【正文】 引導(dǎo)。如果他是磕碰到了身體，因?yàn)樘弁炊l(fā)出了叫聲，我會耐心詢問其磕碰的情況，并安撫其情緒。，并快速走到發(fā)出叫聲同學(xué)的身邊，詢問其出現(xiàn)了什么情況，以便后續(xù)快速解決。二、應(yīng)急應(yīng)變類【考題一回顧】在課堂上一個學(xué)生突然尖叫了一聲。我會向她解釋能夠獲得異性的欣賞，說明她很優(yōu)秀，希望她不要因此而產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。作為班主任，你怎么辦? 【參考答案】，我不會粗暴干涉，更不會嚴(yán)詞訓(xùn)斥，而是會對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，引導(dǎo)他們正確看待和處理異性之間的交往問題。我會告訴家長對孩子要有耐心，當(dāng)孩子有了進(jìn)步后，要大力地給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。如果學(xué)生是不喜歡老師的授課方式，那么我 3 會與其他任課老師一起提升教學(xué)技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并嘗試采用多樣化的教學(xué)手段來促進(jìn)教學(xué)，提升他們的積極性。，采取措施。，了解原因。一、教育實(shí)踐類【考題一回顧】如果班里的學(xué)生上課積極性不高，作為班主任，你怎么辦? 【參考答案】，長期下來會影響他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。教師應(yīng)為人師表，品德高尚，為學(xué)生樹立典范。教師要認(rèn)真鉆研教材、領(lǐng)會教材的意圖，研究教法，把所教的知識用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生，還要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并和學(xué)生保持積極互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。第三，講解之后向同學(xué)們承認(rèn)錯 2 誤，自我檢討，向?qū)W生們道歉，承諾我一定更加認(rèn)真準(zhǔn)備課，歡迎同學(xué)們以后繼續(xù)指出我的問題。第二，立即對講錯的內(nèi)容進(jìn)行思考和改正。，解決問題?！究碱}】上課時有學(xué)生指出你的錯誤，作為教師，你會怎么做? 【參考答案】，這是自己備課不夠認(rèn)真導(dǎo)致的。，吸引學(xué)生的注意力。，保護(hù)學(xué)生安全。這是很自然的事情。提高自己的語言表達(dá)能力和課堂駕馭能力，避免出現(xiàn)教學(xué)語言不簡潔、教學(xué)節(jié)奏把握不準(zhǔn)等問題。也可能是由于對課堂教學(xué)節(jié)奏把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致時間不夠用。二、應(yīng)急應(yīng)變類【考題】你上課拖堂，有學(xué)生向你指出來，你怎么辦? 【參考答案】。，民主公平地管理班級。第三，建立班集體的正常秩序。第一，確定班級體發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)行班級化管理，重點(diǎn)就是要建立和培養(yǎng)出好的班集體。第二篇：教師資格證面試結(jié)構(gòu)化一、教育實(shí)踐類【考題回顧】作為班主任，你如何做好班級管理? 【參考答案】，班集體對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。如果取得較好的教學(xué)成績，我會再和校長說明事實(shí)的真相，爭取得到校長的肯定。其次，在會后，我會結(jié)合校長的觀點(diǎn)，認(rèn)真思考方案是否真的可行。首先，在會議上，我不會當(dāng)眾反駁校長。畢竟學(xué)校教育才是教育的主體，所以教師的影響在眾多影響中是最大的，所以，作為教師要牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，為人師表，教書育人。另一方方面，社會優(yōu)化教育環(huán)境勢在必得。一方面，家庭科學(xué)家教不容忽視。但是，學(xué)生的成長會潛移默化地受到學(xué)校之外如家庭、社會等因素的影響。教師對學(xué)生一視同仁、尊重學(xué)生的主體差異非常必要。第一篇：高中英語教師資格證面試結(jié)構(gòu)化題目[范文模版]問題：俗話說：沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師，你怎么看？ 【參考答案】這句話的意思是說：每個孩子都有成才的潛質(zhì)和機(jī)會，關(guān)鍵是看教師是否有足夠的教學(xué)技能和合理的教學(xué)方法。這其實(shí)是對教師職責(zé)的充分肯定，即教師的教育對孩子的影響非常之大。要遵循教育規(guī)律，因材施教，分層教學(xué)，實(shí)施賞識教育，肯定學(xué)生的進(jìn)步，多加鼓勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，不把成績作為考察學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生改正自身缺點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印，不對學(xué)生進(jìn)行一刀切，讓學(xué)生沐浴在賞識的春風(fēng)中，不斷進(jìn)步。所以，對孩子的教育，除了對教師有極高的要求外，孩子的父母及全社會都應(yīng)為孩子的健康成長而共同努力。家長對孩子不能過于溺愛，并要主動帶孩子多與小伙伴一起游戲、活動，多參與社會活動及家庭勞動，多與班主任教師聯(lián)系。如媒體傳播、影視傳播等、社會商業(yè)活動、公益活動等，都應(yīng)該注意凡是對兒童、青少年具有消極影響的內(nèi)容都應(yīng)避免發(fā)生。問題：在一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的會議上，你提出了一個很好的教學(xué)改革方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你怎么辦？【參考答案】在會議上，方案被當(dāng)眾否決，我也許會有一點(diǎn)難過，但是我會放平心態(tài)，馬上調(diào)整心情，以積極、陽光的態(tài)度投入到后續(xù)的工作中。方案沒有得到校長的采納說明我的想法還不是很成熟，畢竟校長經(jīng)驗(yàn)豐富，考慮問題從長遠(yuǎn)出發(fā)，具有大局觀念，我會認(rèn)真聽取校長的意見和建議，接受校長的批評指正。如果我的方案真的不可行，我會否決掉這個方案，并且認(rèn)真反思自己的工作，檢討自己是否存在自以為是的毛病，專心研究教學(xué)課程，不斷提升自己教學(xué)改革創(chuàng)新的能力；但是如果我經(jīng)過思考，仍然認(rèn)為這個方案可行，我會在不影響正常教學(xué)的情況下，把教學(xué)方案中的一些先進(jìn)的教學(xué)方法和理念滲入到日常教學(xué)活動當(dāng)中去，讓實(shí)踐檢驗(yàn)我的改革方案。最后，每一次的教學(xué)改革都是一次課堂教學(xué)質(zhì)量的飛越，不管方案能否得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我都會以此為契機(jī)，加強(qiáng)對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更好的展開教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。但是班集體不是自然形成的，要經(jīng)歷組建、發(fā)展等過程。第二，建立得力的班集體核心，例如班干部等，培養(yǎng)他們成為班級管理的核心力量。第四，營造健康的班級氛圍和良好的班風(fēng)。以班委成員為核心，讓學(xué)生們自主進(jìn)行班級管理，適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助，而不是全部由班主任來決定。老師上課拖堂，不僅影響學(xué)生的心情，還會降低教學(xué)效果。向?qū)W生致以歉意，并根據(jù)目前授課進(jìn)度妥當(dāng)收尾，及時結(jié)束課程。上課拖堂，可能是由于自己課前備課不充分，導(dǎo)致教學(xué)安排不妥當(dāng)。還可能是由于上課過程中教學(xué)語言不簡潔，導(dǎo)致教學(xué)效率低，無法按時的完成授課內(nèi)容。更加深入鉆研教材，把握教材中的重難點(diǎn)?！究碱}】在你上課的時候，一只小鳥飛進(jìn)教師，作為教師，你該怎么做? 【參考答案】，容易被一些新奇的事物所吸引。作為教師，我不能嚴(yán)厲地批評他們，既要保護(hù)他們的好奇心，又要保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。我會大聲強(qiáng)調(diào)讓大家一定在座位坐好，不要驚嚇小鳥，也不要圍觀和追逐，避免學(xué)生們受到意外傷害。我會暫停講課，打開所有的窗戶，方便小鳥飛出，也會主動對它進(jìn)行驅(qū)趕，但是會注意自己的行為，不會傷害它。我會將小鳥與授課相聯(lián)系，圍繞小鳥進(jìn)行提問，比如問學(xué)生小鳥的英文單詞怎么說等等，這樣既保持大家的興致，又實(shí)現(xiàn)了將學(xué)生注意力吸引回來的設(shè)想。因此我應(yīng)當(dāng)接受批評承認(rèn)錯誤，給學(xué)生做出承認(rèn)錯誤、知錯就改的表率。第一，表揚(yáng)這名同學(xué)，他能夠及時指出我的錯誤，避免其他同學(xué)受誤導(dǎo)，號召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。我會再次向同學(xué)們講解和提問，看大家是否能夠理解我重新講解的內(nèi)容。，以后要更加注重教學(xué)過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性。三、職業(yè)認(rèn)知類【考題】請問你心目中的好老師是什么樣的? 【參考答案】，我心中的好老師應(yīng)當(dāng)是教書育人，師德師風(fēng)高尚，德才兼?zhèn)涞模H切友好的老師。第一，要有淵博的知識，要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。第二，要關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)和修養(yǎng)。針對不同的學(xué)生，教師應(yīng)該用豐富的心理學(xué)知識來關(guān)注和幫助學(xué)生。作為班主任，我會尋找原因，引導(dǎo)他們在課堂上積極表現(xiàn)。我會在課下單獨(dú)與學(xué)生交流，了解他們上課積極性不高的原因，以判斷是學(xué)生的自身問題還是老師的問題。如果學(xué)生是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，我會讓學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)相互探究、互幫互助，共同提升進(jìn)步?！究碱}二回顧】班上一名女生收到一名男生的情書，并且女生把情書交給你。我還會建議女同學(xué)自己處理此事，并告訴她如何與男同學(xué)溝通，有任何問題可以隨時找我。在班會上，我會告訴學(xué)生如何看待和與異性交往，并分享之前學(xué)生早戀的事例，使他們認(rèn)識到早戀的危害，并告訴學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)間要