【正文】 以恒相結(jié)合。⑤表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合。家長的教育態(tài)度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統(tǒng)一。既要重視孩子的個性和特長的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。應(yīng)該說，這種教育要比課堂上的教育更重要。有的家長每天都在督促孩子：“你要給我好好念書！”自己卻不讀書、不看報。(課件出示：2000年1月17日，浙江省金華市發(fā)生的一起震驚全國的慘痛事件：徐力殺母案)C、家長需與孩子共成長：所謂成長，即提高發(fā)展之意。B、經(jīng)常與孩子溝通：在孩子成長過程中，溝通是家庭教育中的重要內(nèi)容，父母親要走進孩子的心靈世界，就必須及時傾聽孩子的心聲，及時幫助孩子解決成長中的煩惱和困惑，共同與孩子分享成長的快樂和成功的喜悅，讓孩子能敞開心扉，把你當成最知心的朋友。事實證明，什么樣的家庭環(huán)境，什么樣的父母素質(zhì)，很大程度上是決定孩子能否健康成長的重要因素。讀營養(yǎng)保健常識等。建議家長必須看的一些書：《小學生心理學》、《小學生心理健康教育》、《家長必讀》。）（4）家長要努力學習，掌握恰當?shù)慕逃椒ā３浞终{(diào)動和發(fā)揮教育者和受教育者兩個方面的主觀能動性，使家庭教育生動活潑主動地進行。實行開放型家庭教育，并不是說家長對子女可以撒手不管，放任自流，任其為所欲為。封閉的家庭教育模式很難適應(yīng)已經(jīng)開放了的社會生活。（3）建立新型的家庭教育模式。愛是寬容不是責難；愛是呵護不是傷害；愛是引導而非強制；家長對子女要精心培養(yǎng)，愛而不寵、尊重信任、嚴而不苛、民主平等，讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。同學發(fā)言：父母的愛是偉大而無私的，但過分的關(guān)愛會讓孩子背負不起。同學發(fā)言：適當?shù)奶嵝咽潜匾模^于嘮叨就忽略了孩子的主動性，是對我們能力的低估，時間長了，也使孩子對自己的生活、學習能力不自信，感到自己永遠都長不大。同學發(fā)言：沒考好，父母可以幫著分析一下原因，這是一句寬容、諒解的話真是“貴如金”，能給孩子更大的動力，而埋怨只能讓孩子對學習失去信心。不要處處顯家長權(quán)威。同學發(fā)言：父母的用心可以理解，但也要看到自己孩子的優(yōu)點并及時給予鼓勵，如果過分相互對比，刺激孩子，時間長了孩子就會陷入自卑的深淵。（2）孩子眼里的家庭教育誤區(qū)。他在《從孩子的照相說起》一文中指出:“馴良之類并不是惡德。像這樣要求子女時時、處處、事事都聽別人的，按照別人的意志行事，而不主張子女有自己的獨立見解，遇事不進行獨立思考，遇到問題不能獨立分析、處理和解決，不能自主，唯命是從，唯唯諾諾，像這樣的人一旦離開家庭、父母，怎么能夠立足于社會呢?更不用說在事業(yè)上有什么作為?！奥牪宦犜挕弊鳛樵u價子女的首要標準，從表面上看是強調(diào)子女對家長的態(tài)度，實質(zhì)上是要求子女養(yǎng)成“順從”的性格。在中國家長的思想上，長期以來，評價子女好不好的首要標準是“聽不聽話”。家長如何評價子女，用什么標準來衡量子女，這實際上是家庭教育的培養(yǎng)目標。傳統(tǒng)的家長養(yǎng)兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把孩子培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來社會的生活。（揭示課題）二、展開討論要讓家庭教育適應(yīng)孩子的發(fā)展需要，我們家長應(yīng)該做好哪些方面準備？家長自由討論，發(fā)言。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。教學重點：教給家長恰當?shù)慕逃椒?教學難點：讓家長認識自己的家庭教育誤區(qū) 教學方式：交流討論式 教學時間：100分鐘 教學過程：一、激情導入各位家長朋友，大家好！很高興有機會和你們一起探討家庭教育問題。教給家長恰當?shù)募彝ソ逃椒?，認識一些家庭教育誤區(qū)，組織開展豐富多彩的家庭活動，增加家庭的凝聚力。是你們，讓我體驗信任；是你們，使我樹立信心；是你們，幫我成就精彩！在這里，我要發(fā)自肺腑地給大家說聲：“謝謝”！分別是思念的開始，我祝愿所有的家長朋友們合家幸福，萬事如意！第二篇：家長學校教案(五年級)讓家庭教育適應(yīng)孩子的發(fā)展需要 教學內(nèi)容：小學五年級《家長必讀》9—15頁內(nèi)容 教學目標：通過教學使家長明白良好的家庭教育對孩子發(fā)展的重要性。第二句，因為水平有限，我工作和言語中有許多不當之處，請大家多多包涵！謝謝大家（鞠躬）！第三句，孩子上初中以后，家長們要與時俱進，通過讀書了解青春期孩子的身心特點，尊重但不放縱孩子，并能給孩子及時提供切實有效的幫助。雖然我們相處的時間有長有短，但你們每一位家長都給我留下了深刻而美好的印象。相信在尊重、溝通、理解的基礎(chǔ)上，每個家庭都會找回昔日融洽的親子氛圍，培養(yǎng)出符合社會要求的棟梁之才！頒發(fā)獎狀小升初問題答疑依依惜別時間過得真快，一晃五年過去了。一旦感覺自己對孩子無計可施時，必須及時向班主任或任課老師求助，與老師配合，走進孩子的內(nèi)心。表面上，家長似乎應(yīng)該對孩子十分放松，十分忍讓。如果家長跟孩子硬碰硬是絕對行不通的。尤其是現(xiàn)在的獨生子女，從小被呵護有加，早已養(yǎng)成了唯我獨尊的性格。如果前三年的基礎(chǔ)打好了，初四稍加努力就可以輕松穩(wěn)居排行榜前列，從容應(yīng)對升學考試。家長可以及時與老師溝通，提醒孩子調(diào)整學習方法，一定要學會聽課，課余時間要勤奮?？墒沁M入初中，老師一開始就把每個學生當成了大孩子，教學方法、管理模式都更加寬松，很多時候讓學生自己去感悟。那時后悔就晚了。每科資料井井有條，會保證將來輕而易舉地進入復習。（2）資料分科存檔事先給孩子準備幾個儲物箱或手提袋，貼上標簽，分學科獨立保存。為了保證預習質(zhì)量，還可以專門設(shè)置預習本，寫出簡單的預習筆記。數(shù)學、英語都可以自己先嘗試學習。如果不提前預習，每節(jié)課都打無準備之仗，難免會影響學習效果。詳細閱讀《給家長的一封信》?？梢苑e極參加各項活動，豐富假期生活，提升自身素質(zhì)。品德、生活、學習、習慣、交友、孝心等最好都要涉及，然后制定全面合理的假期計劃，充分利用時間，科學安排游戲、閱讀、寫作、出游，做到張弛有度。老師祝賀大家！假期要求：家庭既是生活的港灣，也是學習的好地方。我們一直致力于抓好學生的五個學習習慣：主動預習的習慣；遵守紀律的習慣；積極思考的習慣；認真書寫的習慣；細心檢查的習慣。語數(shù)外三科平均90分以上的學生將近30個。試題由教育中心教研室統(tǒng)一出題，從基礎(chǔ)知識、基本技能等方面全面考察了學生的實際水平。優(yōu)秀的學生兩次都優(yōu)秀，更多的孩子每場都有遺憾。以下順序是按一份學生名單排名，不分先后：杜尚元、徐儒軒、于凱齊、唐新瑞、李萌星、張馨月、陸鑫、王煜然、劉凱陽、李哲琪、王宇琦、呂婉琪、閆瑾、高子悅、王懷遠、王路寬、涂新瑞、周悅、高之豪、張卓文、劉煥然、劉問祺、李元辰、梁小樂、宋子西等同學的家長，都非常熱心于孩子的事情，他們不僅關(guān)心自己的孩子，而且時時處處心系班上每一個孩子。只要學校或班級需要，他們不管工作多忙多累，總會雪中送炭。與災區(qū)、農(nóng)村小朋友手拉手，到福利院、敬老院奉獻愛心，參加義賣活動、三支小分隊活動、夏令營活動等，每一次經(jīng)歷所獲得的真切體驗所達到的教育效果是多少說教和書本都無法比擬的。連續(xù)五屆榮獲河南省“書香班級”稱號，其中兩次被評為特別獎。曾多次被評為優(yōu)秀班級、文明班級、書香班級和優(yōu)秀中隊。孩子們在長期相處的過程中，有喜有憂，有笑有淚，甚至有時爭吵打架，但更多的是他們之間的互相關(guān)心、互相幫助。我作為一名多年來奮戰(zhàn)在教學一線的語文教師，基本能夠積極主動地做好本職工作，踏踏實實地開展教育教學活動。第一篇：2010—2011學年第二學期五年級第四期家長學校教案2010—2011學年第二學期五年級第四期家長學校教案收獲碩果，暢想未來會議時間：2011年7月6日 地點：五二班教室 主持人：玲玲老師主要議程：學生展示；老師發(fā)言；家長代表發(fā)言；總結(jié)考試情況；假期要求；共同學習《孩子上初中前的幾條溫馨提示》；頒發(fā)獎狀；小升初問題答疑；依依惜別親愛的家長朋友們：大家好!因為這是孩子小學階段最后一次家長學校上課。很高興大家能準時參加！學生展示：難忘的小學生活老師發(fā)言：（1）五年來工作簡要總結(jié)在我們的共同努力下，我們五年級二班的老師、家長、學生凝結(jié)成了一個健康誠信、充滿活力、團結(jié)奮進的集體。幾年來，本著“教學生一天，為學生一生負責”的宗旨，一邊教書一邊育人，注重培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，促成他們養(yǎng)成良好的行為和學習習慣。孩子們有時調(diào)皮頑劣、偷懶?；?，但我更難忘的是他們認真勤奮、積極思考、勇于開拓的靈光閃現(xiàn)，正因為66個孩子積極的努力、正面的表現(xiàn)，我們班獲得了很多榮譽。在油田教育中心組織的期末統(tǒng)考中，成績突出，課外閱讀獲獎達二十多人次。所謂知識教育靠傳授，德育教育靠熏陶，我們孩子每一次參加的社會實踐活動對他們來說都彌足珍貴。總之，我們家校聯(lián)手，為孩子的快樂成長添磚加瓦，付出了一腔熱血！孩子們在我們的共同呵護下，自信心不斷增強，收獲了累累的碩果?。?）表彰優(yōu)秀家長代表幾年來，我們班級每項榮譽的取得，都離不開優(yōu)秀家長的大力支持，他們始終如一地支持班級和學校工作，經(jīng)常給班級管理出謀劃策。每個孩子的茁壯成長里都蘊含著這些優(yōu)秀家長的勞動和心血！幫助組織活動，陪伴學生出行，修理班級設(shè)施、經(jīng)營孩子博客等。在這里，讓我們用熱烈的掌聲代表所有的家長和孩子對他們表示衷心的感謝和祝福！老師也要誠摯地對他們說一聲：“謝謝您！您辛苦啦！”家長代表發(fā)言總結(jié)考試情況：摸底考試注重課外閱讀和積累，畢業(yè)考試立足教材和雙基。摸底考試老師不知道結(jié)果，我們單從畢業(yè)考試找問題。學校堅持誠信考試，交換年級進行監(jiān)考、閱卷?？上部少R！幾乎每一學生的考卷都能做到書寫認真，孩子們在考場上能細心檢查，值得表揚！教育界有句名言：行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，行為習慣的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。只有具備了好的習慣，才能擁有別樣的人生！經(jīng)過不斷的踐行，同學們的學習有了長足的進步，多數(shù)同學在本次畢業(yè)考試中取得了滿意的成績。家長要幫助孩子總結(jié)整個小學生涯的成功與失敗。不能一味沉迷于電視節(jié)目和電腦游戲中，希望家長為孩子做好榜樣。爭取繼續(xù)參加博客比賽，為自己的初中生活營造良好的開端。初中生活溫馨提示：（1）提前預習課程“凡事預則立，不預則費”，孩子進入初中學習，科目一下子增多了。因此，我提醒大家，在這個假期中，家長可以提前幫孩子借好主課課本，進行初步的預習。尤其是語文方面，完全可以提前背誦初中時期的文言文、古詩詞等篇目，這樣能為將來節(jié)省許多時間。筆記中可以記錄下自己的疑問，以便將來正式聽課時更加有的放矢。做過的試卷、報紙等可以用報夾夾好，便于隨時翻閱。如果隨手亂丟一氣，不妥善保管資料，肯定會影響最終的中考總復習。（3）調(diào)整學習方法小學時期，老師實行保姆式的教學管理方式，每走一步，孩子都會得到老師的悉心指點。這時，學生可能會有些迷惘。初一初二階段的學習狀態(tài)要穩(wěn)定，初三要提前開始發(fā)力。（4）科學應(yīng)對逆反進入初二以后，許多孩子開始進入第二個逆反期。專家有言：青春期的孩子就像一枚定時炸彈。這就需要家長多看書，勤學習，科學應(yīng)對孩子的逆反。實際上，家長要更加密切關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)，并推斷孩子的心理發(fā)展狀況，以便采取有效的管理措施?？傊?，如何知道孩子健康成長，是我們永遠面臨的新課題。先說三句話，第一句，因為孩子，我們有幸相識。我對孩子的感情就像大樹對小鳥，藍天對雄鷹，大海對船帆——永久的牽掛和最美好的期待！同樣，我對所有的家長都非常感謝，感謝大家對我工作的支持和對我個人的關(guān)心。親愛的家長朋友們，此時此刻，回顧我們一起走過的日子，讓我感到非常溫暖。讓家長們認識到良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對于孩子的健康成長是很重要的。使家長掌握家庭教育的基本原則，讓家庭教育適應(yīng)孩子發(fā)展。首先我想問一下在座的各位家長，你們對家庭教育是怎么理解的？（指名讓家長自由回答）小結(jié)：按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。為了適應(yīng)當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，讓家庭教育適應(yīng)孩子的發(fā)展需要。集體交流，教師根據(jù)家長回答相機歸納（多媒體課件出示）（1）更新家庭教育觀念和評價子女的標準。應(yīng)樹立全面發(fā)展觀念，學習知識與發(fā)展能力并重，重視創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。培養(yǎng)目標是教育工作中一個帶有根本性的大問題，它是一個“指揮捧”，不但決定家庭教育的方向，也決定子女發(fā)展的方向?！奥犜挕?，就是好孩子，“不聽話”，則不是好孩子。在家里要聽從父母長輩的話，在學校里要聽老師的話，在工作單位要聽領(lǐng)導的話，在社會上要聽大家的話。對于這種評價子女的標準，魯迅先生早在幾十年前就曾經(jīng)進行過批評。但發(fā)展開去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。別總跟別的孩子比。每個人都有與生俱來的上進心，讓他自己主動學習別人的長處更有效果。同學發(fā)言：嚴格要求孩子是對的，但應(yīng)嚴中有愛，有時不妨在管教之前看看孩子是否真的有心事，適當寬松、寬容一點，孩子的學習積極性會更高，效果會更好；強制太多；忽略了孩子的自尊，該做好的事都會變成應(yīng)付！一次沒考好不要太多埋怨。家長不要任何事都包辦。不要對孩子期望太高。教師總結(jié)：善于了解自己孩子的父母是聰明的父母，溝通和理解才是對孩子最大的愛。和孩子良好的溝通比知識的傳遞更為重要，愛的真諦是讓孩子擁有健康和快樂。傳統(tǒng)的封閉的家庭教育模式，主要有三個特點，一是家庭教育脫離社會生活，二是子女是被動地接受家長的管理教育，三是教育過程是單向的。因此，必須建立新的家庭教育模式，使家庭教育由封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型。而是說，要把家庭教育搞活，使家庭教育過程始終保持和家庭內(nèi)外的信息交流與溝通。（課件出示：生動活潑的家庭教育活動場景。家長應(yīng)時常更新自己的教育理念，努力提高自己的教育水平，積極探索行之有效的教子方法。讀相關(guān)法律，如：《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人 犯罪法》。給家長介紹科學恰當?shù)募彝ソ逃椒ǎ篈、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境：有人說：家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家長對子女要精心培養(yǎng)，愛而不寵、尊重信任、嚴而不苛、民主平等，讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。這種與孩子之間的雙向溝通，有利于孩子的全