【正文】 委工作正式運作。2．對學生德育進行考核評價，做好評先選優(yōu)工作。12月份——，提升學生知識方面的技能和解題技巧3．做好后期學生思想工作，穩(wěn)定學生情緒，使其團結向上共同進步。3．做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。11月份——1．做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。6．開展知識競賽，增強班級學習氛圍，形成良性競爭意識。4．堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。，營造積極備考的班風學風。8．督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習情況。5．進行班容班貌布置，形成班級特色。3．完善班規(guī)以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。四、每月工作安排9月份——1．開學，對學生進行新學期的教育，制定班級計劃。8．及時了解學生的思想動態(tài)，疏導解決學生問題。6．開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。5．通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的39。3．組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。三、具體措施1．完善班規(guī)，規(guī)范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現象，嚴抓課堂紀律。2．智育方面：(1)幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。(2)培養(yǎng)學生良好的行為習慣。二、總體目標及具體任務（一）總體目標使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，并以兵帶兵，讓優(yōu)秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成守紀、文明、進取、團結的班風。在3班師生的共同努力下,經過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步,從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣；班級的凝聚力較強；學生個性逐漸增強。對于學生和老師來說，都仿佛變身弦上之箭，蓄勢待發(fā)。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。1堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。1開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。1大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。1倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。開展法制監(jiān)督員值日活動。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展的班集體。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。三．加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。初二班主任第一學期工作計劃3很榮幸我能夠跟著班級繼續(xù)往上走，但是我深知初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（1）班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風雖然都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好本學期的班主任工作，特制定如下計劃。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。其次，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。2幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。三 具體實施計劃：（一） 幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”1 中學生是人生觀形成的重要時期。二 班級管理目標：讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，創(chuàng)設良好的班風；全體同學都能端正學習態(tài)度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。開展養(yǎng)成教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，行為習慣和學習習慣，增強集體凝聚力。及時進行班風校紀的39。加強班干部隊伍的建設。第二篇：初二班主任第一學期工作計劃初二班主任第一學期工作計劃1金秋九月，新學期開始了，我有幸進入初二級部擔任4班的班主任工作。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。在班級廣泛開展“論勤奮”等主題班會，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。六、加強學習指導，讓學生明白學習的重要性。五、制定班級目標，增強凝聚力。因此，及時了解學生的思想工作，有的放矢地加以引導，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉化。四、加強班科任老師的配合，及時發(fā)現學生中存在的問題。三、開展安全教育，增強學生安全意識。二、開展班主題會式的班會，加強學生的自我教育能力。為了使初二（6）班形成一個具有良好班風、學風，具有團結互助、積極向上的集體，我為本學期的班主任工作制訂如下計劃：一、開展校紀校規(guī)的教育，加強遵規(guī)守紀意識。第一篇：20122013學年度第一學期初二(6)班主任工作計劃20122013學年度第一學期海南省文昌中學初二（6）班主任工作計劃這個學期本人跟班上初二，擔任初二（6）班的班主任。初二年級是一個相對難管的階段，學生到114歲的這個階段，情緒比較容易沖動，辦事經常以自己的喜好為依據，是一個多事的年齡階段，既使是重點班學生，也存在站同樣的規(guī)律。本人將強調學校的十六不準，解說中學行為規(guī)則和校紀校規(guī)，讓學生們了解并遵守學校的規(guī)章制度，對學生展開養(yǎng)成教育。每次班會先由5位同學根據班里制定的主題進行演講，開展自我教育，由主持的班干部點評，最后由班主任進行點評。學生安全事故頻發(fā)，作為班主任，我將充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。八年級的學生思想可塑性較強，對問題的態(tài)度、看法往往容易受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為幼稚，在思想上起伏波動較大。在教育過程中，班科任的積極配合，能夠及時發(fā)現學生中的思想問題，從而有利于針對性的教育，有利于班主任的思想政治工作的深入開展。根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，增強集體的凝聚力和動力。深入剖析學習。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。開展目標性學習活動。初二（6）班雖然是學校的重點班，教學秩序穩(wěn)定，有比較強的凝聚力，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事情，但無論如何，在這一學期的班級管理中，本人將盡最大的努力管好班級，不辜負學校的期望。為讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)步上升，使班級管理工作順利開展，特制訂了如下班級工作計劃：第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。開學初選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。開展監(jiān)督員值日活動。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。開展師生信箱活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。初二班主任第一學期工作計劃2一 班級基本情況：我班共有72個人，其中男生41人（新轉來2人），女生31人，學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察了解，發(fā)現他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。3鼓舞學生信心首先，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的`得失，而應著眼于人生的全局。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。（二） 加強班級管理1學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。3 格紀律要求。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。一、繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師