【正文】 模式改革經(jīng)驗(yàn)得到了國(guó)家副主席習(xí)近平同志的肯定并做重要批示。各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)立足本校本單位實(shí)際，從關(guān)注硬件建設(shè)逐步向推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展方向轉(zhuǎn)變，以精致化管理模式提質(zhì)量、增效益。學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、合作小組三個(gè)教學(xué)載體的運(yùn)用，真正把課堂還給了學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高，個(gè)性得到張揚(yáng)，平等、民主的新型師生關(guān)系已初步形成，素質(zhì)教育在全新的課堂中得到真正落實(shí)。目前，市直初中課堂教學(xué)模式改革正向管理規(guī)范化、實(shí)施系統(tǒng)化、評(píng)價(jià)科學(xué)化、效果優(yōu)質(zhì)化的方向發(fā)展，教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了明顯地變化。高中新課改自2007年實(shí)施以來(lái)，在2010年首次接受了新課程高考的檢驗(yàn)，并取得了高考成績(jī)位列全省第三的好成績(jī)。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，多次到北京、寧夏、山東、遼寧等新課改先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，多次聘請(qǐng)專家來(lái)我市講學(xué)，為新課程實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。市教育局充分利用廣播、電視、報(bào)紙等媒體，開(kāi)辟“師德論壇”，廣泛宣傳師德典型，交流師德教育成果，樹(shù)立起我市教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好群體形象。全面開(kāi)展師德教育主題活動(dòng)，組織開(kāi)展了“我心中的好老師”評(píng)選活動(dòng)、“修身立德，關(guān)愛(ài)學(xué)生”師德主題教育等，通過(guò)大討論、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講、民主測(cè)評(píng)與師生座談會(huì)等形式，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。組織開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)，通過(guò)師生演講賽、征文比賽、美術(shù)作品創(chuàng)作大賽和文藝演出等豐富多彩的系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)廉政文化，營(yíng)造敬廉崇潔的濃厚氛圍。堅(jiān)持重要情況的通報(bào)和報(bào)告制度，主動(dòng)接受輿論和社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持“承諾示廉、巡視訪廉、個(gè)人述廉、組織考廉、群眾訪廉”，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深度進(jìn)行。倡廉風(fēng)，推進(jìn)教育健康發(fā)展通化市教育系統(tǒng)著力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建反腐倡廉長(zhǎng)效機(jī)制，為教育的健康、快速發(fā)展保駕護(hù)航。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)教育惠民政策，積極開(kāi)展扶困助學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)的承諾。著重加快農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，從根本上改善和優(yōu)化了農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。校舍安全工程成效顯著，實(shí)施D級(jí)和C級(jí)危房加固、重建項(xiàng)目400多個(gè)。組建了通化市中等職教園區(qū)、朝鮮族教育園區(qū)，成立了通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、技師學(xué)院、青少年活動(dòng)中心、青少年心理服務(wù)中心，使教育資源發(fā)揮最大效能。聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)察員對(duì)市直教育系統(tǒng)行政部門、學(xué)校、教師進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)議、反饋、糾正，定期向行風(fēng)監(jiān)察員收集意見(jiàn)，及時(shí)整改問(wèn)題。為進(jìn)一步加強(qiáng)政行風(fēng)建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育，市教育局針對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，從2005年開(kāi)始，在省內(nèi)率先實(shí)施陽(yáng)光分班、陽(yáng)光政務(wù)、陽(yáng)光招聘等六項(xiàng)教育陽(yáng)光工程，不斷增強(qiáng)各項(xiàng)工作的透明度，逐步得到了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的支持和認(rèn)可。樹(shù)政風(fēng)，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展通化市教育局切實(shí)規(guī)范教育管理，加大政務(wù)公開(kāi)力度，樹(shù)立良好的政風(fēng)。第一篇：風(fēng)清氣正促發(fā)展風(fēng)清氣正促發(fā)展“好風(fēng)催得春消息，姹紫嫣紅入詩(shī)來(lái)?！苯陙?lái)，通化市教育系統(tǒng)以行風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，以辦山城人民滿意教育為目標(biāo)，采取有力措施，樹(shù)政風(fēng)，倡廉風(fēng)，正師風(fēng)，揚(yáng)校風(fēng)，促教風(fēng)，興學(xué)風(fēng)，不斷提升了人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，教育系統(tǒng)政行風(fēng)建設(shè)工作連續(xù)兩年在全市政行風(fēng)評(píng)議中位列社會(huì)管理類首位，全市各級(jí)各類教育事業(yè)呈現(xiàn)千舸爭(zhēng)流、百花齊放、全面發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。前些年，由于缺乏與社會(huì)的溝通交流，再加上自身也存在著不少問(wèn)題，導(dǎo)致人民群眾對(duì)教育行業(yè)的滿意度不高，教育系統(tǒng)在全市政行風(fēng)測(cè)評(píng)中的成績(jī)一度跌入低谷。在陽(yáng)光工程實(shí)施的同時(shí)，進(jìn)一步完善資產(chǎn)管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、招生管理、教師管理、安全管理等各項(xiàng)制度，提升了教育工作的透明度和公信力?？茖W(xué)規(guī)劃教育布局，“十一五”期間，全市中職學(xué)校增加了11所，精簡(jiǎn)普通中小學(xué)校19所，有效的調(diào)解了職業(yè)教育與普通教育比例失調(diào)問(wèn)題。加大城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)投入，“十一五”期間，新建、擴(kuò)建和改造校舍面積77萬(wàn)平方米。全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、衛(wèi)生室建室率達(dá)100%，結(jié)束了一些學(xué)校學(xué)生只能在黑板上做實(shí)驗(yàn)的歷史。全市農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育全覆蓋，極大地提高了農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)八年的努力，社會(huì)各界對(duì)教育的滿意度逐年提升，2005年市教育局在全市政行風(fēng)測(cè)評(píng)排名較上年前進(jìn)了14個(gè)位次，2008年排名躍升為第一名。全局性的重大問(wèn)題，干部人事錄用、推薦、任免、調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲等事項(xiàng)，大額資金的使用，校舍建設(shè)等重大投資項(xiàng)目的立項(xiàng)和招標(biāo)，涉及教職工利益的重要問(wèn)題上，嚴(yán)格執(zhí)行黨委集體決策制。著力查處侵害群眾切身利益、嚴(yán)重?fù)p害教育形象、危害教育改革發(fā)展的案件，近兩年來(lái)僅市直學(xué)校就有20多名干部和教師因違反資金管理、師德師風(fēng)等規(guī)定受到政紀(jì)處分。充分利用通化日?qǐng)?bào)、視聽(tīng)導(dǎo)報(bào)、通化教育信息網(wǎng)、電視臺(tái)等媒體，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的透明度。正師風(fēng)，推進(jìn)教育和諧發(fā)展全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)治教，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，制定出臺(tái)了《通化市教師十不準(zhǔn)》、《通化市教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《通化市違反教師職業(yè)道德處分規(guī)定（試行）》等制度規(guī)定，印發(fā)《通化市中小學(xué)教師繼續(xù)教育讀本（師德建設(shè)篇）》，提高師德素養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。全體教師從每個(gè)細(xì)節(jié)上關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理狀態(tài)，通過(guò)談心、家訪、開(kāi)設(shè)“寫(xiě)給老師的心里話”信箱、建立教師與家長(zhǎng)聯(lián)系短信群等，密切師生交流，加強(qiáng)家校溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。興學(xué)風(fēng)，推進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展我市穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程改革，通過(guò)組織集體備課、網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)等多種形式的系列專題培訓(xùn)活動(dòng)，在市直高中確立了“課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)有效性研究”課題，以研促教，以研促改。通過(guò)組織骨干教師展示課、教學(xué)競(jìng)賽、課標(biāo)解讀等多元化、多層次的活動(dòng)，為廣大教師搭建了交流學(xué)習(xí)和展示分享的平臺(tái)。市教育局將國(guó)內(nèi)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與我市教育教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，確立我市特有的初中“雙案導(dǎo)學(xué)下的課堂教學(xué)模式改革”。教師摒棄了以往的教案，用導(dǎo)學(xué)案來(lái)點(diǎn)撥、指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生用學(xué)案自主進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。揚(yáng)校風(fēng)，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展2008年以來(lái)，通化市教育系統(tǒng)深入實(shí)施精致管理，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮各校辦學(xué)自主權(quán)和首創(chuàng)精神。大力推進(jìn)依法治校，把教育收費(fèi)、特困生認(rèn)定、評(píng)優(yōu)選先等群眾最關(guān)心的信息上墻上網(wǎng)公開(kāi)，保障群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。實(shí)行教育開(kāi)放制度，讓社會(huì)、家長(zhǎng)實(shí)地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)校精致化管理進(jìn)行檢驗(yàn)和展示。促教風(fēng)，推進(jìn)教育高效發(fā)展我市以“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)科教師全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力與水平。啟動(dòng)通化名師培養(yǎng)工程，建立三級(jí)名師工作室，三年內(nèi)造就10名市內(nèi)領(lǐng)先教師，23名省內(nèi)知名教師，打造通化教師資源品牌，促進(jìn)市直中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步提升我市教育軟實(shí)力。在全省率先實(shí)施骨干教研員認(rèn)定工作，并對(duì)歷屆市、