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體育老師畢業(yè)論文-展示頁

2024-11-04 17:17本頁面
  

【正文】 在愉快的活動中提出了:“老師,他為什么比我投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?”等問題。例如:上跳遠(yuǎn)課時,我并不是先講解、示范,然后由學(xué)生練習(xí),而是畫出幾條不同寬度的水平線,假設(shè)是幾條不同寬度的水溝,讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇能跨過的水溝,看誰跨的最遠(yuǎn),在學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我再加以指導(dǎo),給學(xué)生提供探究學(xué)習(xí),自我表現(xiàn)的機會。三、組織教法得當(dāng),是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵一節(jié)課的組織教法得當(dāng),學(xué)生就會積極參與教學(xué)全過程,并表現(xiàn)出極大的興趣,掌握知識也快,上課的效果也好,為此,我在教學(xué)中注意做到以下幾個方面:(一),注意創(chuàng)設(shè)民主寬舒的練習(xí)環(huán)境,營造良好的教學(xué)氛圍。使得學(xué)生從思想上認(rèn)識到了體育鍛煉的重要性。例如:我校重點班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅,但是,大部分學(xué)生體育意識淡薄,通過調(diào)查我了解到,他們對體育的認(rèn)識不足,有的同學(xué)說:“我們一直在練習(xí)中長跑和立定跳遠(yuǎn),就是為了中考”,有的同學(xué)說:“我又不當(dāng)運動員,學(xué)體育干嗎?體育課玩玩就行了”。二、進(jìn)行健康教育,提高認(rèn)識在體育教學(xué)中,教師要通過健康教育,讓學(xué)生明白體育課的重要性,明白德、智寄于體的道理,只有德、智、體全面發(fā)展才能成為合格的人才,只有具備強健的體魄,才能精力充沛地投入繁重的學(xué)習(xí);只有打好身體基礎(chǔ),才能夠適應(yīng)社會的激烈競爭,更好的為國家服務(wù)。一、營造良好的體育文化氛圍營造良好的學(xué)校體育文化氛圍,營造體育文化氛圍,可以引導(dǎo)學(xué)生加深對體育的了解,從而激發(fā)學(xué)生的體育興趣,包括學(xué)校的各種體育設(shè)施,體育墻報、專欄,還可以利用廣播、電視、多媒體等形式,經(jīng)常廣泛地宣傳體育知識,名人名言、體育信息、動態(tài)等,并為學(xué)生提供多種多樣、小型簡易的體育活動器材,定期舉辦各種體育比賽,使學(xué)生受到良好的體育文化熏陶,可對體育興趣的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動,是學(xué)生參與體育活動的基本動力之一,它影響著參與的具體活動和強度。第一篇:體育老師畢業(yè)論文試論中學(xué)生體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)體育教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的體育成績的好壞,除了其固有的身體素質(zhì)之外,他對體育的興趣成為影響其體育成績的主要因素。體育興趣是學(xué)生對體育運動的一種積極認(rèn)識傾向和情緒狀態(tài)。本文從中學(xué)生體育興趣的調(diào)查研究出發(fā),得出小學(xué)生體育興趣的特點,總結(jié)出影響小學(xué)生體育興趣的諸多因素,并歸納了幾點關(guān)于如何激發(fā)與培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的粗淺建議。還可以讓學(xué)生搜集一些具有知識性、趣味性的體育素材,課余進(jìn)行體育知識競賽,舉辦體育知識講座,對學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育,都有助于體育興趣的培養(yǎng)。從而目標(biāo)明確,理性地認(rèn)識體育課的重要性,自覺地參與體育鍛煉,逐步培養(yǎng)體育興趣。針對這些情況,我在五(2)班舉辦了一次體育知識講座,并要求每名同學(xué)收集一些體育知識,寫一篇400字的體育小論文。從此,上體育課的積極性增強了,也為體育興趣的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。精心設(shè)計,布置一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的鍛煉氛圍,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生盡快的進(jìn)入角色。在上投擲課時,我先讓學(xué)生做“打保齡球”的游戲,把裝有沙子的礦泉水瓶擺放成保齡球的樣子,用實心球當(dāng)保齡球,模仿打保齡球的動作進(jìn)行練習(xí),提高學(xué)習(xí)的積極性。問題是在學(xué)生的練習(xí)中生成,并在練習(xí)中解決,滿足了學(xué)生的求知欲。把男、女生混合分組進(jìn)行對抗賽,增加一條規(guī)則,男生只能在三分線外投籃,女生則不受限制,增加了比賽的趣味性。(二)、注意把握由淺入深、循序漸進(jìn)的原則在教學(xué)中,必須遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律。學(xué)生即覺得有趣,又消除了膽怯的心理。(三)、運用比賽機制,激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣游戲比賽法:在體育教學(xué)活動中,采用游戲比賽法
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