【摘要】培養(yǎng)親社會(huì)情感(下)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成功及人格完善的積極影響,懂得親近社會(huì)融入社會(huì)我們的生活會(huì)更加充實(shí),我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學(xué)會(huì)親近社會(huì),利用社會(huì)條件取得成功。3、親近社會(huì),愉悅生活。自學(xué)提示:?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理??2、要實(shí)現(xiàn)你的夢想,需要具備什么社會(huì)條件??
2024-12-10 02:38
【摘要】社會(huì)主義好,社會(huì)主義好,反動(dòng)派被打倒,帝國主義夾著尾巴逃跑了……我國人民是如何當(dāng)家作主的??在我國,人口眾多,人民行使權(quán)力要通過適當(dāng)?shù)姆绞健?這就是:廣大人民選出代表,由他們組成各級(jí)人民代表大會(huì),組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。各
【摘要】競爭與合作使用規(guī)范說明課標(biāo)原文,能正確對(duì)待生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競爭與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力和善于合作的能力。
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)?1、服務(wù)社會(huì),需要從身邊做起服務(wù)社會(huì),在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-20 06:48
【摘要】第三單元積極適應(yīng)社會(huì)知識(shí)點(diǎn)梳理九課親近社會(huì)?一目、培養(yǎng)親社會(huì)情感p2?1.融入社會(huì),親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成長的積極意義:融入社會(huì),可以祛除寂寞孤獨(dú),形成健全人格;親近社會(huì),能使人樂觀向上,展現(xiàn)生命之美;親近社會(huì),才能將人生與社會(huì)緊密相連;奉獻(xiàn)社會(huì),才能進(jìn)入人生的崇高境界。P5?2.我們的社會(huì)正是在發(fā)展過程中,在解決問題的過
2024-12-10 22:40
【摘要】漫畫“我爸是李剛”社會(huì)“呼吁”公平維護(hù)社會(huì)公平北京市第一中學(xué)潘利英No1middleschoolofBeijingchusansipinshisanke社會(huì)公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平
2024-12-08 20:47
【摘要】1春天的故事23社會(huì)主義現(xiàn)代化的總設(shè)計(jì)師-------鄧小平41979年,一位老人在中國的南海邊劃了一個(gè)圈。?對(duì)外開放剛剛起步,中央給廣東,福建兩省的對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以特殊政策和優(yōu)惠措施,接著又決定在廣東的深圳,珠海,汕頭和福建的廈門設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)。
2024-12-01 05:45
【摘要】二、養(yǎng)成親社會(huì)行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。重點(diǎn)、難點(diǎn):如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。導(dǎo)學(xué)過程:怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢?1、學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人(1)在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓(學(xué)生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-20 07:10
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)材料一、北京學(xué)生梁帆,應(yīng)聯(lián)合國兒童會(huì)基金會(huì)的邀請(qǐng),去荷蘭參加會(huì)議。一進(jìn)會(huì)場,只見賓館門前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風(fēng)招展,但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了,立即找到會(huì)議的組織人員說:“一定要升起中華人民共和國的國旗,因?yàn)槲以谶@兒!”梁帆的莊嚴(yán)聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚(yáng)在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外
2024-12-09 23:56
【摘要】八年級(jí)下第三單元積極適應(yīng)社會(huì)復(fù)習(xí)教案第九課親近社會(huì)一、培養(yǎng)親社會(huì)的情感1、感知、發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活的美好從社會(huì)生活的美好環(huán)境、美好生活、美好心靈等方面去主動(dòng)感受、發(fā)現(xiàn)生活的美好。2、理解社會(huì)生活的美好(1)社會(huì)生活是復(fù)雜的、多色調(diào)的,難免會(huì)出現(xiàn)貧困、不公等問題,但這不是生活的主流。(2)我們的
2024-12-20 20:50
【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利?為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利?(1)人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一
2024-12-20 04:30
【摘要】八年級(jí)(下冊)思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究??為什么?(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技,不僅對(duì)觀眾的精神刺激很大,而且嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康,對(duì)這種所謂的雜技表演,我國法律是禁止的。
2024-12-13 00:31
【摘要】第三單元積極適應(yīng)社會(huì)第九課親近社會(huì)教材分析【課標(biāo)內(nèi)容】增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,養(yǎng)成親社會(huì)行為。懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)。【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價(jià)值觀增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感,積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社
2024-12-16 23:57
【摘要】這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍。這是生命的源泉,在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。??!啊!啊!愛的奉獻(xiàn)這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍。這是生命的源泉,在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,死神也望而卻
2024-12-10 01:46
【摘要】陜教版思想品德八年級(jí)下冊第11課:競爭與合作看到這些你會(huì)想到什么?1、增強(qiáng)競爭意識(shí)?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容(某市組織了“超級(jí)城市……)你認(rèn)為這個(gè)學(xué)生成為“超級(jí)城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識(shí)B、有競爭能力D、其他_____C、對(duì)自己充滿自信?如果你所在
2024-12-10 01:47