【正文】 自覺(jué)性和責(zé)任感，二是了解掌握中小學(xué)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)，三是掌握實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求，成套設(shè)備、教學(xué)儀器的使用、保養(yǎng)與維修，四是新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)操作考核的實(shí)施；嚴(yán)格按規(guī)劃選派教師參加省、市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)，并搞好二、三級(jí)培訓(xùn)。開展以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程（含光盤）》為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程教育技術(shù)能力培訓(xùn)。強(qiáng)化師德教育是有效實(shí)施繼續(xù)教育工程的主要前提和保證。④十月份，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校教育教學(xué)技能大賽的基礎(chǔ)上，開展全縣中小學(xué)“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”賽課活動(dòng)，選送優(yōu)秀選手參加省、市教育教學(xué)技能大賽活動(dòng)。小學(xué)分村級(jí)小學(xué)（原管理區(qū)完小及以下小學(xué)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（含東皇伏龍、大榜小學(xué)、縣城民辦學(xué)校）、縣城小學(xué)（含金州小學(xué)）三個(gè)層面；初中分九年一貫制學(xué)校（含良村鎮(zhèn)吼灘初級(jí)中學(xué)和回龍鎮(zhèn)周家初級(jí)中學(xué)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣屬學(xué)校（含東皇中學(xué)、縣城民辦學(xué)校）三個(gè)層面進(jìn)行（大賽方案另文通知）。①以課程改革為基點(diǎn)，以課堂與教材這兩個(gè)核心，通過(guò)備課、上課、教學(xué)反思三個(gè)主要環(huán)節(jié)，與常規(guī)管理、教研活動(dòng)、達(dá)標(biāo)比武、交流展示緊密結(jié)合，采取上示范課、公開課、觀摩課，或確定專題上研究課、討論課等多種形式，把大練兵訓(xùn)練落到實(shí)處。第一篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作計(jì)劃習(xí)水縣2009年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作計(jì) 劃根據(jù)《“十一五”期間習(xí)水縣教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》結(jié)合我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作推進(jìn)要求，二00九年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施要求如下。一、工作重點(diǎn)及要求深入開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”全員訓(xùn)練與競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。②分中學(xué)、小學(xué)兩個(gè)系列，開展自下而上、全員參與、層層篩選的教育教學(xué)技能大賽。③七月份，組織全縣中小學(xué)教師進(jìn)行各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試和“新理念、新課程”學(xué)習(xí)的縣級(jí)考試，迎接省教育廳舉 1行的““新理念、新課程”統(tǒng)一考試。⑤十一月份，通過(guò)督導(dǎo)考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，召開“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。為了激勵(lì)全縣廣大教育工作者牢固樹立樂(lè)于奉獻(xiàn)教育的理想信念，縣局將于教師節(jié)舉辦全縣師德演講賽和師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并制作成光碟下發(fā)至全縣各級(jí)各類學(xué)校，廣泛宣傳，行為示范。按照國(guó)家《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》及《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試大綱》的要求，根據(jù)由淺入深、因材施教的原則，建設(shè)好縣級(jí)培訓(xùn)基地，先在縣屬學(xué)校和縣城學(xué)校試點(diǎn)，逐步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)推開。算好教師學(xué)歷帳，按縣局相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)抓好在職進(jìn)修和脫產(chǎn)進(jìn)修的計(jì)劃與落實(shí)。二、保障措施縣局按照全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作要求，組織開展各類競(jìng)賽，搭建交流平臺(tái)，完善學(xué)分管理辦法和督查考核機(jī)制。按照中小學(xué)繼教工程的組織管理工作重點(diǎn)在縣一級(jí)的要求，強(qiáng)化抓校長(zhǎng)管理，形成校長(zhǎng)抓的工作格局，“一德三新”培訓(xùn)與實(shí)踐重心下移到學(xué)校。在深刻吸取我縣“8〃15”案件教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各級(jí)學(xué)校深入開展系統(tǒng)的、有針對(duì)的師德培訓(xùn)和師德教育活動(dòng)，使“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”成為全體教師的行為準(zhǔn)則，同時(shí)為教師師德考核提供基礎(chǔ)依據(jù)。一是完善理論學(xué)習(xí)制度；二是完善集體備課制度；三是完善校本教研制度；四是完善聽課評(píng)課制度；五是考勤制度、作業(yè)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度。強(qiáng)化縣屬學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校幫扶邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的工作力度，縣屬學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校要制定對(duì)口幫扶的工作方案，使幫扶工作落到實(shí)處?？h局將按《“十一五”期間習(xí)水縣教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》中“將教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合。凡當(dāng)年未完成繼續(xù)教育任務(wù)者，年度考核不能評(píng)定為合格及以上等次”的要求，嚴(yán)格落實(shí)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程資料注：所準(zhǔn)備資料應(yīng)從2006年5月繼教工程啟動(dòng)以來(lái)至今。第三篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程個(gè)人推薦材料黃平縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(20062010年)先進(jìn)個(gè)人推薦材料為適應(yīng)二十一世紀(jì)教育對(duì)教師提出更高的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我校根據(jù)《黃平縣“”（20062010年）中小學(xué)老師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》的要求，及時(shí)啟動(dòng)了這一階段的者繼續(xù)教育工作，制訂了《谷隴片小學(xué)（20062010年）教師繼續(xù)教育工作實(shí)施方案》，明確此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，工作分工明確，層層落實(shí)責(zé)任，以確保繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的順利完成。一、更新觀念 明確目標(biāo)組織谷隴片老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)各種文件精神，有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。二、落實(shí)培訓(xùn)方案 明確培訓(xùn)任務(wù)１、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間：2006年9月至2010年。３、培訓(xùn)內(nèi)容：分七個(gè)專題模塊：①《新時(shí)期師德修養(yǎng)》②《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》③《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（語(yǔ)文）④《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（數(shù)學(xué)）⑤《新課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》⑥《校本研修面對(duì)面》⑦《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》４、培訓(xùn)形式與學(xué)時(shí)：校本實(shí)踐與研修、集中問(wèn)題指導(dǎo)和遠(yuǎn)程服務(wù)相結(jié)合，其中校本培訓(xùn)為４８?jìng)€(gè)學(xué)時(shí)，集中問(wèn)題指導(dǎo)為24個(gè)學(xué)時(shí)，計(jì)７２學(xué)時(shí)左右。第一階段（2006年9月12月）① 開展專題培訓(xùn)調(diào)研，梳理每一個(gè)模塊反饋的問(wèn)題，確保模塊培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)形式，醞釀培訓(xùn)方案。③ 制定《谷隴片小學(xué)2006—2010學(xué)中教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》。⑤ 第一專題模塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》第二階段（2007年2月12月中旬）① 第二專題模塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容：《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。② 第三、四專題模塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容：《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（語(yǔ)文）④《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（數(shù)學(xué)）第三階段（2008年7月2010年4月）第五、