北京亮起來(lái)了第一課時(shí)教案-展示頁(yè)
2024-11-04 18:09本頁(yè)面
【正文】 讀25自然段，看看是否能讀正確、流利。（）北京變成了（），（）。 齊讀?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)讀讀這句話。（1）抓燈的海洋光的世界出示：整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。師接：你從哪看出來(lái)北京特別亮？生：燈的海洋，光的世界。師接：整個(gè)北京變成了什么樣子呢？生：燈的海洋，光的世界。整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。讀正確、流利。三、再讀課文 整體感知生字、新詞都掌握了，請(qǐng)你再讀一讀課文，看一看當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)北京給你留下了怎樣的印象？學(xué)生讀課文教師：你能用文中的詞句來(lái)說(shuō)說(shuō)夜晚的北京給你留下了什么印象？ 預(yù)設(shè)：燈的海洋、光的世界學(xué)生可能會(huì)回答道：“不夜城”、“金碧輝煌”、“像銀河從天而降”等 老師引導(dǎo)，剛才你說(shuō)的在文中指的是某一處地方，那整個(gè)北京呢？根據(jù)學(xué)生回答出示出示：整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。學(xué)生說(shuō)一個(gè)課件消失一個(gè)。?(輝)強(qiáng)調(diào)偏旁是“光”，不要與火字旁的“煌”混淆。出示：裝扮 繁華 雄 偉 故 宮 王府井 煥然一新一束束一幢幢出示：華燈高照 燈光閃爍 光彩奪目 金碧輝煌 五光十色 絢麗多彩 過(guò)渡：這些字剛才放到詞、句中我們都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在你能用喜歡的識(shí)字方法記一記它們嗎？出示：“我會(huì)認(rèn)”生字表學(xué)生交流識(shí)字方法： 預(yù)設(shè)：（1）用加一加的方法識(shí)記的字：輝、奪、幢、偉、絢、宮、府、（2）火字旁的：爍、煌、煥（3）換一換：猶、幕（4）用詞語(yǔ)識(shí)記：幕、臨、繁 操作過(guò)程：當(dāng)學(xué)生說(shuō)到“爍”用加一加的方法記憶，火加樂(lè)。我們?cè)賮?lái)讀一讀這些詞語(yǔ)。長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降?？?，這就是長(zhǎng)安街上的華燈（出示），書上的插圖中也要，你找到了嗎？指一指。第三組：“華燈高照”，學(xué)生讀詞。看，這是王府井中最著名的商場(chǎng)——百貨大樓1955年剛建成時(shí)的樣子（出圖），這是它現(xiàn)在的樣子，真是舊貌換新顏。n 第四組：五光十色 絢麗多彩（1）帶拼音讀第一組：借助圖片對(duì)比理解“煥然一新”。 huī hu225。ng 第二組：一束束 一幢幢第三組： shu242。n 第一組：裝扮 繁華 雄 偉 故 宮 王府井 煥然一新sh249。nxi243。（依次出示）b224。指名讀——齊讀二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1．過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們翻開書自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的詞語(yǔ)和句子請(qǐng)多讀幾遍。你還知道哪些？（預(yù)設(shè)：中央電視臺(tái)、鳥巢、水立方等）小結(jié)：難怪說(shuō)，我們北京天天都在變，越變?cè)矫利悾。ǘ┏鍪菊n題北京白天的景象已經(jīng)深深地吸引了我們，到了晚上，夜幕降臨（課件出示）指讀3人，你來(lái)讀這個(gè)詞，你讀，你讀。假日，爸爸媽媽都會(huì)帶你到哪個(gè)公園去游玩呢？指名回答。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)系生活，結(jié)合圖片,拓展練習(xí)理解和積累“金碧輝煌”、“絢麗多彩”等詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識(shí)15個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫“雄、偉、輝、煌”等6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，重點(diǎn)指導(dǎo)“雄”、“輝”。初步感知夜晚的北京是燈的海洋、光的世界。第一篇：北京亮起來(lái)了第一課時(shí)教案北京亮起來(lái)了(第一課時(shí))芳草地國(guó)際學(xué)校 李婕教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫“束、勾”等6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，重點(diǎn)指導(dǎo)“勾”、“奪”。結(jié)合圖片,拓展練習(xí)理解和積累“金碧輝煌”、“絢麗多彩”等詞語(yǔ)。、流利，背誦第一自然段。通過(guò)聯(lián)系生活，結(jié)合圖片,拓展練習(xí)理解和積累“金碧輝煌”、“絢麗多彩”等詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合資料 激發(fā)興趣（一）結(jié)合“我知道”引入公園：同學(xué)們，我們生活在首都北京，相信大家都非常了解我們生活的這座城市。古代建筑：北京還有世界聞名的古代建筑呢？出圖（萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮）現(xiàn)代建筑：我們?cè)賮?lái)看，北京知名的現(xiàn)代建筑也有很多：出圖，人民大會(huì)堂、中華世紀(jì)壇、國(guó)家大劇院。此時(shí)，北京有什么變化呢？出課題：北京亮起來(lái)了 指讀，讀出變化，突出“亮”。2．交流字詞掌握情況師過(guò)渡：同學(xué)們讀書非常認(rèn)真，下面的詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？我找一位同學(xué)讀，如果他讀對(duì)了，我們跟著他一起讀。n f225。ng wěigōngfǔ jǐnghu224。zhu224。 du243。ng華燈高照 燈光閃爍 光彩奪目 金碧輝煌xu224。同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)王府井嗎？它可是北京知名的商業(yè)街之一。文中有一個(gè)詞就表示這個(gè)意思：（煥然一新，出示）學(xué)生齊讀第二組：今天再學(xué)習(xí)一組新的數(shù)量詞，出示：一束束一幢幢你能填一填嗎？出示（）（）小結(jié)，“幢”做量詞時(shí)與房屋搭配。出華燈圖，出示長(zhǎng)安街夜景圖，讓學(xué)生在書上的插圖上指一指?！盁艄忾W爍、光彩奪目、金碧輝煌”：我們一起讀讀下面的詞語(yǔ)：依次出示，學(xué)生讀：燈光閃爍（先出閃爍 再出燈光）光彩奪目 金碧輝煌？（都是描寫光的）。讀完金碧輝煌后讀：天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。(出圖)。第四組： 剛才都是描寫光的詞語(yǔ)，我們?cè)賮?lái)看看下面的詞語(yǔ)都是描寫什么的？文中寫到：什么樣的廣告，出示：（絢麗多彩）廣告（五光十色）霓虹燈你能試著填一填嗎？拓展：絢麗多彩的（）五光十色的（）預(yù)設(shè)：五光十色的葡萄 五光十色的彩燈絢麗多彩的圖畫 絢麗多彩的世界（2）去掉拼音讀詞語(yǔ)開火車讀：去掉拼音，你還會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎？我們開火車讀。師：在這些生字中，還有哪些生字也是火字旁？（煌、煥）這三個(gè)字根據(jù)表示的意思，它們有什么共同特點(diǎn)？（表示的意思都與光有關(guān)）師：所以它們是火字旁，你記住了嗎？好，老師把它們點(diǎn)沒(méi)。用組詞的方法記提示學(xué)生：查字典時(shí)要查小字頭或者是車子旁。你還能記住哪些字？ 最后剩下的字用組詞的方法記憶。指名讀
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