。初三這不到一年的時間中，需要我們的精誠合作，共同努力?，F(xiàn)在每班都有一個學生負責對老師下班或上課進行考勤，老師在晚自習下班后應在考勤表中留下簽名，但現(xiàn)在有