【正文】 之情。“兩字一畫”活動（即每周寫一板粉筆字、一張鋼筆字，畫一幅簡筆畫）。一二年由班主任指導(dǎo)學(xué)生寫字，寫字能力作為學(xué)生語文綜合能力測評的 項目之一。學(xué)校每周由班級推薦表彰一批“作業(yè)之星”?！白舟E工整美”作為學(xué)校常規(guī)教育的一項重要內(nèi)容，多年來一直勤抓不輟。幾年來，我校每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計劃安排，由一名教師和一名學(xué)生根據(jù)確定的主題進行國旗下演講。通過制度約束，讓學(xué)生學(xué)說普通話，克服方言土語，提高語言表達(dá)水平。學(xué)校要求學(xué)生在校內(nèi)交際要說普通話，提倡學(xué)生在校外和家庭使用普通話。學(xué)校積極搭建舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，每學(xué)期都要舉行教師專題培訓(xùn)活動和讀書征文活動，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確、規(guī)范運用語言文字的能力。學(xué)校 要求教師充分發(fā)揮對學(xué)生的榜樣示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音。學(xué)校是實施語言文字規(guī)范化工作的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言文字是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。通過宣傳教育，“講普通話、寫規(guī)范字”已逐步成為廣大師生的自覺意識。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)作為推行書寫規(guī)范化的主要抓手，要求任課教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫、嚴(yán)格作業(yè)批閱，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字要及時勒令更正，教務(wù)處還把作業(yè)書寫作為常規(guī)查評的要素之一。教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、批改作業(yè)、教學(xué)軟件、家校聯(lián)系冊、黑板報等中必須寫規(guī)范字。我們在校內(nèi)努力營造一個人人說普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。為此，我校把語言文字工作納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入學(xué) 校文化建設(shè)，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度，營造良好的語言文字宣傳環(huán)境。（二）創(chuàng)設(shè)良好氛圍，強化語言文字規(guī)范意識。學(xué)校加強對教師的基本功訓(xùn)練測試，把粉筆字、鋼筆字和普通話作為教師教學(xué)基本功的重要訓(xùn)練內(nèi)容，要求教師加強日常練習(xí)，每學(xué)年公開測評一次，劃分等次，結(jié)果納入績效考核。每學(xué)年用于師生培訓(xùn)、教育宣傳、表彰獎勵、氛圍營造等方面的經(jīng)費支出均在伍仟元以上。近三年來，學(xué)校每年都召開語言文字工作專項會議，研究商討語言文字規(guī)范化推進工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、德育處等職能部門高度重視語言文字工作，能夠積極建立健全語言文字工作管理制度，落實各項工作，措施得力，責(zé)任到人。學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和年 度工作計劃。近年來，學(xué)校針對語言文字規(guī)范化工作，制定切實可行的專項工作計劃，建立健全語言文字管理制度，落實各項工作措施，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局。二、工作措施（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全規(guī)章制度。近年來，依托市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，我校深入落實《國家通用語言文字法》，大張旗鼓地開展語言文字規(guī)范化宣教活動，增強了全體師生語言文字規(guī)范意識，提高了師生說普通話、用規(guī)范字的能力。近年來，教師參加各級各類征文、演講和教育教學(xué)成果評賽獲獎逾百人次，學(xué)校百余名學(xué)生區(qū)級以上書信大賽、征文活動、書畫競賽中獲獎。學(xué)校擁有市級骨干教師3人、市級教學(xué)能手1人，區(qū)級教學(xué)能手3人，鎮(zhèn)級教學(xué)能 手9人?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作匯報如下：一、基本情況我校1982年被立為磻溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，1998年被命名為寶雞縣“文明校園”，1999年建成市級“文明校園”，2003年被命名為區(qū)級“園林式單位”，2004年被評為區(qū)級“中小學(xué)管理工作示范?！保?006年被評為寶雞市關(guān)心下一代先進集體、陜西省示范家長學(xué)校，2007年被評為陳倉區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、區(qū)級“平安校園”，2008年被評為市級綠色學(xué)校、市級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，2009年被評為區(qū)級義務(wù)教育課程改革先進集體，2010年被命名為“陜西省綠色學(xué)?！薄ⅰ皩氹u市平安校園”，2012年創(chuàng)建為“陜西省平安校園”。近年來，我校認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。第一篇：“規(guī)范語言文字 創(chuàng)建示范學(xué)?！眳R報材料規(guī)范語言文字 創(chuàng)建示范學(xué)?！懴?zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作匯報 學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地。用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會的重要體現(xiàn)。師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力不斷提高。2012年9月，經(jīng)改擴建和撤點并校，我校建成寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有教職工34人，教學(xué)班12個，在校學(xué)生375人。教師中中級以上職稱12人，普通話水平測試達(dá)標(biāo)33人（1人免試），其中二級甲等21人。學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園文化建設(shè)特色鮮明，開展市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動具有得天獨厚的條件，對于提高廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義?，F(xiàn)階段各項工作得到有序發(fā)展，各項評估指標(biāo)均較好地落實，語言文字規(guī)范化工作走上了制度化之路。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把語言文字規(guī)范化工作落到實處。我校專門成立了校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，由學(xué)校德育處、教務(wù)處、工會等部門的同志任成員，周密規(guī)劃，通力協(xié)作，共同推進這一工作。學(xué)校每學(xué)年都制定有語言文字工作計劃，對學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進行規(guī)劃部署，并認(rèn)真加以落實，學(xué)年末據(jù)實予以小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。學(xué)校既重視語言文字工作的制度保障，也對語言文字工作提供了強有力的經(jīng)費支持。學(xué)校把語言文字工作納入教學(xué)常規(guī)要求，從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字，并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。學(xué)校將語言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。作為我國的國家通用語言，普通話的推廣對于有效協(xié)調(diào)社會生產(chǎn)和生活，普及教育、發(fā)展科技文化事業(yè)、增進交往和溝通、增強民族凝聚力，有著無可替代的重要作用。我們在校園醒目位臵安放了“請說普通話”提示牌，在教學(xué)樓走廊和樓梯間設(shè)計了48個固定的文化宣傳版面，在校園開設(shè)了專門的語言文字宣傳櫥窗。學(xué)校明確要求全體教師在課堂教學(xué)、師生交流、會議、宣傳和其他公開活動中必須使用普通話，全體學(xué)生在校日常活動中一律使用普通話。學(xué)校定期對教師的業(yè)務(wù)檔案、教案、作業(yè)批改情況進行例行檢查，促進教師提高規(guī)范用字意識。另外，學(xué)校還經(jīng)常性地檢查校園內(nèi)的宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語、各班黑板報、班級文化墻，杜絕錯別字、異體字、繁體字等，力爭把文字規(guī)范化工作做實做細(xì)。（三）立足日常工作，抓好語言文字規(guī)范工作。為保證師生學(xué)好、說好普通話，寫好、用好規(guī)范字，我校把語言文字規(guī)范化工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機組成部分。我們狠抓教師的普通話培訓(xùn)與測試，提高教師普通話水平，堅持教師持普通話等級證書上崗制度。要求各科教師要注重提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。值周老師和校園紅領(lǐng)巾小糾察隨機檢查學(xué)生在校園內(nèi)的日常用語，對不規(guī)范的語言要當(dāng)場指出，責(zé)其改正。“國旗下講話”制度。通過升旗活動對師生進行愛國主義教育，通過演講使師生熱愛祖國及祖國語言，講好普通話。學(xué)校堅持每月一次的作業(yè)大檢查，把書寫作為作為培植優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要抓手，按書寫的認(rèn)真規(guī)范程度，對作業(yè)進行分類評定，量化打分。學(xué)校還不定期舉辦教師教案和學(xué)生作業(yè)展評活動。學(xué)校三至六均開設(shè)了書法課，由有一技之長的教師擔(dān)任科任老師，精心指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法，寫好漢字。（四）開展校園活動，規(guī)范語言文字。學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師粉筆字、硬筆書法及普通話誦讀等教師基本功比賽活動，激勵教師自覺運用規(guī)范的語言文字。其中寫字大賽我們采取全體參與、統(tǒng)一內(nèi)容、現(xiàn)場書寫的方法，在學(xué)生中引起了強烈的反響。此外，我們組織開展了故事演講比賽，征文比賽、手抄報比賽、硬筆書法展覽、中秋詩會等活動，把說普通話、寫規(guī)范字活動不斷推向高潮。每學(xué)期，學(xué)校都要組織學(xué)生走出校園，走進社區(qū)，查找鄉(xiāng)村標(biāo)語牌、廣告牌、個體門店標(biāo)志牌等里面出現(xiàn)的錯別字，并與相關(guān)單位及個人協(xié)商糾錯。每年九月份的推普周，學(xué)校都要利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和有關(guān)的法律法規(guī)及常識，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，宣傳推普知識，營造推廣普通話的氛圍，并適時開展相關(guān)活動。開放學(xué)校圖書室、建立班級圖書角、開展課前3分鐘演講、舉辦讀書征文和演講比賽、舉行讀書 筆記展評、開展讀書沙龍，等等?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，通過公開選拔播音員、公開征集播音稿、定期播音等形式，豐富師生課余生活，傳播文化知識、推廣普通話。少數(shù)教師和學(xué)生對說普通話重視不夠，加之長期形成的語言習(xí)慣，校園中依然能夠聽到方言土語；學(xué)校語言文字規(guī)范化專項活動開展得相對有些少，師生的語言文字規(guī)范化意識和應(yīng)用水平還有很大的提升空間；受撤點并校的影響，學(xué)生語言文字基本功相對薄弱。高新區(qū)磻溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年6月10日第二篇：創(chuàng)建市級示范學(xué)校匯報材料[模版]小河中心校創(chuàng)建市級示范學(xué)校匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！首先對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)將學(xué)校近幾年規(guī)范化建設(shè)有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、學(xué)校概況學(xué)校占地面積12380平方米，學(xué)生825余名，生均占地15平方米，建筑面積2580平方米，共有14個教學(xué)班，教學(xué)樓兩棟，內(nèi)設(shè)微機室、電教室、圖書室、儀器室。專任教師合格率達(dá)100%，師資配備率符合國家規(guī)定要求，年齡學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。多年來，學(xué)校始終堅持以黨的教育方針、政策和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思