【正文】 方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來)。也要做好單元小節(jié)。做好單元復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，把自己的想法，思路寫成小結(jié)、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前后知識(shí) 貫穿起來，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)。然后打開筆記與書本對(duì)照，看一下還 有哪些沒記清的，及時(shí)把它補(bǔ)記起來。當(dāng)天上完課的課，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點(diǎn)、作標(biāo) 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重 點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點(diǎn)的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論，也可避免走神。善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納。多思、勤思，隨聽隨思。課堂上用心思 考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會(huì)、分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難。眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，接受老師某種動(dòng)作的提示、以及所要表達(dá)的思想。聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)。聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認(rèn) 真聽同學(xué)們的答問，看它是否對(duì)自己有所啟發(fā)。二、細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意該知識(shí)的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系及新知識(shí)在學(xué)科體系 中的地位與意義，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習(xí)，通過 練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時(shí)掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。預(yù)習(xí)的最佳時(shí)間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時(shí)間，單科的預(yù)習(xí)的時(shí)間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。(一)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)(二)做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率。所以，學(xué)習(xí)能力是未來的學(xué)生需要掌握的核心能力之一。現(xiàn)代社會(huì)講究個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，活到老學(xué)到老。她的體會(huì)是:探索教法，研究學(xué)法，科學(xué)用腦，交流互動(dòng)，掌握規(guī)律，提高能力。第一篇：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)這段時(shí)間聽了幾位專家的講座，受益良多。其中對(duì)杭州師范大學(xué)鞏子坤教授的講座，印象最深刻。其中鞏老師重點(diǎn)講了做好課前預(yù)習(xí)的重要性和實(shí)際做法，我對(duì)此深有體會(huì)，自己讀書時(shí)在暑假時(shí)已經(jīng)把下學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容讀完了，并能做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題，等到老師講解時(shí)，絕大多數(shù)都能聽懂，少量不懂的內(nèi)容，課后也能問老師弄明白，考試也得心應(yīng)手?，F(xiàn)在新科技日新月異，新手機(jī)，新電器，新車新功能，新產(chǎn)品說明書都要求相關(guān)人員學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力要強(qiáng)，如果學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力差，勢(shì)必影響對(duì)這些新知識(shí)的吸收，消化。要學(xué)好數(shù)學(xué)，要把握好以下幾要點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，自學(xué)能力的養(yǎng)成，非常有幫助。通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先 理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙。課前預(yù)習(xí)：先看書做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識(shí)的 概貌也就是大體內(nèi)容。(三)聽好每一節(jié)課，解決疑點(diǎn)，吸納新知。老師對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言、強(qiáng)調(diào) 的語氣，聽老師對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求。聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤 其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn))。聽好每節(jié)課的小結(jié)。心到：集中注意力，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性。老師在講例題時(shí)，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題。樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。同時(shí)有利于知 識(shí)的記憶。筆記要有重點(diǎn)。(四)扎實(shí)搞好復(fù)習(xí)，減少遺忘。不能只停留在一遍遍地看書或筆記，可以采取 回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來，回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫)盡量想得完整些。同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn) 聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。復(fù)習(xí)中遇到問題，要先想后看(問)。利用單元知識(shí)系統(tǒng)框架，采取回憶式復(fù)習(xí)。本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。自我體會(huì)：對(duì)本 章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案(如：錯(cuò)題本)，應(yīng)記錄下來 本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí)，做到：一看：看書、看筆記、看習(xí)題。二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的框架，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納)。平時(shí)放學(xué)回家，堅(jiān)持復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，加深印象。對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學(xué)的知識(shí)進(jìn) 行系統(tǒng)歸納。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點(diǎn)題、做點(diǎn)題（可從京翰中考網(wǎng)免費(fèi)下載）。在解題前，要先回憶 一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。第二篇：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)總結(jié)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)總結(jié)數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。教學(xué)的效率，在很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本課程從四個(gè)方面研究了初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。2 ．急躁心理 ． 3 ．定勢(shì)心理 ． 4 ．偏重結(jié)論 ．（二）《初中生課前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》 ．課前預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)．2 ．明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求．（三）《初中生課上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》 ．“看”就是上課要注意觀察，觀察教師的板書的過程、內(nèi)容、理 解老師所講的內(nèi)容． ．“聽”是學(xué)生直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)讓學(xué)生在聽的過程中明確：（1）聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求．（2）聽新知識(shí)的引入及知識(shí)的形成過程．（3）理解教師對(duì)新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)的剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑問）．（4）聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)． ．“思”是指學(xué)生思考問題． 沒有思考，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用．．“記”是指學(xué)生記課堂筆記．（四）《初中生課后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》 1 ．完成作業(yè)方法的指導(dǎo)． 2 ．課后復(fù)習(xí)鞏固方法的指導(dǎo)． 3 ．培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣． ．加強(qiáng)小結(jié)或總結(jié)方法的指導(dǎo)．結(jié)合教學(xué)實(shí)際，尤其在新課程背景下，如何讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)好學(xué)，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂趣，真正做初中數(shù)學(xué)的小主人，我覺得可從以下幾個(gè)方面做起：一、學(xué)會(huì)讀數(shù)學(xué)書教師要教給學(xué)生讀數(shù)學(xué)書的方法，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)：預(yù)習(xí)時(shí)先看目錄和內(nèi)容提要，了解知識(shí)的大致內(nèi)容，然后再開始從頭學(xué)習(xí)各個(gè)組成部分，并在學(xué)習(xí)過程中要求自己把書本讀“厚”，讀完后要求自己把書本讀“薄”。課本從預(yù)習(xí)到復(fù)習(xí)