體育老師畢業(yè)論文-展示頁
2024-11-04 17:17本頁面
【正文】 在愉快的活動(dòng)中提出了：“老師，他為什么比我投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)？”等問題。例如：上跳遠(yuǎn)課時(shí)，我并不是先講解、示范，然后由學(xué)生練習(xí)，而是畫出幾條不同寬度的水平線，假設(shè)是幾條不同寬度的水溝，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇能跨過的水溝，看誰跨的最遠(yuǎn)，在學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我再加以指導(dǎo)，給學(xué)生提供探究學(xué)習(xí)，自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。三、組織教法得當(dāng)，是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵一節(jié)課的組織教法得當(dāng)，學(xué)生就會(huì)積極參與教學(xué)全過程，并表現(xiàn)出極大的興趣，掌握知識(shí)也快，上課的效果也好，為此，我在教學(xué)中注意做到以下幾個(gè)方面：（一），注意創(chuàng)設(shè)民主寬舒的練習(xí)環(huán)境，營造良好的教學(xué)氛圍。使得學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉的重要性。例如：我校重點(diǎn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)谀昙?jí)名列前茅，但是，大部分學(xué)生體育意識(shí)淡薄，通過調(diào)查我了解到，他們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不足，有的同學(xué)說：“我們一直在練習(xí)中長跑和立定跳遠(yuǎn)，就是為了中考”，有的同學(xué)說：“我又不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，學(xué)體育干嗎？體育課玩玩就行了”。二、進(jìn)行健康教育，提高認(rèn)識(shí)在體育教學(xué)中，教師要通過健康教育，讓學(xué)生明白體育課的重要性，明白德、智寄于體的道理，只有德、智、體全面發(fā)展才能成為合格的人才，只有具備強(qiáng)健的體魄，才能精力充沛地投入繁重的學(xué)習(xí)；只有打好身體基礎(chǔ)，才能夠適應(yīng)社會(huì)的激烈競爭，更好的為國家服務(wù)。一、營造良好的體育文化氛圍營造良好的學(xué)校體育文化氛圍，營造體育文化氛圍，可以引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)體育的了解，從而激發(fā)學(xué)生的體育興趣，包括學(xué)校的各種體育設(shè)施，體育墻報(bào)、專欄，還可以利用廣播、電視、多媒體等形式，經(jīng)常廣泛地宣傳體育知識(shí)，名人名言、體育信息、動(dòng)態(tài)等，并為學(xué)生提供多種多樣、小型簡易的體育活動(dòng)器材，定期舉辦各種體育比賽，使學(xué)生受到良好的體育文化熏陶，可對(duì)體育興趣的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)，是學(xué)生參與體育活動(dòng)的基本動(dòng)力之一，它影響著參與的具體活動(dòng)和強(qiáng)度。第一篇：體育老師畢業(yè)論文試論中學(xué)生體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)體育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的體育成績的好壞，除了其固有的身體素質(zhì)之外，他對(duì)體育的興趣成為影響其體育成績的主要因素。體育興趣是學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的一種積極認(rèn)識(shí)傾向和情緒狀態(tài)。本文從中學(xué)生體育興趣的調(diào)查研究出發(fā)，得出小學(xué)生體育興趣的特點(diǎn)，總結(jié)出影響小學(xué)生體育興趣的諸多因素，并歸納了幾點(diǎn)關(guān)于如何激發(fā)與培養(yǎng)中學(xué)生體育興趣的粗淺建議。還可以讓學(xué)生搜集一些具有知識(shí)性、趣味性的體育素材，課余進(jìn)行體育知識(shí)競賽，舉辦體育知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，都有助于體育興趣的培養(yǎng)。從而目標(biāo)明確，理性地認(rèn)識(shí)體育課的重要性，自覺地參與體育鍛煉，逐步培養(yǎng)體育興趣。針對(duì)這些情況，我在五（2）班舉辦了一次體育知識(shí)講座，并要求每名同學(xué)收集一些體育知識(shí)，寫一篇400字的體育小論文。從此，上體育課的積極性增強(qiáng)了，也為體育興趣的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。精心設(shè)計(jì)，布置一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的鍛煉氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生盡快的進(jìn)入角色。在上投擲課時(shí)，我先讓學(xué)生做“打保齡球”的游戲，把裝有沙子的礦泉水瓶擺放成保齡球的樣子，用實(shí)心球當(dāng)保齡球，模仿打保齡球的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性。問題是在學(xué)生的練習(xí)中生成，并在練習(xí)中解決，滿足了學(xué)生的求知欲。把男、女生混合分組進(jìn)行對(duì)抗賽，增加一條規(guī)則，男生只能在三分線外投籃，女生則不受限制，增加了比賽的趣味性。（二）、注意把握由淺入深、循序漸進(jìn)的原則在教學(xué)中，必須遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律。學(xué)生即覺得有趣，又消除了膽怯的心理。（三）、運(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣游戲比賽法：在體育教學(xué)活動(dòng)中，采用游戲比賽法
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