20xx青島版二年級科學上冊教學計劃-展示頁
2025-10-29 13:47本頁面
【正文】 夠根據太陽在天空中的位置判斷東西南北方向和描述月相的變化現(xiàn)象；第6課引導學生具體探索地球家園的天氣和四季變化，認識這些變化對動植物和人類生活的影響；第7課引導學生在學習了前面6節(jié)課的基礎上，進一步認識人類與大自然的關系，要做大自然的孩子，感謝大自然的恩賜，保護動植物，愛護大自然?！拔覀兊牡厍蚣覉@”單元共7課，分別是《》、《——動植物的樂園》、《》、《》、《》、《》、《》。兩個單元總計13課，原則上每課需1課時來完成教學。五、教學進度按市教研室的進度進行。在能力培養(yǎng)方面，主要培養(yǎng)以下幾種能力：觀察能力、實驗能力、探究能力、分析綜合能力、推理能力、想象能力、動手能力。三、教學目標： 教學目標：1培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；3繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。第五單元常用工具。第四單元生活中的動植物資源。學習簡單的種大蒜，觀察生長情況，做好記錄。感受春夏秋冬的不同季節(jié)特點。認識觀察蝸牛的生活習性。觀察認識動物的眼睛、耳朵、鼻子。共五個單元16課。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，加強生活、生產、社會實際的聯(lián)系。第一篇：2018青島版二年級科學上冊教學計劃二年級科學上冊教學計劃學情分析：二年級共有學生22人。通過一年級一年的學習，對科學知識有了一些認識，掌握了一點觀察方法，本學期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容，注重內容的趣味性和探究性。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。二、教材分析本冊教科書是青島版2018教育部審的五四制二年級上冊科學。第一單元動物感知環(huán)境。學習認識動物是如何感知環(huán)境的。第二單元太陽和月亮學習認識太陽與我們的關系，認識月亮，觀察月亮的變化。第三單元植物與環(huán)境。認識植物與陽光的關系，水對植物的生長有哪些影響。了解我們吃的食物，了解家鄉(xiāng)的特產，衣服的材料，動植物為我們的生活提供了什么資源。學習用常用工具組裝小書架，修理自己的玩具，培養(yǎng)動手能力。4保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 5親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。四、主要教學方法： 探究法、演示法、參觀法、實踐法、討論法、談話法、辯論法、實驗法、暗示法。第二篇：二年級科學上冊教學計劃20182019學年二年級科學教學計劃一、教材解讀二年級上冊由“我們的地球家園”和“材料”兩個單元組成。另外每個單元都有“科學閱讀”內容，可以穿插在每課教學中進行，也可以在單元復習時集中在一課時落實。這7課的編排邏輯是這樣的：整體認識(第1課)→具體認識(第2—6課)→討論升華(第7課)?！拔覀兊牡厍蚣覉@”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學領域”的三個主要概念組織教學內容，從整體的地球家園中有什么到局部的尋訪土壤居民，從遙遠的太陽、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結，整個單元以“關愛家園、關注生命”為線索，串聯(lián)起一系列活動，并將整個活動落腳到“做大自然的孩子”，在落實單元教學內容的同時，對教學目標進行升華。本單元教學內容集科學探究教育、生態(tài)環(huán)境教育、自然體驗教育于一體，并體現(xiàn)了博物學的重要特征——與自然的直接交往。在一年級下冊“我們周圍的物體”單元里，學生已對物體的特征進行了初步研究。這一單元的編寫，強調和突出了對“材料”這一概念更全面和深入的理解，并根據目前材料科學的快速發(fā)展和人類對材料的認識不斷豐富和提高現(xiàn)狀，設計和組織了“材料”單元的內容結構，以期讓學生以辯證和發(fā)展的觀點看待材料，不固化對某種材料的認識。學生能夠以材料的視角看待自然世界和人工世界，利用多種感官或簡單工具
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