三年級科學下學期試卷分析★-展示頁
2024-11-04 17:01本頁面
【正文】 生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。讓學生多關注生活中的科學問題，培養(yǎng)他們多向性思維，讓學生不只是借助課本單一的學習，而是做到在生活中掌握課本知識。教學中注重學科與生活的聯(lián)系。讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知所學知識，使他們在親身經(jīng)歷中體驗到學習的樂趣并在輕松地學習過程中獲取知識、形成能力。基礎知識掌握一般，生活實踐能力題是同學們的一大弱點。和生活聯(lián)系緊密，體現(xiàn)了科學這門學科的特點，全面考察了學生對基礎知識的掌握以及對所學知識在生活中的運用能力和科學探究能力。第六大題：簡答題16分。第四大題：科學認識16分。第二大題：選擇題20分。第二篇：小學三年級下學期科學試卷分析小學三年級下學期科學期末試卷分析湯郎中心校熊燕一、試題分析此試卷的結(jié)構安排如下。因為科學課比起其他的課，更講究注重學生操作能力的培養(yǎng)，科學嚴謹?shù)牟僮髂芰Φ呐囵B(yǎng)。對命題的建議對科學課的評價，還真說不成具體的標準是什么，動手或許是最好的，但同時也是難以考試的。四、思考與建議對教學的啟示在以后的教學中不僅要注重基礎知識的學習，更要強化學生觀察能力的培養(yǎng)，以及動手操作實踐的機會。學生成績平均分：,典型題情況分析 判斷題12：皮膚也屬于人的觀察器官，回答的不是很準確。三、學生答題分析學生答題的總體情況學生答題的總體情況比較好，比以往有了明顯進步。試題設計科學，理論聯(lián)系實際，突出了對學習能力的考查。試卷的指導作用。在這份試卷中，我認為基礎性強，題型多樣，難易適中，覆蓋面廣。第四大題：列舉題。第二大題：判斷題。第一篇：三年級科學下學期試卷分析2012——2013第二學期小學三年級科學試卷分析寧陽二十四中 小學部 三年級一、試題分析試卷的結(jié)構和內(nèi)容分布此試卷的結(jié)構安排如下。第一大題：填空題。第三大題：選擇題。第五大題：實驗題。但是，讓學生寫實驗的結(jié)論等，有點難度。該試卷對今后的小學科學教學將起到明確的導向型作用。列舉題問法巧妙、精準。記憶型知識學生回答的還可以，但是，需要平時觀察、猜想、涉及實驗操作的就不怎么行了。列舉題2：學生回答的不全面，四種方法各舉一例，太多。引導學生把知識和生活的運用結(jié)合起來。所以，在試卷中若能以“實踐操作”占總分30%，筆試占總分70%，應該比較好，可以試著向英語考試看齊
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