2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)-展示頁
2024-11-04 12:54本頁面
【正文】 教學(xué)任務(wù)是完成第一、二冊教材的1—7章（2節(jié)）教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。全體成員積極參加每一次的外出聽課活動，從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，彌補自身教學(xué)中不足。（一）、教學(xué)常規(guī)方面開學(xué)初，學(xué)校組織全校教師開展精細(xì)化管理教學(xué)研討，本組也組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)管理細(xì)則和 茶中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，提出爭創(chuàng)先進教研組、品牌教研組的目標(biāo)。今后我們會更加努力地去做，爭取更上一層樓。通過試卷分析，找出已往教學(xué)工作中的不足，提出今后教學(xué)工作努力的方向，并預(yù)測2006年中考命題方向；本學(xué)期由朱解元老師和吳云生老師開設(shè)了研討課；王燕蘭參加了區(qū)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，并榮獲“二等獎”。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師，將平時教學(xué)中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決。一方面，我們在平時的教學(xué)過程中，利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和化學(xué)實驗等各種手段，時刻注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并注重學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將零碎的知識聯(lián)為一體，學(xué)會知識的遷移，提高舉一反三、觸類旁通的能力，注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生體驗生活中處處有化學(xué)，及學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義。通過教學(xué)測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié)，及時解決教與學(xué)的過程出現(xiàn)的問題，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。（二）、堅持抓目標(biāo)教學(xué)的實施我們在教研會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、研究教材，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點、難點，并要求教師備課時根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，統(tǒng)一教學(xué)進度，學(xué)生分組實驗的安排，及時檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課筆記，及其它活動的完成和落實。包括教學(xué)進度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排。第一篇：2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)又是一學(xué)期過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開學(xué)初就制訂了教研組工作計劃，以嚴(yán)格實施素質(zhì)教育，推進課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，充分發(fā)揮教研組的各項功能，強化教學(xué)常規(guī)實施，切實提高教學(xué)質(zhì)量，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下,本學(xué)期的教育教學(xué)工作有了很大進步。為了今后更好的開展工作，特做總結(jié)如下：（一）、堅持抓教學(xué)計劃的落實首先，我們開學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計劃。在教學(xué)過程當(dāng)中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。這樣，在教學(xué)時教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。本學(xué)期我組開展了初三化學(xué)用語競賽活動，以此活動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)并鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識；協(xié)助教導(dǎo)處組織兩次月考和期中考試的命題及閱卷工作。（三）、堅持開展和參與教研活動為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展說課、聽課、評課活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期在教研活動中，由黃金官老師，做了2005年中考試卷分析。工作我們是在做著，但是做得不夠好，不夠多，也不夠精。藏書中學(xué)化學(xué)教研組 2006年1月22日第二篇：2006—2007學(xué)第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)2006—2007學(xué)第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期,我們化學(xué)教研組全體成員積極圍繞實踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量做好本職工作,臨近期末,現(xiàn)對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。本教研組全體實驗老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄，寫出學(xué)習(xí)心得，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。本學(xué)期區(qū)教研室對學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個新的高度，定期的區(qū)教學(xué)交流讓教研組長受益非淺，回到學(xué)校后，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內(nèi)容，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長。在期中和期末的教學(xué)質(zhì)量檢測中成績良好。配合區(qū)教研室開展初三學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)活動，我們組的史美娟和鄒楓兩位老師面向全區(qū)各開了一節(jié)教學(xué)研討課，探討初三化學(xué)新課程的教學(xué)，得到了
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