【正文】 路還很長，需要慢慢探索、細(xì)細(xì)品味。生活很漫長，許多經(jīng)歷會告訴我們許多的道理，但是它們的出現(xiàn)，讓我們更有能力去應(yīng)對各種困難與挑戰(zhàn)，讓我們更好地在社會上立身處世，也讓我們明白生活的無盡艱辛和坎坷。在這個(gè)過程中我們還需要不斷完善并改進(jìn)已有的方法，讓自己的學(xué)習(xí)變得輕松，高效?！彼^“人生路”就是前輩對著后輩大談特談自己的人生經(jīng)驗(yàn)，但我們需要發(fā)現(xiàn)“新大陸”——它是未知的，需要我們悉心探索，所以，我們的生活才會百般滋味，而我們一直在路上。或許行走著就是幸福的，不斷經(jīng)歷，不斷放棄都將不斷在歲月里沉淀，歷久彌香。”林肯亦是如此那我們呢？我們也應(yīng)該學(xué)會面對未知路上的未知困難，然后堅(jiān)定地繼續(xù)行走絕不放棄。所以也許我們應(yīng)該學(xué)會享受行走，因?yàn)樾凶卟粌H僅是兩腿的運(yùn)動(dòng)，更是為了人生一個(gè)個(gè)小目標(biāo)和一個(gè)大夢想的不斷努力，是為了成就我們內(nèi)心最渴望的人生。每個(gè)人的人生路都要自己不斷往前走。好像這一路上我從來沒有停止過改變，也許那是因?yàn)槲乙恢倍荚谛凶?。因?yàn)槟挲g的增長，我從青澀走到了成熟。對啊，現(xiàn)在的我都已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)行走并不會讓人感到勞累，原來這只是一場身體四處漂泊而內(nèi)心卻異常安靜的旅程。每個(gè)人都行走在路上。初中走在路上作文7天那邊的太陽還沒完全落下，余暉碰巧撒在了我身上，暖暖的?！蔽乙话褤屵^那50元錢，轉(zhuǎn)到墻角，把錢撕碎，丟進(jìn)了寫了“不可回收垃圾”的垃圾箱里。我偷眼一看，楞住了：錢包里全是5角、1元的散錢，連5元的都不怎么看到，我想老爺爺賺四十多元錢是多么不容易啊!如果我……我不敢想下去了?！蔽覟榱瞬槐话l(fā)現(xiàn)，把該有水文印的兩面折在里面。我壯了壯膽，向他走去。走著走著，我抬頭一看，看見前面有個(gè)賣氣球的老頭，眼睛似乎不太好使，總是眨巴眨巴眼睛。到樂園門口排隊(duì)買票時(shí)，我仔細(xì)端詳了一下錢，咦，怎么沒有水印啊?我翻來覆去看了幾遍，終于確信這是假幣!這好似晴天霹靂，我懵了。我想：是綠卡紙，還是樹葉，還是……我走近一看，原來是——一張50元的鈔票!我拿起來，左顧右盼了一會，發(fā)現(xiàn)沒有人注意，就把錢迅速地放入了口袋。剛做完作業(yè)，出來溜達(dá)溜達(dá)放松放松。成長的四季，就這樣周而復(fù)始的一刻不停地循環(huán)著。但我堅(jiān)信冬天一定會過去，我以秋天的果實(shí)為食，憑自己的意志熬過了一天又一天，終于迎來了一個(gè)溫暖舒適的春天。而秋天之后便是漫長的冬天。我用汗水與淚水澆灌的小樹結(jié)出了豐收的果實(shí)。我每天都會讀書，用書中的知識作肥料，促使著樹苗不斷長大。逐漸長大了，那是成長之路的夏天，有著無數(shù)的鮮花在吸引著我停下腳步，那些芬芳美麗的花朵誘惑著我，但我卻仍走在路上，一刻都不停留。那時(shí)的游戲或許幼稚甚至可笑，但那時(shí)的我每天都那么的快樂。那么走在路上到底是什么呢?如今我才明白，走在路上就是走在成長之路上，欣賞沿途的風(fēng)景逐漸長大。漸漸地，我學(xué)會了許多，我也對媽媽說，我走在路上。很多時(shí)候，只要熬過了冬天，就會迎來璀璨的人生。我不知道大自然還會怎樣，我不知道前方的路是否平坦，但我仍會繼續(xù)的走在前行的路上。冬天，萬物沉睡，大自然把許多景物都凍著了。而我經(jīng)歷了幾年的磨礪，也獲得了成功的果實(shí)：我經(jīng)過自己刻苦的努力和堅(jiān)持，在畫畫上獲得一枚銅牌，雖然那么銅牌沒有像金牌那樣耀眼，但我覺得那是我的驕傲，因?yàn)槟鞘俏遗笞詈玫淖C明。老師也很嚴(yán)厲，離家也很遠(yuǎn)……”父母并沒有因?yàn)槲业目棺h就放棄讓我去學(xué)畫畫，而是在耐心的開導(dǎo)我“你怎么能不去呢？你想，你學(xué)會畫畫后，可以把自己喜歡的景物畫出來，并不是用相機(jī)死板的照相，多有趣呀！……”我覺得父母說的有道理，便又去學(xué)畫畫了，繼續(xù)走在了路上。我向著充滿未知的道路走去，我開始走在路上了。春天，沉睡的花都睜開了雙眼，漸漸蘇醒了，而我在那一年也來到了這個(gè)鳥語花香的世界，開始了我的成長之路。最后，我寫出了篇20xx多字的作文，老師還因?yàn)檫@個(gè)在她的公眾號上開了個(gè)“小作家欄目”，那滋味，還真不是“吃了蜜一樣”可以形容的。雖然被逼著看作文選，去上課時(shí)很痛苦，但從作文本上看到“優(yōu)”字時(shí)，我內(nèi)心的痛苦又像“良”一樣統(tǒng)統(tǒng)跑掉了。因此，我寫出來的內(nèi)容盡管媽媽不斷的修改，但還只得了個(gè)“良”，從那些那天起，媽媽決定抓我的作文。一年級的時(shí)候，我們都才剛剛來到小學(xué)，大家都十分稚嫩。初中走在路上作文3和我同班的同學(xué)都知道我的作文一直寫的比較好，可寫作不是一下子就練成的，它是有一個(gè)過程的，當(dāng)然我也一樣。來到操場，我又一次揮動(dòng)雙臂，雙腳如彈簧般有力，觸碰地面后又以飛速彈起，不斷堅(jiān)定著自己的目標(biāo),那疼痛頓時(shí)煙消云散，我與同學(xué)們一同奔跑著，一起沖向成長的道路……跑步，也如同人生中的困難，需要用耐心，用信念一步步克服，不要埋怨它們，也許他們是人生當(dāng)中的禮物。日子一天天過去了，我一直按照計(jì)劃進(jìn)行著，可心中突然有了一絲想放棄的念頭，漸漸地，這種念頭越來越強(qiáng)烈，我跑的圈數(shù)也隨之減少，大汗淋漓的身影也逐漸消失，我想要努力，可腳卻如針扎一般的疼，也許是太用力了吧，調(diào)養(yǎng)了幾天，卻并沒有改變，這到底是為什么呢?我獨(dú)自一人，躺在草地上苦想著，像個(gè)委屈的小孩。由于運(yùn)動(dòng)會上的成績不大好，我們的班主任便要求全班同學(xué)每天在放學(xué)后跑步，一開始大家都感到新鮮，摩拳擦掌，躍躍欲試，因此，第一天，一口氣跑了十多圈，所有人都把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)成了一場比賽，當(dāng)然，我也一樣，于是第二天，老師就告訴我們：“跑步，是鍛煉身體，磨練意志的一種方式，需要持之以恒，而并不是相互攀比，一口氣跑這么多圈，同樣也會對身體造成傷害。最后我還是落選了，但我知道自己的寫作水平比之前進(jìn)步了許多，所以沒有很傷心，告訴自己再加加油就好了。這一次是寫觀察作文，我便抓住一種事物觀察了起來。”一個(gè)說：“參加吧！畢竟人都要經(jīng)過鍛煉的，參加了就比其他人多有了一次寶貴的經(jīng)歷。不久后，又有一次征文比賽，我心中有兩個(gè)小人吵了起來。老師聽到了，說：“沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要放棄，繼續(xù)加油，你們己經(jīng)比沒寫的同學(xué)好多了，堅(jiān)持下去，一定會有收獲?？苫孟朐矫篮?，現(xiàn)實(shí)越骨感，沒錯(cuò)，我落選了！當(dāng)時(shí)我簡直失望透頂。于是我開始大量閱讀有關(guān)于這次作文主題的文章，當(dāng)真正開始寫的時(shí)候，我可謂是讀了又讀，改了又改，還加入了許多修辭、好句。正文：初中走在路上作文初中走在路上作文初中走在路上作文1學(xué)習(xí)和生活中，我們一直都在路上，我也一直走在一條不屈不撓的寫作路上，體會到了失敗與努力的滋味。在一回作文比賽，我自發(fā)報(bào)名參賽了，我不清楚自己到底能不能寫好，就是當(dāng)時(shí)腦子一熱便報(bào)名了。自信滿滿地投了稿，幻想著獲獎(jiǎng)時(shí)，大家投來的敬佩的目光，鼓得堪比雷鳴一般的掌聲?！盀槭裁矗繛槭裁?？”這種聲音一直在我內(nèi)心回響著，看著別的同學(xué)獲了獎(jiǎng)自己卻……頓時(shí)一種丟人的頸涌上頭來，“唉！”我嘆了一聲氣。”于是，我又自信了起來。一個(gè)說：“別參加，千萬別參加，上一回沒獲獎(jiǎng)，還不夠丟人嗎？反正參加了，你也不會獲獎(jiǎng)?！蔽宜伎荚S久，又想到老師說的話，最后還是決定參加。經(jīng)過多天的觀察，我寫完了作文，并沒有著急投稿，而是修改、再修改了一下。我感受到只要一直在不屈不撓的小路上行走，永遠(yuǎn)不放棄，我一定會因?yàn)槲业牟磺粨隙晒Φ模佑?！初中走在路上作?當(dāng)你走在漫漫人生路上時(shí)，要想成功，就一定要經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，要明白，不是什么事都一帆風(fēng)順，時(shí)刻謹(jǐn)記，不能放棄，才能讓成功之花綻放?！甭犃死蠋煹脑?，我思索了一番，明白了她的良苦用心，決定每天只跑三圈。終于，答案來“問候”了我，原來，這都是因?yàn)樽约旱男拍?，它如同一根韁繩，不斷將我的心拽向失落彼端，從而感到一種無形的“疼痛”，想要克服它需要一顆不斷努力進(jìn)取的心，以及永不放棄的信那樣就能將困難一步步克服，鍛煉出更好的體質(zhì)，我相信，只要努力了，就不會白費(fèi)。就這樣，我在潛移默化中成長。今天，我便用這個(gè)機(jī)會述說一番。在學(xué)會拼音后，我第一次接觸到了小作文，我還記得那時(shí)老師讓我們寫看圖寫話——放風(fēng)箏，那時(shí)，我不懂得什么是修辭手法，什么是關(guān)聯(lián)詞，什么是按順序。她給我買了一大疊作文選，還讓我上作文班，慢慢地，我的作文越寫越好，從50字到100字，從100字到200字，修辭手法也從簡單的比喻到了擬人、排比……我作文本上的“良”不見了，“優(yōu)”更多了。在上三年級的時(shí)候，我在試卷上寫下一篇人類不愛護(hù)面部器官而導(dǎo)致面部器官統(tǒng)統(tǒng)離家出走的故事，老師看了，讓我為這個(gè)故事續(xù)寫，本來我還在苦惱怎么寫，是上作文課和看過的作文選中的些許內(nèi)容及時(shí)地幫了我一把。在我寫作的路上，有苦有樂，堅(jiān)持下去就很甜！初中走在路上作文4成長的道路崎嶇不平，我會以平常的心態(tài)去欣賞著沿