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正文內(nèi)容

五龍初中控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料-展示頁

2024-11-04 17:11本頁面
  

【正文】 個(gè)學(xué)生輟學(xué),周圍的學(xué)生都會跟著相繼退學(xué),導(dǎo)致學(xué)生群體輟學(xué)事件。有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件較差,生活艱苦,致使一些學(xué)生營養(yǎng)不良,學(xué)習(xí)的時(shí)候常感到頭痛,時(shí)間一長,就感到學(xué)習(xí)很吃力,難以跟上進(jìn)度,逐步產(chǎn)生畏學(xué)情緒而輟學(xué)。單親離異家庭離異家庭學(xué)生大多數(shù)性格內(nèi)向、孤僻、倔強(qiáng),加之單親家庭教育方法簡單,容易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)。少數(shù)學(xué)生家長義務(wù)教育觀念仍然淡薄,認(rèn)為孩子上學(xué)讀書能認(rèn)識幾個(gè)字即可,還有的認(rèn)為在農(nóng)村真正靠科技種田,靠知識賺錢的不多,讀書多少一個(gè)樣。新的讀書無用論在農(nóng)村,許多學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動力是跳農(nóng)門,改變農(nóng)民身份。伴隨經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,在外打工的農(nóng)民人數(shù)逐年上升,尤其在我們這個(gè)地方,進(jìn)城打工的很多,甚至還有許多家長出省打工。針對這一事實(shí),我校下大力氣在進(jìn)行深入的調(diào)研和分析之后,果斷采取了行之有效的辦法,控輟工作取得了明顯效果。第一篇:五龍初中控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料五龍初中控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料我校是麥積區(qū)五龍鄉(xiāng)唯一一所初中,該鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn),屬于我區(qū)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn),每年外出打工的人特多。面臨這種社會現(xiàn)狀,加之種種原因,近年來我校在學(xué)生流失上問題較為嚴(yán)重。現(xiàn)將我校流生、輟學(xué)的狀況及主要原因分析如下:一、近年來三級學(xué)生流失情況統(tǒng)計(jì)二、造成我校學(xué)生流失的原因分析(一)社會原因農(nóng)民工人口流動的原因。孩子沒有跟隨父母外出,而是留在家里跟爺爺奶奶或外公外婆,或寄在親戚家里就讀,他們不懂得如何教育孩子,對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),對孩子提出的一些不合理要求隨意滿足,使孩子養(yǎng)成了好吃、好玩、懶惰的壞習(xí)氣,學(xué)習(xí)上不愿吃苦,也不愿受學(xué)校的種種約束而輟學(xué)?,F(xiàn)在,由于大中專畢業(yè)生不再由國家統(tǒng)一分配,農(nóng)村出來的學(xué)生很難找到滿意的工作,再讀書也沒什么指望了,所以相當(dāng)一部分學(xué)生和家長認(rèn)為“上學(xué)不如早學(xué)手藝,早掙錢”。(二)家庭原因一般下面兩類家庭的學(xué)生容易流失:貧困家庭少數(shù)貧困家庭的孩子因負(fù)擔(dān)不起書本費(fèi)而被迫停學(xué),尤其是有兩個(gè)以上孩子讀書的家庭負(fù)擔(dān)更重。(三)學(xué)生自身的原因?qū)W生進(jìn)入初中后,課程門類增多,難度加大,一些學(xué)生感到不適應(yīng),把上學(xué)視為“受罪”,而放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會,于是造成輟學(xué)。學(xué)校辦學(xué)條件與城區(qū)同類學(xué)校尚有差距,縣城優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源非常吸引人,常常吸引了有些學(xué)生流入縣城重學(xué)校就讀。(四)除以上所述的一般原因之外,就實(shí)際情況而言,致使我校近年來流失嚴(yán)重的具體主要原因還有:部分學(xué)生因基礎(chǔ)太差而流失。離學(xué)校較遠(yuǎn),如陳家山,臨近原西坪片、大小堯安山一帶的學(xué)生,起初來我校讀書,但考慮住宿不便而另去他校,離開時(shí)不辦任何手續(xù),造成流失。一部分學(xué)生在初三檢測考試完后,成績平平,升高中無望就直接選擇了一些省內(nèi)外的中職技校,不參加中考,其結(jié)果也給我校造成了較大損失。受社會上新的讀書無用論的影響再加之父母外出打工,留守兒童比例增大,導(dǎo)致許多學(xué)生產(chǎn)生了較為嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,一部分甚至流失在家,由于家長不在,勸返工作難度很大。三縣區(qū)供水工程,早日解決了師生飲水困難問題。嚴(yán)格要求食堂不得出售過期、變質(zhì)及三無產(chǎn)品,保證食物的干凈,衛(wèi)生、可口。關(guān)愛貧困學(xué)生,認(rèn)真落實(shí)兩免一補(bǔ),某類基金救助等政策,有效解決了特困生的輟學(xué)問題.(三)建立健全教育教學(xué)管理積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),營造社會氛圍。建立常規(guī)檢查機(jī)制,要求班主任要摸清學(xué)生思想動態(tài),注意做好有厭學(xué)情緒學(xué)生的思想工作,防止學(xué)生輟學(xué),發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向,及時(shí)勸學(xué)治理。教務(wù)處須在登記表上繳一周內(nèi)組織教師上門家訪,填寫輟學(xué)登記表內(nèi)有關(guān)內(nèi)容,學(xué)校在上門動員無效后,將輟學(xué)登記表匯總上交鄉(xiāng)政府,配合鄉(xiāng)政府共同動員學(xué)生返校。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī),切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,嚴(yán)格控制各科考試量。加強(qiáng)教育教學(xué)改革,運(yùn)用新的教育理念,調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。建立長效機(jī)制,鞏固控輟成果。要求教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識,端正教育方向,明確教育思想,保證每個(gè)適齡兒童完成九年義務(wù)教育。將防流控輟工作情況納入教師年度考評,并給以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵(lì)。進(jìn)一步爭取當(dāng)?shù)攸h委政府的支持,為我校提供獎教資金,促進(jìn)教師努力工作。提升了學(xué)生在校的文化生活質(zhì)量,基本達(dá)到使教師寓教于樂、學(xué)生寓學(xué)于樂的效果。開展法制等專題講座,每學(xué)期1次的消防逃生、防震演練。制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子安全工作責(zé)任負(fù)責(zé)制,實(shí)行校長為第一負(fù)責(zé)人,分管德育副校長為具體責(zé)任人,各部門負(fù)責(zé)人為具體事項(xiàng)責(zé)任負(fù)責(zé)人,實(shí)行責(zé)任倒查制度簽訂教師安全工作責(zé)任制,實(shí)行任課教師向班主任負(fù)責(zé)、班主任向政治處負(fù)責(zé),政治處負(fù)責(zé)人向分管德育校長負(fù)責(zé)的層層監(jiān)管、負(fù)責(zé)制度。對學(xué)生實(shí)行全封閉管理。成立學(xué)校安全督導(dǎo)隊(duì),由學(xué)生會成員、班級安全員組成,對學(xué)生日常行為監(jiān)督,由學(xué)校安全保衛(wèi)處直接領(lǐng)導(dǎo)。第二篇:控輟保學(xué)工作匯報(bào)控輟保學(xué)工作匯報(bào)我校地處被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”的柏各莊鎮(zhèn),
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