全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式規(guī)范共五則-展示頁(yè)
2024-11-04 17:20本頁(yè)面
【正文】 論文題目用3號(hào)黑體字、一級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體字，并居中。論文從第三頁(yè)開(kāi)始編寫(xiě)頁(yè)碼，頁(yè)碼必須位于每頁(yè)頁(yè)腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開(kāi)始連續(xù)編號(hào)。論文第二頁(yè)為賽區(qū)評(píng)閱標(biāo)注用頁(yè)，用于賽區(qū)評(píng)閱前后對(duì)論文進(jìn)行編號(hào)。llllllllllllllll 為了確保競(jìng)賽的公正、公平性, 我們保證嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則。論文第一頁(yè)為保證書(shū)，內(nèi)容如下：保證書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則, 我們完全明白在競(jìng)賽開(kāi)始后不能以任何方式與隊(duì)外的任何人（包括指導(dǎo)教師）討論競(jìng)賽題的求解問(wèn)題, 抄襲別人的成果也是違反競(jìng)賽規(guī)則的, 如被發(fā)現(xiàn)將會(huì)受到嚴(yán)肅處置。第一篇：全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式規(guī)范全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式規(guī)范lllllllll所有競(jìng)賽題目均可以從以下網(wǎng)址之一下載： :// 本科組參賽隊(duì)從A、B題中任選一題，?？平M參賽隊(duì)從C、D題中任選一題。論文（答卷）用白色A4紙。我們也知道如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料)必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文和參考文獻(xiàn)中明確列出。參賽報(bào)名號(hào)（由各賽區(qū)統(tǒng)一指定編號(hào)）：參賽隊(duì)員(簽名)指導(dǎo)教師(簽名)（若為指導(dǎo)組，請(qǐng)指導(dǎo)組負(fù)責(zé)教師簽名）各賽區(qū)組委會(huì)可對(duì)論文第一頁(yè)增加其他要求，此時(shí)參賽隊(duì)可在論文第一頁(yè)中按照要求增加其他內(nèi)容。內(nèi)容為： 賽區(qū)評(píng)閱編號(hào)： 全國(guó)統(tǒng)一編號(hào)： 論文題目和摘要寫(xiě)在第三頁(yè)上，從第四頁(yè)開(kāi)始是論文正文。論文不能有頁(yè)眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標(biāo)志。論文中其他漢字一律采用小4號(hào)宋體字，行距用單倍行距。引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料)必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中均明確列出。參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出，其中書(shū)籍的表述方式為：lllll[編號(hào)] 作者，書(shū)名，出版地：出版社，出版年。參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的表述方式為： [編號(hào)] 作者，資源標(biāo)題，網(wǎng)址，訪問(wèn)時(shí)間（年月日）。我國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是由教育部高教司和中國(guó)工業(yè)與數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦、面向全國(guó)高等院校的、每年一屆的通訊競(jìng)賽。1992載在中國(guó)創(chuàng)辦，自從創(chuàng)辦以來(lái)，得到了教育部高教司和中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)的得力支持和關(guān)心，呈現(xiàn)出迅速的發(fā)展發(fā)展勢(shì)頭，就2003年來(lái)說(shuō)，報(bào)名階段須然受到“非典”影響，但是全國(guó)30個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）及香港的637所院校就有5406隊(duì)參賽，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院增加更快，參賽高校由2002年的1067所上升到了2003年的1410所。什么是數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)建模（Mathematical Modelling）是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是“對(duì)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象通過(guò)心智活動(dòng)構(gòu)造出能抓住其重要且有用的特征的表示，常常是形象化的或符號(hào)的表示。顧名思義，modelling一詞在英文中有“塑造藝術(shù)”的意思，從而可以理解從不同的側(cè)面，角度去考察問(wèn)題就會(huì)有不盡的數(shù)學(xué)模型，從而數(shù)學(xué)建模 的創(chuàng)造又帶有一定的藝術(shù)的特點(diǎn)
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