【正文】 中開展書法教育。在義務教育階段美 術、藝術等課程中，要結合學科特點開展形式多樣的書法教育。中小學校主要通過有關課程及活動開展書法教育。通過書法教育，提高中小學生書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術的欣賞，傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展。書法是中華民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內(nèi)容。確保公約和承諾書內(nèi)容內(nèi)化為師生意念，外化為師生行為。四是制定勤儉節(jié)約公約。學校要組織力量，根據(jù)學校實際，編制勤儉節(jié)約行為指導手冊。要積極開展“節(jié)約好團員”、“節(jié)能小衛(wèi)士”、“節(jié)約小標兵”等活動，通過典型帶動，推動教育活動深入開展。根據(jù)中小學德育體系建設相關要求，根據(jù)不同學段、年級學生特點，設計形式新穎、學生喜歡 的各種專題教育活動。學校要將勤儉節(jié)約教育作為學科教學滲透德育教學的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學全過程，有條件的學校要積極開發(fā)勤儉節(jié)約校本課程。中小學校要豐富形 式，拓寬渠道，多路徑、多形式推進勤儉節(jié)約教育。為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，在中小學校廣泛 開展勤儉節(jié)約教育活動。德育工作評估時，將開展向“何玥”學習情況列入主要內(nèi)容，實行一票否決。我們要學習她“勤學上 進、樂觀堅強、無私奉獻”的思想品格和高尚行操。何玥是陽朔縣金寶鄉(xiāng)中心小學學生，她生前的感人事跡和別世后無償捐 獻器官挽救三名患者的義舉在社會上引起了強烈的反響，被中央電視臺評為2012年度感動中國十大人物。推進黨的十八大精神進課堂，把學習貫徹黨的十八大精神作為今年德育工作教學的重要內(nèi)容，納入學校黨課團課和校園文化建設，掀起學習宣傳貫徹黨的十八大精神熱潮。進一步豐富宣傳內(nèi)容，為中小學加強德育工作宣傳提供交流平臺。加強中小學德育工作宣傳。繼續(xù)開展中小學德育評估工作。二、總體要求認真學習黨的十八大精神，組織開展政治教育、思想教育、道德教育、心理教育和法紀教育，抓住學科德育、活動實踐、校園文化、師德建設和德育評估等關鍵環(huán)節(jié)，開展學何玥學英?；顒?，將社會主義核心價值體系教育融入中小學德育全過程，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，進一步加強學科德育。第一篇：2013年中小學德育工作要點2013年中小學德育工作要點為進一步學習黨的十八大精神，落實國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把立德樹人作為教育根本任務，以師德師風建設為重點，提高中小學生的道德品質(zhì)和中小學教師的師德素養(yǎng)，按照《中小學德育工作規(guī)程》要求，以深入實施“厚德弘善感恩勵志”為目標，通過課堂教育和開展系列主題教育，推動中小學德育工作水平的不斷提升。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，堅持把立德樹人作為教育根本任務，融入社會主義核心價值體系，加強師德師風建設，積極開展愛黨、愛國和愛民教育，培養(yǎng)中小學生的文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)，樹立中小學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高中小學生綜合素養(yǎng)。貫徹實施《中小學德育體系實施細則（試行）》，明確中小學各階段的德育目標、德育內(nèi)容、德育課程、德育活動和方法途徑；貫徹落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》，樹立主課堂意識，將社會主義核心價值體系教育融入中小學德育課堂教學全過程，全面落實小學《品德與生活》和 《品德與社會》、初中《思想品德》、高中《思想政治》、中職《德育》課程標準，上好每一節(jié)課，嚴禁出現(xiàn)德育課程開課不足和課時挪用現(xiàn)象；加強德育課題研究，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，促進中小學生全面發(fā)展和健康成長。貫徹實施《中小學德育工作評估辦法（試行）》和《中小學德育工作評估細則（試行）》，通過評估帶動和進一步促進中小學德育工作制度化、規(guī)范化和科學化。及時總結中小學德育工作中的先進經(jīng)驗，及時在新聞媒體上宣傳中小學德育工作成果。三、主要工作(一)深刻學習領會黨的十八大精神實質(zhì)。(二)深入開展“學何玥、學英?！被顒印：潍h同學具一 1 一有鮮明的時代特性，是中國廣大青少年的杰出代表，為廣大青少年樹立了可親可敬的榜樣。三月是學雷鋒學英?；顒釉?，我們要把“學何玥”與學英模結合起來，通過學習身邊的先進人物，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進德智體美全面發(fā)展。(三)開展勤儉節(jié)約教育活動。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，開展教育活動主要目的是讓中小學生增強勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成習慣，并最終形成勤儉節(jié)約的個人品德。一是要強 化課堂教學主渠道。二是組織開展“勤儉節(jié)約從我做起”主題教育。要積極組織開展以“節(jié)約一粒米，節(jié)約 一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一分錢”為主要內(nèi)容 的“厲行節(jié)約五個一”主題教育。三是編制勤儉節(jié)約指導手冊。指導手冊要切合學校和學生實際，措施科學、方法可行。指導學生以校園公約為藍本，擬定個性化的勤儉節(jié)約公開承諾書，向老師、同學、家長作出公開承諾。(四)開展中華書法教育。根據(jù)教育部 關于中小學開展書法教育的意見（教基二?2011?4號），廣大 中小學校要大力開展中華書法教育?？傮w要求：一是開設書法課。在義務教育階段語文 課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。普通高中在語文等相應課程中設置與書法有關的選修課程。各教研組要把書法教育納入教學研究工作的范圍，研究中小學書法教育的教學規(guī)律和評價方法，安排教研人員指導學校和教師開展書法教學工作。鼓勵社會各界及個人為學校開展書法教育活動提供支持。各學校要加強對書法教育工作的指導和管理，教育督導室將要把書法課開設情況納入教育督導的專項內(nèi)容。各學校要抓好“五項達標”、國旗下的講話等德育常規(guī)工作，結合我國的清明、端午、中秋、春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)曰和 “”、“”、“”、“”、“”、“”等重要節(jié)日、紀念日，根據(jù)學校的實際情況，組織學生 開展“我們的節(jié)日”和“做一個有道德的人”主題德育實踐活動。2013年9月份是第十個“中小學 弘揚和培育民族精神月”。2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場，習近平定義“中國夢” 一實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。(七)進 一步加強校園文化建設。讀書月期間，一要舉行形式多樣的啟動儀式，號召廣大中小學生積極參與讀書活動，激勵學生樹立讀書風尚，逐步養(yǎng)成愛好閱讀并能自主閱讀的良好習慣；二要在全縣中小學開展“學何玥學英模”讀書教育活動，并通過開展講故事(小學)、演講（中學）和讀書征文（中小學）比賽活動，掀起活動高潮；三要積極開展“經(jīng)典誦讀進校園”活動，加強經(jīng)典誦讀的指導與培訓，舉辦經(jīng)典誦讀大賽，豐富中小學生人文 素養(yǎng)；四要加強校園文化氛圍和文化內(nèi)涵建設，創(chuàng)設環(huán)境優(yōu)美、人文高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化環(huán)境，開展以各類主題活 動、文藝體育活動和慶典紀念活動為主要內(nèi)容的校園文化活動，體現(xiàn)環(huán)境育人、活動育人。春季學期評選推薦一批自治區(qū)級“優(yōu)秀學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“先進班集體”。(九)加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格。(十)加強法紀教育，積極預防青少年學生違法犯罪。扎實做好 “學困生”、“網(wǎng)困生”和“邊緣學生”的幫教工作，積極預 防青少年學生違法犯罪。貫徹落實教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》，突出以誠信、敬業(yè)為重 點的職業(yè)道德教育。加強就業(yè)指導和心理疏導，提高中職學生的思想、心理素質(zhì)和社會適應能力。家庭教育，是大教育的組成 部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。要引導家長從身體、心理、學習、生活上關愛孩子，讓孩子感受家庭的溫馨。積極引進國內(nèi)外優(yōu)秀家庭教育資源，開展家庭教育普及活動，幫助和引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高教育子女能力。(十三)整合社會資源，加強校外教育工作。加強中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設、管理和使用，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮作用，促進農(nóng)村未成年人思想道德建設。(十四)加強師德教育。要愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。要教書育人。要為人師表。衣著得體，語言規(guī)范，