20xx青島版二年級科學上冊教學計劃(存儲版)
【正文】 的恩賜，保護動植物，愛護大自然。通過這一單元的學習，學生能初步認識到材料是具有特殊性能的物質(zhì)，是功能化了的物質(zhì)，人們利用材料設(shè)計制作各種物品。二年級的學生已能初步控制自己的情感和行為，但還常有不穩(wěn)定的現(xiàn)象，自制力還不強，意志力較差，遇事很容易沖動，活動的自覺性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關(guān)。●知道太陽能夠發(fā)光發(fā)熱?！駥嵤虑笫堑孛枋霾牧系奶匦?，形成用事實說話的意識。獨立思考、合作交流是學生學習科學的重要方式。教材只是提供了學生科學活動的平臺，教學中，教師要根據(jù)學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學活動。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。它密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?。第五篇：青島版四年級上冊科學教學計劃青島版四年級上冊科學教學計劃2011—2012學年第一學期于美艷一、全冊教材分析本冊教科書主要以科學現(xiàn)象和科學事實為依據(jù)，遵循“問題引領(lǐng)下的科學探究”及“讓學生經(jīng)歷自主探究過程”的理念，圍繞讓學生進一步“掌握科學探究的基本技能、方法、步驟”的目標，注重科學、技術(shù)與社會的融合，以學生生活經(jīng)驗引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，建構(gòu)了《我們吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空氣和水的力》、《熱的傳遞》、《研究與實踐》六個單元，共24個課題，32課時。以水為研究對象，讓學生經(jīng)歷探究過程，認識水對其他物質(zhì)的作用，引領(lǐng)學生進一步提高科學探究能力，使他們逐步養(yǎng)成關(guān)心科學、認識科學、主動探究科學的良好習慣，從而促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展你。能用學到的知識改善生活。要以學生生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以學生的自主探究活動為主要學習活動，設(shè)計典型的探究內(nèi)容、過程和方法，為學生進行探究性的學習提供有利的指導和幫助，真正成為學生探究性學習的材料。五、課時安排單元 第一單元 我們吃什么課題我們的食物我們的營養(yǎng)飲食與健康水變咸了怎樣加快溶解課時 1 2 1 1 1第二單元 水里有什么 第三單元植物的生活第四單元空氣和水力第五單元熱的傳遞研究與 實踐做一杯飲料水里有什么植物的身體植物的根植物的葉（一）1植物的葉（二）1植物的莖1熱氣球上升的秘密1充氣玩具里的科學1小火箭1瓶“吞”雞蛋的秘密1水流有力量1杯子變熱了1水變熱了它們會生熱嗎2誰熱得快2太陽能熱水器食物里的有害物質(zhì)太陽能熱水器的發(fā)展與使用1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1。能用放大鏡對物體進行細致的觀察，并能用圖和文字表達。引導學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的探究方法 和科學知識，通過調(diào)查研究，揭示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響；培養(yǎng)與人合作、交往的膽量與能力；增強自主進行科學探究的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過探究活動，使學生熟練掌握各種探究方法，具備獨立做科學的能力；《研究與實踐》單元，選用與本冊研究密切相關(guān)的“食物”與“太陽能”知識，引領(lǐng)學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的科學探究方法和科學知識，讓學生走入社會生活，深入探究生活中的問題，關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題，培養(yǎng)學生善于思考、善于動手實踐的科學態(tài)度。要學生勇于探索,勇于提出自己的見解,不怕說錯,錯了再探索,而不是等著教師的答案,不是背書本上的結(jié)論。獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。六、課時安排與實施策略每周一課時，便于師生都做好充足的課前準備，便于開展活動時進行資源共享。發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。二、教材分析科技活動教材包含了實驗探索、科技制作、科技應(yīng)用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容?！褚庾R到材料對于人工世界的重要性，選擇材料需要考慮其優(yōu)缺點，
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