詩詞二首教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-04 14:24本頁面
【正文】 １、和老師一起背誦課文。（學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀。你還從哪些地方感受到這種不怕困難，積極樂觀的情感？（練習(xí)朗讀。選擇喜歡的一個(gè)畫面，說說為什么喜歡？（學(xué)生思考，小組合作）紅軍長(zhǎng)征途中歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，而詩中為何只描寫了這幾幅畫面？（三）品讀課文體會(huì)情感（指導(dǎo)）學(xué)法：（讀詩句→說方法→說意思→談理解。教學(xué)活動(dòng)（一）初讀課文整體感知（誘導(dǎo)）字詞檢測(cè)出示自學(xué)提示：（二）再讀課文感悟重點(diǎn)（引導(dǎo)）學(xué)生在書上自主圈點(diǎn)勾畫，然后合作交流，引導(dǎo)理解詩歌運(yùn)用藝術(shù)夸張手法突出紅軍的樂觀主義精神。弄清詩中大意，體會(huì)大無畏精神和英勇豪邁的氣概。背誦課文。（四）設(shè)置懸念激發(fā)盼望你還從哪些地方感受到這種不怕困難，積極樂觀的情感？課堂小結(jié)這首詩表現(xiàn)了紅軍不怕困難，：布置默寫《長(zhǎng)征》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情的朗讀課文。根據(jù)注釋或查字典，理解詞語。（二）初讀課文學(xué)習(xí)生字檢查預(yù)習(xí)情況。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解詩句的意思，體會(huì)詩人表達(dá)的情感學(xué)習(xí)難點(diǎn)：同上教學(xué)活動(dòng)（一）創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入在我們學(xué)過的課文中有許多是向我們講述了紅軍長(zhǎng)征中戰(zhàn)斗和生活，你還記得有哪些嗎？指名簡(jiǎn)單說一說。感受紅軍不怕任何艱難險(xiǎn)阻、所向無敵的革命英雄氣概和樂觀主義精神。第一篇：《詩詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)《詩詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)《長(zhǎng)征》學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解詩句的意思。有感情地朗讀和背誦課文，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情。默寫課文。學(xué)生齊讀課題。結(jié)合P58紅軍長(zhǎng)征路線示意圖，介紹長(zhǎng)征資料及此詩的寫作背景。讀準(zhǔn)字音：理解重點(diǎn)詞語：（三）再讀課文理清脈絡(luò)朗讀課文，想一想全詩共幾句？每句話是什么意思?再讀全詩，想一想全詩共幾部分？各部分之間有什么聯(lián)系？教師點(diǎn)撥：這是一首七言律詩，全詩共八行，每行七個(gè)字，沒兩行為一句，共四句，分首聯(lián)、頜聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。進(jìn)一步深入理解詩句，感受紅軍大無畏的革命精神和英雄氣概。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀出全詩的節(jié)奏和韻律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：詩中大意，全詩所表達(dá)的大無畏精神和英勇豪邁的氣概。各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容。）感受紅軍不怕艱難困苦的、樂觀向上的精神。）巧渡金沙江和飛奪瀘定橋。）“更喜”喜什么？為什么“盡開顏”？讀全詩，說一說表達(dá)了作者怎樣的思想感情。２、課下收集一些毛澤東詩詞，和同學(xué)們交流。理解課文內(nèi)容，了解毛澤東創(chuàng)作這首詞的歷史背景。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：：體會(huì)詞的意思。清平樂是詞牌名，是決
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