養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小學(xué)生-展示頁
2024-11-04 14:04本頁面
【正文】 ，遇到過一些很頭疼的問題，自己也沒經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候真的不知道怎樣處理才好，卻又希望自己的班級(jí)迅速變成我想要的樣子，這時(shí)，就要觀察班級(jí)普遍存在的問題，從這一點(diǎn)切入，想必會(huì)收到自己想要的效果，也會(huì)更得力一些。“教孩子六年，要想孩子十六年，要想孩子六十年”，不要急功近利，這一點(diǎn)我是應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，并且將它作為教育的原則。跳出學(xué)?？唇逃?。做學(xué)習(xí)型的教師，向?qū)＜?、書本、網(wǎng)絡(luò)，以及很容易被忽略的同行，多學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們，你們知道嗎？培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破！讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生吧！第二篇：小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣學(xué)習(xí)心得教育是生命影響生命——聽李軍老師《養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》有感今天非常幸運(yùn)的聽到陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)李軍老師做的關(guān)于《養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》的講座，對(duì)于踏入教育事業(yè)一年的我，對(duì)于跌跌撞撞一路走來的我，對(duì)于即將開始新的一輪征程我的，無疑產(chǎn)生了醍醐灌頂?shù)淖饔?，覺得似乎在茫茫求知路上看到了指明燈，燈塔就在前方，而我要做的，便是按照指明燈給出的方向，并且找到最適合自己的道路，前進(jìn)。平時(shí)我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在早晨開校門的時(shí)候，很多同學(xué)都擁擠在門口你推我擠，還有一部分同學(xué)進(jìn)校時(shí)奔跑，如果萬一有同學(xué)摔倒，后果是不堪設(shè)想的，所以我們必須引起高度的重視。事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會(huì)使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會(huì)為你日后在社會(huì)上生存奠定基石，因?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家、世界越來越需要人才，而一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才?！绷己玫男袨榱?xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。第一篇：《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明小學(xué)生》講話稿查婆店小學(xué)楊謀富各位老師、各位同學(xué)：大家好！今天這個(gè)晨會(huì)，我講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界；因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類；因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。如果問上一句為什么，那么我會(huì)說：“因?yàn)榱?xí)慣成就人生。拿破侖曾說過這樣的話：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。可是最近在課間休息時(shí)，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，影響了其他同學(xué)休息，這是一種很不文明的現(xiàn)象?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們身上的很多不良習(xí)慣，讓我們不自覺地做出一些錯(cuò)誤的事情，像走廊墻壁上的球印、腳印，操場(chǎng)上的果皮紙屑，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會(huì)說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請(qǐng)讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。現(xiàn)在從個(gè)人和班級(jí)兩方面談?wù)勎易约旱母邢?。這點(diǎn)是我一年以來最欠缺的部分，課堂始終不是我要的樣子，得抓緊時(shí)間改進(jìn)了，多學(xué)習(xí)，很重要！再提到做智慧型的教師，學(xué)到的東西要變通，成為自己的特色，好的方法有很多，卻不是搬來就能用，一定要根據(jù)自身實(shí)際情況尋求最合適自己的，這樣才能事半功倍。學(xué)校當(dāng)然看重成績(jī)，可是一個(gè)老師，絕不能把成績(jī)作為衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。好習(xí)慣要從最細(xì)微處，最切近處入手。好習(xí)慣養(yǎng)成要反復(fù)歷練，要有耐心，要堅(jiān)持不懈。如果我足夠耐心，始終跟進(jìn)，時(shí)時(shí)檢查，學(xué)生的良好習(xí)慣便會(huì)養(yǎng)成的更好一些，也更持久一些。這一點(diǎn)我必須嚴(yán)格要求自己做到，這樣才能培養(yǎng)出學(xué)生好的行為習(xí)慣。有時(shí)候我看學(xué)生，難免會(huì)戴上有色眼鏡，總覺得有的孩子什么都好，有的孩子怎么看怎么不順眼，這是極其錯(cuò)誤的態(tài)度和做法!我應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)教育和影響孩子，而不是如何的去批評(píng)他，打擊他，一句好話會(huì)鼓勵(lì)孩子的前行，但一句傷人的話卻會(huì)毀了孩子的終身，我要驚醒自己時(shí)時(shí)刻刻注意，肯定每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大他的長(zhǎng)處，這樣才能讓所有的孩子沐浴在愛和陽光里。牢牢抓住一年級(jí)孩子的特點(diǎn)：愛上學(xué)，熱愛學(xué)校生活；把老師的話當(dāng)圣旨；喜歡參加活動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝；模仿力強(qiáng)；缺乏自我控制力；等等。好習(xí)慣的最基本要求：（1）坐姿要正確，舉手發(fā)言姿勢(shì)要注意，椅子的擺放要求要規(guī)定；（2）聽課時(shí)應(yīng)眼到、心到，而不是想做什么就做什么，別人說話我不認(rèn)真聽，這是要堅(jiān)決杜絕的；（3）制定聲音尺度：發(fā)言時(shí)聲音要洪亮，小組討論時(shí)要注意自己小組的人聽見即可；背課文時(shí)只要對(duì)方聽見就好，課間你的聲音只要讓和你一起玩耍的小伙伴聽見就可以了。（4）文具的要求：使用筆袋，這樣便可以非常有效的減少文具盒掉在地上影響其他學(xué)生上課的行為，每天準(zhǔn)備5支準(zhǔn)備好的鉛筆到校，并在筆上貼上名字，不允許帶鐵尺和削筆器到學(xué)校。（6）多讀書。每周一節(jié)圖書分享課。學(xué)，然后知不足。幸運(yùn)是我又迎來了一批新學(xué)生，他們?nèi)哉驹谄瘘c(diǎn)上，等著我去領(lǐng)航，所以總結(jié)上一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中反思和感悟，擺出更好的心態(tài)，下定更深的決心，抱著更高的期望，做出最
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