二年級下學(xué)期家訪工作計劃-展示頁
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績；上中學(xué)后，希望也能這樣。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得學(xué)生的心理有點放縱，這樣學(xué)校教育工作較困難。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo)，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要咱們承擔(dān)起來，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。比如咱們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言，經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫，那么咱們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。二是家長老師互相信，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。三、家訪時間安排家訪一般不占用教學(xué)時間，由于我們班孩子大多在農(nóng)村，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以主要采用電話家訪或周五下午接孩子時，可訪問1—2人。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：一、家訪目的要求了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。三、家訪時間安排家訪一般不占用教學(xué)時間，由于我們班孩子大多在農(nóng)村，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以主要采用電話家訪或周五下午接孩子時，可訪問1—2人。二、家訪重點落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。第一篇：二年級下學(xué)期家訪工作計劃二年級下學(xué)期家訪工作計劃在這學(xué)期中，將通過家長與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給于我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：一、家訪目的要求了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。第二篇：二年級下學(xué)期家訪工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期二年級家訪工作計劃太平小學(xué)二（1）班：趙正奎2014年2月15日20132014學(xué)第二學(xué)期二年級家訪工作計劃在這學(xué)期中，將通過家長與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給于我們反饋與心得。征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。二、家訪重點落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。問題生，隨機家訪。太平小學(xué)二（1）班：趙正奎2014年2月15日第三篇：二年級家訪工作計劃二年級家訪工作計劃1一、家訪過程一是通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。三是了解了很多看不出來的東西，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。還有的學(xué)生本來覺得很難管，但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。二、家訪中存在的問題第一，大部分家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三
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