【正文】 話被路過的小鳥聽到了。嗎？”樹根甕聲甕氣在地下說：“沒有我，你就美不起來了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒里有一塊輕薄的碳板，聲音會(huì)讓話筒里面的碳板產(chǎn)生振動(dòng)，以促進(jìn)電流產(chǎn)生強(qiáng)弱的變化。當(dāng)我讀完了以后，這個(gè)問題就解決了。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會(huì)取得成功。我完整地看了這本書，已經(jīng)有三次多了，不過還是看不厭，因?yàn)樗奈恼虏⒉婚L(zhǎng)，還會(huì)去舉例子說明，寫出解釋，即生動(dòng)、形象，又讓人明白，學(xué)懂。我最喜歡的一本書(向你推薦一本書)同學(xué)們你們知道飛機(jī)為什么會(huì)飛呢？你們又知不知道電話為什么能夠讓距離遙遠(yuǎn)的人互相通話呢？又知不知道電腦為什么可以通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！這本書的名字叫《千萬(wàn)個(gè)為什么》，里面有科學(xué)、地理、歷史等。你應(yīng)該感謝樹根才對(duì)?！彼脑挶宦愤^的小鳥聽到了。可是，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了?? 在一個(gè)明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對(duì)風(fēng)說：“我的身段誰(shuí)也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！”說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：“喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰(shuí)更美嗎？”樹根甕聲甕氣在地下說：“沒有我，你就美不起來了。我想，李老師她多么令人敬佩啊，為了讓我們都考個(gè)好成績(jī)，她連自己的小寶寶也顧不上了，像她這樣的好老師上哪找呀！第八單元：編童話或者寓言，或者是幻想故事樹根和樹葉樹根和樹葉是樹家族的一員?！岸×懔恪毕抡n了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，早把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)?！薄芭叮€有，大家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為下午的英語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，不許在教室里打鬧。李老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是我覺得嚴(yán)厲一點(diǎn)也沒什么不好，因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛，對(duì)不對(duì)？記得那是四年級(jí)的上半學(xué)期，快要期末考試了，大家的心情都十分緊張。李老師像母親一樣關(guān)心著我們，她對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任?？?！鄉(xiāng)村四季多美??！有時(shí)間來觀賞一下吧！第七單元:我敬佩的一個(gè)人我們的班主任是我最敬佩的人。冬天，就是白色的世界，太陽(yáng)公公穿上了白色的大衣，白皚皚的雪把小路鋪成了一道白色的道路。秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹上落下來。到了傍晚，天上的白云染成了火紅的晚霞，晚霞也變成了各種動(dòng)物的模樣。夏天，活潑的魚在河里游動(dòng)。鮮艷的花朵傲然挺立。鄉(xiāng)村四季鄉(xiāng)村不論什么季節(jié)什么時(shí)候都是一道美麗的風(fēng)景。風(fēng)兒吹過，“小精靈”就翩翩起舞，遠(yuǎn)看像金色的海洋起了波浪。漫步在鄉(xiāng)間的小路上，田野里的景色便盡收眼底。鄉(xiāng)村的草地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一塊碧綠的地毯。夏天，孩子們?cè)诤永镦覒蛲嫠?，常常忘記回家。小河的水真清啊，清得可以看見河底的沙石和一條條小魚；小河的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；小河的水真靜啊，靜得仿佛是一面晶瑩剔透的鏡子。鄉(xiāng)村，美在小河里。拼命地為自己找能讓自己生存下去的辦法，保護(hù)自己的后代！它們讓我們感到生命多么寶貴，我們應(yīng)該好好的珍惜，不可以白白讓它流失，讓我們一起熱愛生命，熱愛這來之不易的生命吧！第六單元：描寫鄉(xiāng)村的景色。它們正在奮力地?fù)尵茸约旱氖澄锖捅Ｗo(hù)自己的生命，螞蟻們團(tuán)團(tuán)地圍住剩下的食物，浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號(hào)聲......冒著大風(fēng)大雨像另一個(gè)家爬去，生怕自己受到什么傷害。他們頭頂上都頂著一些食物，它們一個(gè)挨著一個(gè)生怕食物會(huì)掉到地下。有一天，我在樓下玩的時(shí)候，碰巧下雨了，我就躲在房子下避雨。第五單元:有關(guān)熱愛生命的作文熱愛生命我看見過很多熱愛生命的故事，其中有一個(gè)情景，讓我永遠(yuǎn)忘不了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。想到這些，我真恨日本侵略者。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。他一定會(huì)在好心人的憐愛中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)。照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。一張舊照片一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。朋友們，大自然是多么有趣呀！讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧！第四單元作文：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難。”。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松的絮吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風(fēng)一吹，楊絮便灑落了一地。這是為什么呢？是巧合，還是有一定的科學(xué)道理呢？原來“楊絮不落干地”有兩個(gè)原因：第一楊絮就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的絮里?！闭娴氖沁@樣嗎？我半信半疑，決心弄個(gè)明白。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了。在我的家鄉(xiāng)，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的楊絮了。我想對(duì)您說：“我永遠(yuǎn)愛您！第三單元:動(dòng)植物身上得到的啟示或發(fā)現(xiàn)楊絮落地的奧秘春天到了，和風(fēng)送暖，太陽(yáng)也變得暖烘烘的。這時(shí)，我想對(duì)您說：“我不會(huì)讓您失望的，下次一定會(huì)更努力的”。每逢星期日，媽媽就會(huì)帶我去田野，觀察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。突然，幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來，原來是在心痛我的傷口。忙碌了一整天下班回來的您，又趕緊給我包扎好了。這時(shí)，我想對(duì)滿臉疲勞的您說：“媽媽，您辛苦了！”在我平常生活中，總有摔跤的時(shí)候。媽媽我想對(duì)你說，我愛你！媽媽，在四年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞的來指導(dǎo)我。媽媽我想對(duì)你說每個(gè)人都有媽媽，都有享受母愛的機(jī)會(huì)。我們的校園一年四季都很美麗，我愛我們的校園。同學(xué)們都來到操場(chǎng)上。冬天，松柏顯得更蒼翠了，一場(chǎng)大雪過后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪松就像一座白色的寶塔。楊樹的葉子開始變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎熱。花壇里的月季花也展開了美麗的笑臉，有粉色的，有紅色的，有白色的，有黃色的??引得許多蜜蜂和蝴蝶在花叢里飛來飛去做游戲。夏天，校園里的樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，楊樹披上綠色的披風(fēng)，松柏也穿上了油亮亮的新衣服。春天，校園充滿了生機(jī)。第一篇：人教版四年級(jí)下冊(cè)作文第一單元：描寫美麗的校園美麗的校園有人喜歡名山大川，有人喜歡滔滔江水，有人喜歡簾簾飛瀑，而我卻最喜歡我們的校園。我們的校園一年四季風(fēng)景如畫，非常美麗。春姑娘打開她的化裝盒，把桃花抹成了粉紅色，把梨花的臉抹的雪白雪白的，把迎春花的臉抹得金黃，杜鵑仙子得到的顏色就更多了，白色的，大紅的，紫色的??草地上，一棵小草醒了，一大片一大片的小草都醒了，他們一起捉迷藏。楊樹的枝葉長(zhǎng)的更茂盛了，我們都喜歡在樹陰下做游戲。秋天，校園的串紅開了，芬芳撲鼻，那香味常把同學(xué)們的腳勾住。桃樹上了掛滿了香甜的果實(shí)，引得小朋友們停住了腳步。下課了。有的打雪仗，有的堆雪人，那歡樂的叫喊聲把樹上的雪都要振下來了。第二單元：對(duì)__________說心里話或者XXX我想對(duì)你說。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。再忙，也要抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場(chǎng)，鮮血不斷地往外流。到了晚上，您把我哄睡了。我想說：“媽媽，我沒有什么關(guān)系，您不要擔(dān)心”記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，您帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫得生動(dòng)具體時(shí)，我想對(duì)您說：“媽媽，謝謝您！”還有一回，我考試得了好成績(jī)，興高采烈地跑到家里向您道喜，一見到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收攏了，心情沒有剛才那樣激動(dòng)、驕傲了，我在您鼓勵(lì)的目光中看出了下次還要努力的眼神。媽媽，您為我不停的操勞。大地開始解凍，變得松軟來。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的楊絮，不知什么時(shí)候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長(zhǎng)。”我常聽老農(nóng)說：“楊絮不落干地。一場(chǎng)春雨過后，我進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，楊絮在雨后那沁人心脾的濕潤(rùn)空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在大地上。因?yàn)榉N子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。這種有趣的自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說：“楊絮不落干地。楊絮落地的時(shí)候，正是我們這里忙種春蒜的時(shí)節(jié)。書上78頁(yè)的照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。那些孩子很可能還沒長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆]人給他飯吃。因?yàn)闆]人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。第一單元：描寫自己美麗的校園。那就是螞蟻搬家的情景。突然，我看到一些黑黑的小東西，原來是一群小螞蟻正在搬家。我跟著他們走來的方向，看見它們的家都被水淹沒了。螞蟻這種熱愛生命的精神深深地感動(dòng)了我，在困難面前不退縮，勇敢向前，不被大風(fēng)大雨阻當(dāng)自己的腳步。鄉(xiāng)村美景鄉(xiāng)村是一幅秀麗的畫，永遠(yuǎn)刻在我的心里；鄉(xiāng)村是一曲動(dòng)聽的歌，讓我百聽不厭；鄉(xiāng)村是一杯醇香的美酒，讓人難以忘懷。鄉(xiāng)村的小河如一塊碧綠無(wú)暇的翡翠，鑲嵌在地上。河岸邊，婀娜多姿的柳樹，倒映水中，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。鄉(xiāng)村，美在草地上。草地上盛開著五彩繽紛的野花，紅的似火，粉的如霞，白的勝雪??花兒在金色的陽(yáng)光下顯得更加?jì)善G，花兒點(diǎn)綴著草地，使草地變得更可愛啦！鄉(xiāng)村，美在田野。春天田野里盛開著一片片金黃的油菜花，宛如一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。秋天，田野里好一派豐收的景象：飽滿的稻穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米頂著黃纓帽咧開嘴大笑???。∥覑坂l(xiāng)村，更愛鄉(xiāng)村如詩(shī)如畫的美景。春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插田。池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動(dòng)聽的音樂。小朋友們?cè)诔靥翚g樂地游泳。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤?，打雪仗。她二十八九歲，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柳葉似的眉毛，一雙明亮的大眼睛。有時(shí)候，為了我們第二天能上個(gè)好課，她備課要備到深夜。上課了，李老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上對(duì)大家說：“老師今天有點(diǎn)事，呆會(huì)兒我把題抄在黑板上，大家要做完，下午我檢查?！闭f完，李老師便開始抄題。一轉(zhuǎn)眼下午到了，李老師抱著一堆本子進(jìn)來，才知道個(gè)別同