三年級科學下學期期末試卷分析-展示頁
2024-11-04 17:01本頁面
【正文】 議在教學中不僅要注重學生的知識學習，還要注重學生的基本能力培養(yǎng)。又有實踐能力的考察，這次考試中學生的基礎題都完成得較好，如填空題，判斷題等，命題較為簡單，失分率較低。（2）注重培養(yǎng)學生的觀察、思維、體驗、判斷能力。利用概念圖讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯(lián)的引申，便于把教學搞活。三、今后教學工作的思考1．在以后教學的過程中，要抓好基礎知識與技能的培養(yǎng)與習得。第五題實驗與研究，本題主要考察學生對天平儀器認識與利用。其中有10個學生考了滿分，優(yōu)秀率為43％；相對于其它的題得分較高，說明學生對于基礎知識掌握的比較牢固。二．試卷具體情況分析: 第二題填空，主要考查學生的知識積累，大部分學生的得分在7分左右，可以看出學生還需進一步提高。符合三年級學生的特點。第一篇：三年級科學下學期期末試卷分析三年級科學期末試卷分析明天小學三年級一班一、試題情況與分析本次檢測卷涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為四種題型:填空題、判斷題、選擇題、探索與實驗。試卷將本學期所學的知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內容比較全面，到位。第三題判斷，主要考察學生的基礎知識和基本技能。第四題選擇，有8個學生考了滿分，其他的學生得的分不是很高。多培養(yǎng)學生的知識運用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關。2．重視科學概念的教學。三年級品社期末試卷分析明天小學三年級一班一、試卷特點：（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，采用了學生喜聞樂見的生活常識、學校生活為考查內容，對試題的考查不拘泥于課本知識，而是通過生活事件去反映所學知識。二、學生答題情況：試卷既考品德與社會基礎知識的掌握，如：填空題，判斷題，選擇題、簡答題?！拔視稹鳖}來看，在實際教學過程中可以采用哪些與教材內容相關的生活實際問題采是“品德與社會”課程所倡導的學習活動形式之一，所以對這樣的題在平時教學時應該給學生足夠時間讓學生探究。更要在教學中注重生活中的事例與教材內容的聯(lián)系，使學生既學知識，還能用所學知識來指導或聯(lián)系生活解決生活問題。在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。試卷符合三年級學生的特點。二、具體情況此次考試有41人參加，平均分91分，％，％。三．試卷具體情況分析: 第一題填空（26分）。其中有21個學生考了滿分，％；相對于其它的題得分較高，說明學生對于基礎知識掌握的比較牢固。主要考查學生的知識積累，有18人考
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