蘇教版必修一青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮課堂教學(xué)實(shí)錄-展示頁(yè)
2024-12-20 13:59本頁(yè)面
【正文】 ，過(guò)了 17歲，將再也不會(huì)有這樣的奇思妙想；張潔也說(shuō)，我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。 二、探討“馬克思自白”與職業(yè)選擇 師：十六七歲是編織夢(mèng)想、播種希望的季節(jié)。 課時(shí)安排 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 1．去圖書(shū)館閱讀檢索，或上網(wǎng)搜索有關(guān)馬克思（尤其青年馬克思）的生平介紹材料，了解馬克思的生平和本文的寫(xiě)作背景及馬克思對(duì)人類(lèi)的偉大貢獻(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．馬克思 “怎樣選擇職業(yè)”和“選擇怎樣的職業(yè)”兩大原則的概括與理解。 2．引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，初步擬訂自己的人生規(guī)劃，并以此激勵(lì)自己奮發(fā)向上。對(duì)于前者，設(shè)計(jì)提問(wèn)，既讓它成為課的一個(gè)激趣的引子，也通過(guò)探討他幫助學(xué)生理解課文馬克思的選擇，同時(shí)也為學(xué)生自我選擇的討論張本；對(duì)于后者，用在探討完文章后學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生的活動(dòng)體驗(yàn)的訓(xùn)練材料。從“用件”教學(xué)的角度說(shuō)，文章的兩大“原則”是對(duì)學(xué)生規(guī)劃人生的指導(dǎo)。從“定篇”教學(xué)的角度說(shuō)，本文馬克思主要闡發(fā)了“怎樣選擇職業(yè)”和“選擇怎樣的職業(yè)”兩大原則，而文章第 13節(jié)正好 是過(guò)渡段，所以設(shè)計(jì)問(wèn)題從中間切入，提綱挈領(lǐng)地理順、分析文章。 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮（節(jié)選） 江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué) 邱 兼 顧 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 本文在教材中是以一種設(shè)計(jì)未來(lái)的“活動(dòng)體驗(yàn)”的方案形式呈現(xiàn)的，其編寫(xiě)意圖在于“通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己，初步擬訂自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立積極向上的人生理想”。應(yīng)該屬于王榮生所說(shuō)的“用件”文，但本文又是一篇有“豐厚蘊(yùn)涵”的經(jīng)典，具有“定篇”文①的價(jià)值，故而我設(shè)計(jì)本文的教學(xué)是將“定篇”“用件”教學(xué)使用兼顧起來(lái)。深入挖掘其豐富的內(nèi)涵，希望通過(guò)深入的研讀能對(duì)學(xué)生的精神品格的養(yǎng)成起一些涵詠?zhàn)饔?。教材附錄了《馬克思的自白》和“活動(dòng)體驗(yàn)”“我的自白”。 教學(xué)目標(biāo) 1．指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確概括、理解馬克思所提出的選擇職 業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。 3．引導(dǎo)學(xué)生積極參加討論，把自己的感悟主動(dòng)與他人交流。 2．學(xué)生“我的自白”的分析與人生設(shè)計(jì)。 2．預(yù)習(xí)課文，在初步理解課文、感悟人生的基礎(chǔ)上 ，填寫(xiě)教材 2526 頁(yè)的“我的自白”。美國(guó)作家杰西在這個(gè)花樣的年齡，我們向青春舉杯，吟誦青春，體悟人生，也應(yīng)嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)未來(lái)人生的方向。 1．（投影教材附錄《馬克思的自白》）從這份自白中，你能分析馬克思具有怎樣的性格特點(diǎn)和潛在個(gè)性特質(zhì)嗎？ 生 1：從“最珍重的品格”來(lái)看，他追求純樸與剛強(qiáng)；從座右銘看出他是個(gè)很有主見(jiàn)的人。從他對(duì)幸福、不幸的理解看，他是有理想、有追求，是一個(gè)不屈服、敢于斗爭(zhēng)的人。從中也能看出他具有強(qiáng)烈的求知、探索欲望，他喜歡開(kāi)普勒和最喜歡啃書(shū)本，恐怕也能說(shuō)明他的這種求知、探索欲。狄德羅是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的平民哲學(xué)家和文學(xué)家，他相信科學(xué)技術(shù)力量，反對(duì)獨(dú)裁， 追求自由平等；埃斯庫(kù)羅斯最為主要的作品是《被捕的普羅米修斯》，普羅米修斯被馬克思稱(chēng)為“哲學(xué)日歷上最偉大的殉道者”，他的故事你們知道嗎？ 生 4：知道，他是一個(gè)盜火者，把天庭的火種盜給了人類(lèi)，卻換來(lái)了自己不盡的懲罰。 生 5：能夠諒解輕信，可見(jiàn)馬克思有著寬恕的品格，同時(shí)這也是有理智的人才能作出的舉動(dòng)。 生 7：他厭惡逢迎，視斗爭(zhēng)為幸福、屈服為不幸，應(yīng)該是一個(gè)不虛偽、正直、講原則、有氣節(jié)的人。 2．（投影）請(qǐng)大家根據(jù)上面所分析出的馬克思的諸多個(gè)性特點(diǎn)設(shè)計(jì)一下：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，馬克思可從事的具體職業(yè)有哪些？ 生 1：他可以做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，因?yàn)樗槿跽?，善良而正直，有奉獻(xiàn)精神。 生 2：他可以做一個(gè)法官或律師，因?yàn)?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1