【正文】 學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自身的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，開展多種行之實效的活動，促進各方面工作效率的提高。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。作為一年級的教師，本學(xué)期我們把工作重點放在了學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)上。教育孩子，需要智慧，我們組的每位老師都將義無返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進行到底。為了將這項活動做好，我們首先在家長會上向家長提出倡議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長明白親子閱讀的意義。大力提倡親子閱讀。所以，我們組每個人都要求自己盡量做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己那兒做得好，那兒的錯誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣思考。面批作業(yè)，關(guān)注每個個體。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)有趣的教學(xué)方式，強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的形式去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓課堂妙趣橫生，效率提升。通過有效的教研活動老師們發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題，真正做到了共同進步。每節(jié)教研課執(zhí)教前，都會在組內(nèi)開展集體備課說課。檀曉芬老師執(zhí)教了《青蛙寫詩》，胡莉莉老師執(zhí)教了《明天要遠足》，童丹菊老師執(zhí)教了《烏鴉喝水》，王根霞執(zhí)教了《雪地里的小畫家》。積極參加各種課堂教學(xué)活動。今年的一年級語文課本為全新版部編本人教版教材，為了能更快更準確地理解新教材的編排特點和編寫意圖，開學(xué)前，教研組的成員就進行了相應(yīng)的網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。學(xué)期伊始，我們組老師們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《新課程標(biāo)準》，對課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程標(biāo)準各階段的目標(biāo)等有了初步的認識。一、合作探究，共同提升。本學(xué)期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。不過，由于一小部分學(xué)生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問題，因而本班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。（3）抓好讀書訓(xùn)練。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。（2）抓好寫字訓(xùn)練。但漢語拼音的學(xué)習(xí)枯燥而死板，為了提高學(xué)習(xí)效率，我常常向老師們討教，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教具，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并積極聯(lián)系家長在家里做好溫習(xí)輔導(dǎo)工作。（1）學(xué)習(xí)漢語拼音知識：一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此，課堂上要不斷引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老師和同學(xué)，特別要認真聽別人說話，并把別人說的話想一想是什么意思，有不同的意見要舉手發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的聽、想、說的意識和習(xí)慣。教會學(xué)生學(xué)習(xí)聽別人說話，積極動腦筋，積極發(fā)言。課前，老師提醒學(xué)生做好課前學(xué)習(xí)準備。采用編兒歌、口令等形式，擬定課前準備、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)的行為規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生讀背。第一篇：20172018學(xué)年度上期一年級語文教學(xué)總結(jié) 副本20172018學(xué)年上期語文教學(xué)工作總結(jié)一年級新生入學(xué)，對學(xué)習(xí)充滿了好奇，興趣濃厚，小學(xué)生活和他們之前的生活發(fā)生了巨大變化，適應(yīng)起來難度大，所以，首先要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。制定課堂常規(guī)。每天選好值日生，早上督促學(xué)生參加晨讀。課上按對口令、及時表演等方式規(guī)范學(xué)生的坐、站、舉手等姿勢，鼓勵學(xué)生積極動腦筋，大聲發(fā)言，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小孩子的注意力不集中，不知道自己該干嘛。二、抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)：漢語拼音的學(xué)習(xí)，是為學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)，因此，我注重學(xué)生的漢語拼音知識的認讀、拼讀能力的訓(xùn)練，也加強寫字、讀書能力的培養(yǎng)。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。開學(xué)初，殷浩然和劉俊宇學(xué)習(xí)相當(dāng)吃力，每天利用課余時間教，花了近三個月的時間，殷浩然進步大，劉俊宇寫拼音能力依然很差。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。其次，我充分利用微課進行寫字教學(xué)，并從書寫筆順上嚴格嚴格。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。總之，在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。第二篇：一年級上期語文教研總結(jié)一年級上期語文教研總結(jié)我們一年級語文教研組成員在教齡上和性格上各不相同，但卻有著共同的特點，那就是愛崗敬業(yè)，工作認真。為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。潛心鉆研新課標(biāo)和新教材。老師們發(fā)現(xiàn)《語文課程標(biāo)準》關(guān)注語文教育的豐富內(nèi)涵，注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，強調(diào)實踐性、自主性和整體性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。開學(xué)初，我們相互交流自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的體會，一起探討新教材的教法學(xué)法，這為隨后的教學(xué)工作的順利有效開展奠定了基石。本學(xué)期中，我們組共有四位老師執(zhí)教組內(nèi)教研課。每一位老師在課堂設(shè)計的時候都是以“情趣課堂，快樂學(xué)習(xí)”為重點。低年級組的每節(jié)教研課，我們組的每位老師都會自行調(diào)課參與聽課議課，研討中我們本組的老師都積極的準備，針對教學(xué)過程提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家暢所欲言，教研活動研討的氣氛非常濃厚。二、關(guān)注學(xué)生，共同成長。一年級孩子天性好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。我們組進行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。一年級的學(xué)生就像剛學(xué)走的孩子，許多事情需要老師手把手教。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的成長很快。為了讓學(xué)生從小就愛上學(xué)習(xí)，愛上閱讀，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實踐。每到雙休日或節(jié)日假期，我們都會向孩子們推薦親子閱讀書目，并利用每周閱讀課開展不同形式的讀書交流活動，評出每期的閱讀之星和書香家庭。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。每天的中午靜息時間基本都用來指導(dǎo)學(xué)生書寫拼音或漢字，我們每一位老師都能做到黑板上范寫，行間具體指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了，寫字