【摘要】阿基米德原理要點(diǎn)點(diǎn)擊1、知道阿基米德原理。2、嘗試用阿基米德原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能解釋生活中一些與浮力有關(guān)的物理現(xiàn)象。快樂(lè)自主學(xué)習(xí)一、選擇題1.下列關(guān)于浮力的敘述中，正確的是()A.物體浸沒(méi)在水中的深度越大，受到的浮力也就越大B.同一木塊分別漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的
2024-12-10 12:37
【摘要】FFF壓力圖例3壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FGGFGF1.壓力都是物體受重力而產(chǎn)生的嗎？2.壓力的三要素和重力的三要素相同嗎？3.壓力的施力物體和重力的施力物體相同嗎？4.壓力產(chǎn)生的作用效果是什么？它由什么決定呢？壓力=重力?受力物體施力物體施力
2024-11-29 00:40
【摘要】第四節(jié)功率一、選擇題1、關(guān)于功率概念的理解，下列說(shuō)法中正確的是（）A、功率大的機(jī)械做的功多B、功率大的機(jī)械做功時(shí)用的時(shí)間少C、單位時(shí)間內(nèi)完成的功越多，則功率越大D、省力多的機(jī)械功率大2、甲、乙二人的體重相同，同時(shí)從一樓開(kāi)始登樓，甲比乙先到三樓，則他們二人（）A、做的功相同，但甲的功率較大
2024-12-10 03:11
【摘要】一、動(dòng)能［課堂鞏固］1、一個(gè)物體如果具有了對(duì)別的物體的本領(lǐng)，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，或者說(shuō)具有。2、一個(gè)物體具有的能越多，那么這個(gè)物體對(duì)別的物體做功本領(lǐng)就。3、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫。物體的動(dòng)能大小與物體的和物體運(yùn)動(dòng)的都有關(guān)系，
2024-12-10 09:16
【摘要】《浮力》鞏固練習(xí)一、選擇，松開(kāi)手后，氣球從池底開(kāi)始上浮，最后浮出水面，在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球所受的浮力（）D.先不變后變大2.如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體，從底部接觸水面開(kāi)始緩慢到完全沒(méi)入水中到底部A的過(guò)程中，以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系的圖象
【摘要】第二節(jié)滑輪1．圖1甲和乙都是由一只定滑輪和一只動(dòng)滑輪組成的滑輪組，但是它們有不同點(diǎn)。請(qǐng)回答：（1）滑輪組能改變動(dòng)力的方向，而滑輪組不改變動(dòng)力的方向；（2）甲滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，乙滑輪組有段繩子承擔(dān)物重，滑輪組更省力些；2．如圖2所示，繩及滑輪重不計(jì)，繩與滑輪的摩擦
2024-12-10 12:36
【摘要】二、勢(shì)能一、填空題1．大卡車(chē)和小轎車(chē)以相同的速度在平直的路面上行駛時(shí)，具有的動(dòng)能大，這兩輛汽車(chē)都行駛到同一坡頂時(shí)大卡車(chē)具有的勢(shì)能小轎車(chē)具有的勢(shì)能。2．在地面上滾動(dòng)的足球具有能，拉伸的橡皮筋具有能，舉在手中的物理書(shū)具有能，空中正在飛行的飛機(jī)具有
2024-12-10 09:15
【摘要】一、動(dòng)能授課人學(xué)科物理課型新授時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1、知道物體的動(dòng)能2、能舉出物體具有動(dòng)能的實(shí)例3、能簡(jiǎn)單解釋生活中的動(dòng)能過(guò)程與方法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力2、經(jīng)歷影響動(dòng)能大小
【摘要】資源信息表標(biāo)題第四章*功的原理關(guān)鍵詞功的原理機(jī)械效率描述本教學(xué)設(shè)計(jì)包括：一、教學(xué)任務(wù)分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)四、教學(xué)資源五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路六、教學(xué)流程七、操作案例學(xué)科初中物理八年級(jí)
2024-12-01 04:49
【摘要】§重力一：什么是重力？二：重力的方向怎樣？三：物重跟質(zhì)量的關(guān)系怎樣？四：鞏固練習(xí)想想做做1、橡皮離開(kāi)手后會(huì)_________2、用細(xì)線拴著橡皮，手拉細(xì)線甩起來(lái)，橡皮沒(méi)有_____，但是需要用線_____思考天上的月亮繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，月亮沒(méi)有掉下沒(méi)有跑掉一定是受到了_____________
2024-12-20 11:39
【摘要】三、浮力的利用1．停在海里的小游艇總重×104N，它受到的浮力大小為_(kāi)________N；它排開(kāi)海水的體積為_(kāi)__________m3（海水的密度海水=×103kg／m3，取g=10N／kg）。2．一小球所受的重力為5N．體積為5×10-4m3。將它浸沒(méi)在水中時(shí)，所受的浮力大小為_(kāi)________N（取
2024-12-10 09:14
【摘要】第五節(jié)滑輪導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能區(qū)分定滑輪與動(dòng)滑輪2．能說(shuō)出定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、作用3．會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪與動(dòng)滑輪特點(diǎn)4．會(huì)分析動(dòng)滑輪及滑輪組的省力情況，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道滑輪的實(shí)質(zhì)及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用杠桿知識(shí)分析定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、杠桿的平衡條件
2024-12-01 04:15
【摘要】一、動(dòng)能一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課設(shè)計(jì)立足體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的思路，由生活實(shí)例分析引入動(dòng)能的概念，進(jìn)而誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)能的動(dòng)機(jī)。以學(xué)生探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”為主線，在教學(xué)過(guò)程中盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生具有求知的欲望，積極探索問(wèn)題的答案，在獲取知識(shí)的同時(shí)，也大大地提高了能力，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以活
【摘要】第一節(jié)力及其作用效果【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)力的作用效果。（2）知道力的概念和力的單位。（3）知道力的三要素，能用示意圖表示力。2．過(guò)程與方法（1）通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。（2）了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)力、探索力的興
2024-11-30 19:43
【摘要】課前預(yù)習(xí)第二節(jié)液體壓強(qiáng)1.如圖13-5所示，瓶中水從小孔A、B處流出，說(shuō)明液體對(duì)容器的有壓強(qiáng)，從B孔射出的水噴得更急些，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨的增加而增大。13-6所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)
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