陜教版思品八下特色制度-展示頁(yè)

【摘要】第十五課特色制度第四課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀體驗(yàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖表、數(shù)據(jù)的能力以及分析思考經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力知識(shí)了解我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度。教學(xué)重難點(diǎn)m]請(qǐng)學(xué)生分小組了解我國(guó)和本地區(qū)某些企業(yè)的所有制結(jié)構(gòu)。請(qǐng)學(xué)生收集通過(guò)誠(chéng)

2024-12-20 20:50

陜教版思品八下親近社會(huì)-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹(shù)立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)？1、服務(wù)社會(huì)，需要從身邊做起服務(wù)社會(huì)，在日常生活中從身邊做起，你做過(guò)哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人，你內(nèi)心的感受是什

2024-12-20 06:48

陜教版思品八下積極適應(yīng)社會(huì)-展示頁(yè)

【摘要】第九課親近社會(huì)課標(biāo)要求：1、關(guān)心社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為.2、美好的社會(huì)靠我們維護(hù)，要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。3、參加公益活動(dòng)是對(duì)現(xiàn)代公民的基本要求，要積極參加力所能及的公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。第三單元積極適應(yīng)社會(huì)內(nèi)容要點(diǎn)：1、我們的生活是美好的，美好的生活與社會(huì)的美好緊密相聯(lián)。我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受

2024-12-10 02:38

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作-展示頁(yè)

【摘要】陜教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第11課：競(jìng)爭(zhēng)與合作看到這些你會(huì)想到什么？1、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容（某市組織了“超級(jí)城市……）你認(rèn)為這個(gè)學(xué)生成為“超級(jí)城市”第一任市長(zhǎng)的原因是什么？A、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B、有競(jìng)爭(zhēng)能力D、其他_____C、對(duì)自己充滿(mǎn)自信?如果你所在

2024-12-10 01:47

陜教版思品八下親近社會(huì)word教案-展示頁(yè)

【摘要】第三單元積極適應(yīng)社會(huì)第九課親近社會(huì)教材分析【課標(biāo)內(nèi)容】增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社

2024-12-16 23:57

陜教版思品八下親近社會(huì)2-展示頁(yè)

【摘要】培養(yǎng)親社會(huì)情感(下)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成功及人格完善的積極影響，懂得親近社會(huì)融入社會(huì)我們的生活會(huì)更加充實(shí)，我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學(xué)會(huì)親近社會(huì)，利用社會(huì)條件取得成功。3、親近社會(huì)，愉悅生活。自學(xué)提示：?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理？?2、要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，需要具備什么社會(huì)條件？?

2024-12-10 02:38

陜教版思品八下特色制度2-展示頁(yè)

【摘要】社會(huì)主義好，社會(huì)主義好，反動(dòng)派被打倒，帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了……我國(guó)人民是如何當(dāng)家作主的？?在我國(guó)，人口眾多，人民行使權(quán)力要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞健?這就是：廣大人民選出代表，由他們組成各級(jí)人民代表大會(huì)，組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。各

2024-12-10 02:38

陜教版思品八下親近社會(huì)同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】第九課親近社會(huì)練習(xí)題班級(jí)：姓名：一、教學(xué)重難點(diǎn)1、融入社會(huì)，親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義（重、難點(diǎn)）P5-72、我們的社會(huì)正是在發(fā)展過(guò)程中，在解決問(wèn)題的過(guò)程中展現(xiàn)她的美好（難點(diǎn)3、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為P7-114、培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力P11-12二、選擇題1、社會(huì)對(duì)個(gè)人成功的影響有：

2024-11-27 11:35

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作2-展示頁(yè)

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作使用規(guī)范說(shuō)明課標(biāo)原文，能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀：1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象；了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性；理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。

2024-12-10 02:38

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作3-展示頁(yè)

【摘要】政治競(jìng)爭(zhēng)奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)第30屆百花獎(jiǎng)影帝影后文化競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)思考：看完這些圖片后你有何感受？生活中充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在?；顒?dòng)二：感受競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)校

2024-12-10 01:47

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作4-展示頁(yè)

【摘要】競(jìng)爭(zhēng)與合作觀看劉翔奪得奧運(yùn)冠軍的比賽，談?wù)勆钪心銓?duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的理解。所謂競(jìng)爭(zhēng)就是充分發(fā)揮自己的才能，力求超過(guò)他人，成為先進(jìn)者。一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力參與競(jìng)爭(zhēng)，有利于開(kāi)發(fā)人的潛能，使人的能力得到充分發(fā)揮。在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下，人的心理會(huì)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：第一，

2024-12-10 02:38

陜教版思品八下學(xué)會(huì)選擇同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】第十課學(xué)會(huì)選擇練習(xí)題班級(jí)：姓名：一、教學(xué)重難點(diǎn)1、理解是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，具有明確的價(jià)值觀（重、難點(diǎn)）P92、學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇（重、難點(diǎn)）P20-243、具有正確的是非善惡觀念是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì)二、選擇題1、學(xué)會(huì)做人

2024-12-17 07:42

陜教版思品八下競(jìng)爭(zhēng)與合作同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】思想品德：第十一課試題（陜師版新課標(biāo)八年級(jí)下）一、單項(xiàng)選擇題。1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，有的企業(yè)冒用他人商標(biāo)，詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)行虛假宣傳等手段獲取經(jīng)濟(jì)利益，因此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到（）A經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，要制定必要的規(guī)則，確保公平競(jìng)爭(zhēng)。B在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)該只看結(jié)果，不必在乎過(guò)程。C企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式是自己的事，別人無(wú)權(quán)干涉。D只要不觸犯法

2024-12-17 07:42

陜教版思品八下維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)2-展示頁(yè)

【摘要】1——財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)2憶一憶答一答?我的經(jīng)濟(jì)權(quán)利有哪些形式？?下列情況中，我對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有的權(quán)利各是什么？我有自行車(chē)我騎自行車(chē)我借、送自行車(chē)我出租自行車(chē)我賣(mài)自行車(chē)占有權(quán)使用權(quán)處分權(quán)收益權(quán)3案例某單位職工索軍，1991年與同事

2024-12-10 02:38

陜教版思品八下維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第十二課維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)【教材分析】?第十二課“維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會(huì)”在陜?nèi)私贪娼滩闹惺前四昙?jí)下冊(cè)第三單元積極適應(yīng)社會(huì)中的內(nèi)容。課標(biāo)要求：知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?！?/span>

2024-12-01 09:35

陜教版思品八下導(dǎo)航明燈(存儲(chǔ)版)

陜教版思品八下導(dǎo)航明燈-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

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