【正文】 后才能為社會做出更大的貢獻。勤能補拙，一份耕耘一份收獲。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。誠實豁達。我們一直與老人住在一起，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。做人首先要善良，富于同情心。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。一、先學做人。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。這樣既可以讀大量的書又少花錢。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。你選擇吧！”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。在家里營造一種學習的氛圍。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結(jié)果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標。家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關(guān)鍵。而內(nèi)因是起主導作用的。一、要學習，先立志，定目標，找動力。初中家長會發(fā)言稿2各位家長朋友、同學們：大家好！我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。等老媽回來的時候大概是九點，然后我們就到樓下跑步半個小時到四十分鐘，回家之后就進行洗漱，大約在十點鐘左右睡覺了。一般寫作業(yè)寫到八點，然后再用吃飯半個小時。每天中午吃完飯，我要先練一會兒字，之后開始寫數(shù)學和英語布置的小測驗，之后再練一張毛筆字。哎對了，我每一星期還要寫三篇博文。其實我的業(yè)余生活也是豐富多彩的，不過準確來說其實是有些煩人。你連老師講的什么都不知道，還怎么從中得到知識？而且，認真完成作業(yè)也是一大重點。至于我的學習經(jīng)驗，我認為其實只有一個方法：認真聽講認真聽講再認真聽講。要是真的這樣，還不如不讀。就像做一道數(shù)學題，你只記住這道題的模式是不行的，只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會了。我的媽媽從來不規(guī)定或限制我的讀書范圍，只要是對于學習有用，即使是漫畫書，也統(tǒng)統(tǒng)是三個字：買買買！我認為，像我們這種年齡段的學生，可以讀像論語、孟子、大學、中庸這種國學經(jīng)典，但是千萬不要讓他們死記硬背。于是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀，結(jié)果我就很生氣，一把奪過來書，用那還不熟練的拼音一個字一個字的拼，用了一周的時間便把書看完了。我讀的第一本書叫《太空的奧秘》，當時我從圖書館里借出這本書的那天晚上我便纏著讓老媽讀。以至于我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落里很久了。可我之所以能夠讀那么多書，我的媽媽可謂是用心良苦。我也非常榮幸能與大家在這里討論學習的經(jīng)驗。初中家長會發(fā)言稿1尊敬的家長：大家好，我叫王耀鋆。學生請假在家，家長要主動及時與班主任聯(lián)系第二篇：初中家長會發(fā)言稿（通用）初中家長會發(fā)言稿（通用5篇）在我們平凡的日常里，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。愛玩游戲，沉迷于小說。成績突然下降。生活費用多。打電話時間長，次數(shù)多，短消息多?；丶液苓t或很早。存在的主要問題：部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；部分同學沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習；部分同學存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法；部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學由于基礎(chǔ)薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。全班優(yōu)秀生以上有13人，最高分688分，最低分412分。、加大對后進生的幫扶力度。對考試中各位同學存在普遍性的問題，各科教師有針對性的進行指導。后期工作安排：繼續(xù)加強對學生日常的管理，絕不松懈。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。在生活中，學習上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。首先我認為：學生是一個人，應該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。從開學后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，廣播體操比賽團體二等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學生就餐安全。一、學校特色：從學校層面上講，我校建校久，能做出理想的成績在于管理，我校實行半封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。感謝您對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。第一篇：初中家長會發(fā)言稿初一家長會發(fā)言稿陰轉(zhuǎn)萍尊敬的家長朋友們：大家下午好。首先，請允許我代表初一（3）班67個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。謝謝！召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。二、班級簡介：全班共67人，男生34人、女生33人，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。三、班級管理：我的育人目標：先成人后成才。其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導，教學生學會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事。在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。我根據(jù)學生的小學基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。通過不間斷的了解學生的思想狀態(tài)，做好學生的心理輔導。配合各科老師及時分析每一位同學成績，指出問題，要求及時整改。四．期中考試成績分析本次考試試卷總分760分，我班參考人數(shù)67人。年級共16個班，進入年級前100名有7個，前200名有13個，前300名有19個，前500名有35個，學生整體實力相對不錯，但是900名以后的有13人，后進力量薄弱，班級倒數(shù)10名，學習習慣極差，嚴重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學，促使自己的孩子逐漸進步。五．探討教育孩子的方法（一）要做到十關(guān)心：在外留宿。帶同學回家住宿。受傷回家。超出友誼交往。穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。（二）需要家長配合的方面： ⒈、嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場所 ⒊反對同學聚會,過生日 ⒌加強與班主任和任課老師的聯(lián)系學校明確規(guī)定手機，mp3,mp4不能進入校園。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中家長會發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長會。我看了許許多多的書，可以毫不謙虛地說，我的家里什么不多，但是書很多。其實我小的時候是不太喜歡讀書的，老是纏著我媽媽給我讀故事，講故事。而后來我又是怎樣喜歡上讀書的呢？這說起來有些滑稽。可那時我都上一年級了，應該自己讀書了。從此，我就養(yǎng)成了愛讀書的習慣。因為中華文化博大精深，有些東西需要自己去領(lǐng)悟，光是背是不行的。而且，如果光靠死記硬背，會使我們產(chǎn)生逆反心理，越背越煩，越背越煩，如此惡性循環(huán)，甚至可能導致家長與孩子間的關(guān)系僵化。只有當他自己沉浸在那些充滿哲理的話語中時，讀懂的才是最多的。學習的根本就是取得知識，而得到知識的前提就是認真聽講。學習來的知識，只是有些抽象的在我們的腦海里，只有認真完成作業(yè)，才能讓腦海中的知識變得“立體”起來，真正的學會。我報了六個班：數(shù)學書法鋼琴籃球聲樂和英語。這六個班里除了聲樂不用經(jīng)常練習之外，其他的都需要經(jīng)常練習。而下午我一般五點四十到琴行，六點四十練完鋼琴再回家，七點開始寫作業(yè)。之后如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上初中的哥哥，沒興趣的話就在家里寫博。雖說我生活很緊張，但我很充實、快樂！好了，我的經(jīng)驗就介紹到這里，謝謝大家。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。就孩子學習來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。家長們不妨試試。有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。要求孩子做到的，家長一定做到。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習？”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。為此，我家建立了獎學金制度。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關(guān)，初中階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù)、理、化。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一