粵教版思品九年立報效祖國之志1-展示頁
2025-12-14 12:56本頁面
【正文】 ，除非加嘴套及用皮條牽住。 立志成才 報效祖國 4． 1 立報效祖國之志 第四單元 （課本 p9293） 經(jīng)典透視 ——魯迅為何幾改志愿 （ 2）試分析上述材料，探究魯迅 幾改志愿的原因？ （ 1）魯迅的故事對你有什么啟迪？ （ 3）你還能列舉其他具有崇高志向的人 物，并說說他們的事跡嗎？ 魯迅幾改志愿的故事告訴我們，在進行未來道路選擇時，應把個人前途和祖國的命運緊密地聯(lián)系起來，像魯迅那樣，按祖國的需要來選擇自己的志向。 為什么陪同人員要吉鴻昌將軍說自己是日本人？ 探究兩個問題 ： 分析上述材料，探究當時中國人在國外遭受冷遇的原因。隨同的參贊埋怨吉鴻昌說：“你干什么要說你是中國人呢？你可以說是日本人，這樣就可以受到禮遇。一次，吉鴻昌和國民黨使館的一名參贊同去一家郵局寄包裹回國內(nèi)，郵局辦事員以輕蔑的態(tài)度對他說：“中國，我們不知道中國?！?我是中國人 》 ? 1931年，蔣介石為阻撓吉鴻昌將軍抗日，強迫他去美國“考察”。那時，在西方人的眼里，中華民族是一個劣等的民族?！奔櫜謶嵖?。”吉鴻昌怒不可地遏地一把抓住參贊的衣領說：“你覺得做一個中國人丟臉？我覺得做一個中國人光榮得很！我吉鴻昌誓死不當洋奴！”他回到住處，當即用一塊小牌寫上“我是中國人”佩戴胸前，昂首挺胸地出入于美國人之中。 吉鴻昌將軍當時是怎么做的，給我們有哪些啟示？ 國家如果積弱，公民個人在國際上也得不到應有的尊重，國興則家昌，國危則家衰，個人命運與祖國命運是緊密相連的。 這說明一個什么道理： 一、個人前途與祖國命運息息相關 祖國命運影響個人前途 新中國成立前后特別是改革開放以來，中國人的命運發(fā)生深刻變化，你能舉例說明祖國命運是怎樣影響個人前途的嗎？ 魯迅的故事對你有什么啟迪？ 日本對中國的殖民教育遍布臺灣、東北等眾多地區(qū)，與侵華戰(zhàn)爭緊密相聯(lián)，且危害深重 被日軍砍下的南京市民的頭顱 外國人在上海的花園里乘馬車游玩 1885年的 《 外灘公園游覽須知 》 第一條：狗及腳踏車切勿入內(nèi)； 第五條：除西人傭仆外華人不準入內(nèi)； 1909年 9月的 《 公共租界工部局公共娛樂場（今魯迅公園）規(guī)章 》 （部分） ，除非是侍奉外國人的傭人。 這些對華人的歧視性規(guī)定，在民間 “概括”為“華人與狗不得入內(nèi)”。 中國政府包機接回東帝汶僑民 2021年北京時間 5月28日晨，一群手持彎刀、彈弓和長矛的年輕人橫穿東帝汶首都帝力的街道，襲擊人群，燒毀商鋪。目前，盡管國際維和部隊進駐，東帝汶暴亂仍有升級的趨勢，在過去 4天里，東帝汶爆發(fā)了獨立后最嚴重的暴亂。隨后，抗議活動演變?yōu)轵}亂，首都霍尼亞拉的“唐人街”受到嚴重沖擊，多數(shù)華人店鋪被搶被燒，還有華人受傷。 ——祖國命運影響個人前途
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