體育老師畢業(yè)論文-在線瀏覽
2024-11-04 17:17本頁面
【正文】 ，可使學生始終處于一種“角色情境中”，創(chuàng)設寬松、活潑、和諧的學習氛圍，就能充分發(fā)揮學生的主動性，提高教學質量。同學們在愉快的游戲比賽中，體驗到了快樂，同時也培養(yǎng)了集體合作意識?！按缶W(wǎng)捕魚”時，大家萬眾一心，圍捕漏網(wǎng)之“魚”。四（2）班的曹同學說：“老師，以后體育課咱們就這樣上，真有趣?！弊尵啾荣惙ǎ謱颖荣惙ㄓ捎谶z傳和環(huán)境等的客觀因素，個體在身體發(fā)展過程中就具有顯著的差異，這些差異不僅造成身體能力發(fā)展的不平衡，也導致了個體活動中價值趨向的差別。如在短跑教學中，采用“讓距比賽”，讓他們體會到成功的快樂，讓的距離也逐漸縮短，使他們看到自己的進步，并且注意不失時機的表揚?！痹诨@球教學中，我根據(jù)學生不同的技術水平，把他們進行水平分組，進行教學比賽，通過比賽看到自己的進步，增強自信心，提高學習興趣。如：進行籃球教學時，我組織學生看ＮＢＡ比賽錄像，體驗進攻和防守隊員的站位。通過多媒體教學，讓同學們更加了解明星背后的故事，“近距離”接觸，王軍霞、姚明、劉翔等，樹立榜樣意識，激發(fā)他們的學習興趣、四、建立融洽的師生關系，激發(fā)學生體育興趣建立融洽的師生關系是培養(yǎng)與激發(fā)學生體育興趣的先決條件。我們和學生朝夕相處，師表發(fā)揮著巨大的作用，我們的一言一行，一舉一動直到師德與師能往往成為學生模仿的對象，因此，我們要用高尚的情操，廣博的知識和健美的體魄，優(yōu)美的示范給學生以積極的影響。在實際工作中，我努力做到以下幾點：（一）熱愛學生，尊重學生，信任學生熱愛學生，尊重學生，信任學生，以平等的身份與學生相處，切忌居高臨下，以威壓人。要做良師益友，指導學生學習（二）多用激勵的語言學生學習的過程不可能是一帆風順的，必然會遇到很多意想不到的問題，有成功的喜悅，也會有失敗的淚水，面對這種情況，教師要寓情于教，循循善誘。使學生增強克服困難的勇氣，提高學習的興趣和信心。這次失敗了，下次還會再來的念頭就會在學生中產(chǎn)生，這對提高學生的體育興趣是很有幫助的。久而久之，較靦腆、甘居下風的學生慢慢地建立起了自信，并且有了挑戰(zhàn)的勇氣和戰(zhàn)勝對手的信心。長期以來形成的社會偏見：“體育教師都是頭腦簡單、四肢發(fā)達”。以教師為主導，學生為主體，以身心為基礎，以訓練為主線，以能力為目標的新型教學模式的建立，是提高學生學習體育的興趣的重要方式。因而，要想成為一名符合時代要求的體育教師，就必須不斷學習和掌握本專業(yè)學科的最新理論知識，了解體育教學改革的動態(tài)、信息、提高從事教學和科研的能力。一個對體育課不感興趣的學生，會因為體育活動需要付出較多的體力勞動而感到“枯燥乏味”，而且容易產(chǎn)生疲勞或厭倦；反之，如果他對體育課有著濃厚的興趣，在學習中，必然精神飽滿，積極主動，由“要我練”變成“我要練”?！緟⒖嘉墨I】《對體育課興趣培養(yǎng)的認識與思考》作者蔡建國《中學生課堂學法的研究》作者張立新《談體育課堂教學中創(chuàng)新氛圍的營造》作者李建生《學校體育如何為學生的終身體育打基礎》作者田琳馬渝第二篇：體育老師體育老師，最愛還是您“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我們也迎來了一位新老師。他有一頭烏黑的頭發(fā)，下面一對水汪汪的眼睛閃亮著，下面還有一個挺挺的鼻子和甜甜的嘴巴。因為我沒按你的話做，您走了過來，越走越近，我的心中掉下了一個大石頭：“你是不是要過來收拾我??？”很快您到了我的身旁，用溫柔的眼神望著我，還用手輕輕地拍了拍我的肩膀。接下來的時間我認真多了，在練習跳遠的時候，我不小心摔了一跤，半天倒在沙里起不來?！甭犃诉@鼓勵的話語，我好像從哪得到了一種強大的力量，在我們班我跳得最遠。我們在練習接力跑和“摸
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1