五年級一班班級文化建設(shè)實施方案-展示頁
2024-11-04 17:10本頁面
【正文】 自主性，根據(jù)學(xué)生特點，同學(xué)競聘上崗，成立中隊委。班內(nèi)大部分學(xué)生積極向上，有較強的集體榮譽感，但也有個別同學(xué)（能占班級人數(shù)的六分之一），由于家庭環(huán)境不同而比較內(nèi)向、不善于表達(dá)，缺少集體意識，對事、對物缺乏興趣，做事不積極。我從以下做好班級文化建設(shè)——組織建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性、關(guān)注孩子的全面健康成長的班風(fēng)。正因為如此，班級文化建設(shè)顯出其復(fù)雜性和重要性。桌凳擺放整齊地面整潔物品擺放有序門窗干凈明亮總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們五年級一班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；：自我警示卡是統(tǒng)一貼在學(xué)生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步。許愿墻：孩子的心愿卡公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。.設(shè)置文化角 在室內(nèi)墻壁開辟出各個欄目，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：.教室內(nèi)：①前黑板正上方懸掛班級標(biāo)語。二、具體內(nèi)容：班級文化：賞識教育班訓(xùn)：好習(xí)慣，早養(yǎng)成班級口號：揚帆擺舵 奮勇拼搏看我雛鷹氣勢磅礴班風(fēng)：文明 自信 團結(jié) 勤奮班級格言：我相信，我能行！班級形象 : 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。（3）內(nèi)容力求豐富。（2）設(shè)計力求創(chuàng)新。第一篇：五年級一班班級文化建設(shè)實施方案陳疃鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級一班班級文化建設(shè)實施方案 五、一曹煥文良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設(shè)計了我們五年級一班的班級文化建設(shè)這樣開展起來：一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想（1）主題力求突出。挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。結(jié)合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；班級公約 ：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信尊師愛友團結(jié)互助心胸寬廣表里如一三、班級文化建設(shè)方案（一）班級文化理念班級標(biāo)語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律（二）室內(nèi)文化建設(shè)精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。②后黑板上方有班級的榮譽榜。我的風(fēng)采園 ：展示學(xué)生的手工作品、手抄小報，還有一些學(xué)生的書法、美術(shù)作品，學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過這三個欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。生日欄：張貼每月的小壽星照片。，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享?？ㄆ蟽?nèi)容將有：自己的奮斗目標(biāo)、競爭對手、座右銘、需要改掉的壞習(xí)慣等。（三）班級文化活動讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。（四）室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。第二篇：五年級一班班級文化建設(shè)方案五年級一班班級文化建設(shè)方案班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的中心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。我是根據(jù)班級實際、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的班級建設(shè)內(nèi)容。一、班級學(xué)情分析五一班共有
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