關(guān)愛留守學(xué)生計劃-展示頁
2024-11-04 17:40本頁面
【正文】 大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動的實施意見》和縣局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。設(shè)立“家長熱線”，“留守學(xué)生”班主任老師每月定期向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，互通信息，尋求最有效的教育方法；同時要求學(xué)生每月與父母通話，架設(shè)孩子與家長之間的信息橋梁。在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守學(xué)生。在日?；顒又懈裢庹疹櫫羰貙W(xué)生：班隊會上給留守學(xué)生更多傾訴的機(jī)會，課外輔導(dǎo)時讓留守學(xué)生位于最前面，組織各種活動時也讓留守學(xué)生有更多的參與面，實踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識，這一切就是讓留守學(xué)生在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。二、營造關(guān)愛的氛圍在班級內(nèi)中對留守學(xué)生充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，舉辦了簡單的“問一問”、“拉一拉”活動營造了愛的氛圍，尊重留守學(xué)生的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。我班共有學(xué)生74名，其中留守學(xué)生31名。為幫助“留守學(xué)生”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長，我開展了一系列的工作。第一篇：關(guān)愛留守學(xué)生計劃天堂中學(xué)2008—2009學(xué)年第一學(xué)期高一（1）班“關(guān)愛留守學(xué)生”工作計劃——班主任：付再富2008915隨著社會的進(jìn)步，時代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守學(xué)生童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。在經(jīng)濟(jì)相對匱乏的天堂校區(qū)來說，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，“留守學(xué)生”普遍存在親情缺失，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在問題。一、“留守學(xué)生”調(diào)查。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動。四、形成關(guān)愛“留守學(xué)生”的工作合力。同時還盡量讓“留守學(xué)生”在校寄宿，便于管理，消除上學(xué)、回家途中的安全隱患?？傊?，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。二、工作目標(biāo)通過對我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童
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