高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第8課窗前的樹-展示頁
2024-12-20 13:08本頁面
【正文】 如 周敦頤，偏愛蓮花；堅強者愛梅，高雅者愛蘭；格高者不可居無竹，行端者勿使目離松。 2 課時：第一課時鑒賞課文，第二課時運用借物抒懷的手法寫作。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)并鑒賞文章的語言、情感、結(jié)構(gòu)之美，領(lǐng)會并嘗試運用借物抒懷的手法寫作。 品味文章清新、優(yōu)美、生動的語言，欣賞文章的語言美。 八《窗前的樹》 教學(xué)目標 理清文章思路，學(xué)習(xí)總分式結(jié)構(gòu)，欣賞文章的結(jié)構(gòu)美。 感受作者借洋槐寄寓的情感，欣賞文章的情感美。 領(lǐng)會借物抒懷的藝術(shù)手法，嘗試運用借物抒懷的手法寫作。 教學(xué)難點：領(lǐng)會借物抒懷的手法。 一、導(dǎo)語設(shè)計 水陸草木之花，可愛者甚繁。只要我們有心，只要我們有意，自然界的樹木生靈就會給我們以啟示，就會與我們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生一種默契。 二、感知課文，體會文章的結(jié)構(gòu)美、情感美。（見課本 P50 表格） 三、品味語言，欣賞文章的語言美 文章的語言很美，你說一說自己喜歡的句子么，找出語言美在何處么？同時進行賞析。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人
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