【正文】 第二課堂，遵循“人人參與，共同提高”的宗旨。另外我校紅領(lǐng)巾廣播站新增設(shè)了午間“你點我播”欄目，幫助同學(xué)們送出問候和祝福，在同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活之余為大家營造一片輕松與愜意的天地。內(nèi)容依據(jù)學(xué)校每月的教育主題而設(shè)計，共分美文賞析、新聞早班車、校園采風(fēng)、心路心語、英語小天地、校園大廣角六個內(nèi)容。學(xué)校廣播站共分兩大板塊：每周四的紅領(lǐng)巾廣播；每日中午12:0012:30的“你點我播”欄目。每個隊員在參與管理中，自我管理意識在逐步養(yǎng)成，形成了隊員自主管理文化的氛圍，在這種氛圍的影響下，隊員們遵守紀(jì)律、服從管理的意識和自覺性大大增強(qiáng)。值周隊員主要任務(wù)不是監(jiān)督、作裁判、指出某些做法的對與錯，更主要的是告訴別人如何做，怎樣做，為什么這樣做，而且要以身示范，為別人做出榜樣。各中隊都選派一名學(xué)生擔(dān)任值勤工作，具體檢查進(jìn)樓即靜、學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生、隊員基本常規(guī)等。品牌一：讓隊員全員參與“管理”，在體驗中成長。對于少先隊員的健康成長將起到重要的作用，由活動所產(chǎn)生的文化以及教育效應(yīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于活動本身。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。美麗的校園環(huán)境已成為一本教科書，讓生命的綠色滲透出歷史和文化。每個中隊的班級文化各具特色，讓隊員們在這樣的環(huán)境中潛移默化中受到有益的熏陶。我們學(xué)校是小班化學(xué)校，于2008年獲得棲霞區(qū)教育局頒發(fā)的小班化實驗小學(xué)班級文化建設(shè)優(yōu)秀組織獎。我們的學(xué)校有大葉女貞、香樟樹、梔子花、桂花、廣玉蘭、海棠花、櫻花、桃樹、萬年青等植物，簇?fù)碓趦蓷澝髁恋慕虒W(xué)樓四周，它們都把自己富有生命力的綠和美麗的花朵展示給大家。一、營造良好的育人氛圍環(huán)境文化雖是學(xué)校文化的表層部分，但它是學(xué)校核心理念的具體表現(xiàn)，其具體形象化的特征，對小學(xué)生有著巨大的影響。近年來，少先隊文化建設(shè)一直是我校研究探索的重要課題。少先隊文化是由少先隊性質(zhì)所決定的一種獨特的文化，是凝聚少年兒童的重要力量，是激勵他們成長的重要因素，它是在長期的少先隊活動中積累、沉淀形成的，是少先隊組織中最具價值的物質(zhì)財富和精神財富。第一篇：加強(qiáng)少先隊文化建設(shè) 打造特色活動品牌2加強(qiáng)少先隊文化建設(shè) 打造特色活動品牌棲霞區(qū)長江小學(xué)少先隊大隊隊我?，F(xiàn)有15個中隊，420名少先隊員,中隊輔導(dǎo)員15名。少先隊大隊部以少先隊特有的組織形式和組織力量，對少先隊員實施教育和影響，全體少先隊員組織觀念、組織意識強(qiáng)，樹立了誠實、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的良好隊風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、向上、快樂的隊集體。在少先隊所營造的育人氛圍中，文化無時無刻不在發(fā)揮它的育人功能。在實踐中，我們以學(xué)校文化為引領(lǐng)，逐漸形成了以環(huán)境文化、特色活動文化相統(tǒng)一的文化特色，少先隊員在良好的文化氛圍中，在豐富多彩的活動中獲得各種體驗，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，為促進(jìn)少年兒童成長發(fā)揮了重要作用。我們充分考慮到環(huán)境育人、文化育人的功能，著力構(gòu)建一個這樣的環(huán)境：讓校園的每一處都富于內(nèi)涵，成為鮮活的文化教材。徜徉在這花園似的校園環(huán)境中，漫步在林蔭小道，怎能不感到幸福和愜意？在學(xué)校的走廊的立柱上，在餐廳的門口和內(nèi)部的墻壁上，處處都可以看到名人名句和優(yōu)美古詩文等優(yōu)秀的人文素材。各中隊輔導(dǎo)員充分開發(fā)資源，努力為隊員們營造一種積極向上的良好的班級文化氛圍。教室的精心布置，中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。二、品牌文化，彰顯特色大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)市、區(qū)少工委文件和學(xué)校工作醞釀活動重點。而少先隊活動則是學(xué)校的生命力的體現(xiàn)和對少先隊員們教育的主要渠道。如何利用身邊有效資源，因勢利導(dǎo)，以少先隊活動為載體，創(chuàng)造出富有地方和學(xué)校特色的品牌少先隊文化一直是我校全體師生努力踐行的問題和標(biāo)準(zhǔn)。為加強(qiáng)隊員參與學(xué)校管理的意識，培養(yǎng)隊員自主管理能力，我們長期進(jìn)行“十比十查”活動，并制定詳細(xì)的值周細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)。“小值勤員”們佩戴“長江小學(xué)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的綬帶，檢查隊員們的一日常規(guī)和學(xué)校衛(wèi)生。除了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”以外，我校還設(shè)立了“文明禮貌宣傳員”、“校園安全宣傳員”等崗位，在各中隊挑選優(yōu)秀隊員做為宣傳員，每日佩戴綬帶，協(xié)同老師管理其他學(xué)生，宣傳文明禮貌以及校園安全知識。品牌二：特色校園廣播，豐富校園文化?！凹t領(lǐng)巾廣播”由隊員們自己投稿、采編，自主管理。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。品牌三：特色第二課堂，豐富校園生活。我校是南京市“小學(xué)藝術(shù)活動中心”，學(xué)校注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長，通過少先隊平臺，組建發(fā)展豎笛隊、鼓號隊、合唱隊、足球隊、武術(shù)隊、科技興趣小組、書法繪畫小組等組織形式的各種各樣的活動，開展豐富多彩的第二課堂，使藝術(shù)教育成為我校又一道亮麗的風(fēng)景線。獲得的成績：2004年獲得棲霞區(qū)教育局頒發(fā)的小學(xué)生豎笛比賽一等獎、“南京市中小學(xué)科技活動先進(jìn)集體”、中華人民共和國教育部藝術(shù)教育委員會頒發(fā)的“第十四屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品組織工作先進(jìn)集體”、2009年獲得棲霞區(qū)教育局頒發(fā)的“奇美杯”小學(xué)生豎笛比賽團(tuán)體二等獎等。該武術(shù)隊是由南京中醫(yī)藥大學(xué)與我校聯(lián)合組織的，教練由獲得過世界青少年武術(shù)比賽銀獎的馬來西亞的留學(xué)生溫子進(jìn)擔(dān)任。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生們“頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取”的精神，增強(qiáng)體制，以武術(shù)運(yùn)動打造亮點，在學(xué)校營造體育健身的氛圍。品牌四：關(guān)注特殊兒童，開展特色心理疏導(dǎo)活動。今年，我校共有14名福利院的兒童在我校就讀，和普通學(xué)生一樣享受平等的教育機(jī)會。品牌五：因地制宜，開展學(xué)校特色少先隊活動。近幾年來，大唐電廠對我校的大隊活動出人出力，不僅為我們送來了先進(jìn)的音響設(shè)備還在兒童節(jié)之際為全校的少先隊員們送來了精彩的節(jié)目；另外，大唐電廠與我校合作成立了優(yōu)秀貧困少先隊員獎勵基金，用于獎勵那些貧困的優(yōu)秀少先隊員們，幫助他們能夠健康快樂的成長。技術(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)教育孩子們要節(jié)約用電，懂得節(jié)約能源，并給學(xué)生們提出了殷切希望，鼓勵孩子們要以高昂的斗志、百倍的信心、堅定的意志、扎實的基礎(chǔ)、完善的能力、不懈的努力好好學(xué)習(xí)，就像發(fā)光發(fā)熱的電源一樣，以后為社會最貢獻(xiàn)。（2）大手拉小手共建美好2009年，南京中醫(yī)院大學(xué)在我校成立了青年志愿者服務(wù)實踐基地。在2011年元旦，由江蘇省紅十字會、《風(fēng)流一代》雜志社、《農(nóng)民日報》江蘇記者站、南京中醫(yī)藥大學(xué)主辦，棲霞區(qū)委、靖安街道工委、辦事處協(xié)辦的“全民起武 利在千秋”活動在我校舉行。2011年6月15日上午，南京市棲霞區(qū)南京長江電爐廠，人聲鼎沸，彩旗招展，歡聲笑語，橫幅飄揚(yáng)。本次活動中，我校80名孩子組成的長小代表隊方陣，手拿奧運(yùn)五環(huán)旗，共慶青奧會會旗傳遞，共同迎接2014年青奧會；長江小學(xué)功法興趣小組的孩子們，帶去了精彩的武術(shù)表演。五環(huán)旗下的歡聚，向世人傳