腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)教學反思5篇范例-展示頁
2024-11-04 12:32本頁面
【正文】 狀,本課結(jié)合游戲法以及比賽法,來激發(fā)學生對足球的興趣。發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)能力。70%的學生能協(xié)調(diào)、連貫的進行腳內(nèi)側(cè)運球動作。，可以增設一些學生喜歡又比較新穎的內(nèi)容去調(diào)動學生的學習積極性。，導致巡場指導時要顧及的面較大，很難顧及全體學生的練習。二．存在的一些問題1．回收器材時應集體去撿球，培養(yǎng)集體主義觀念和團隊意識。4．采用小場5V5或者4V4比賽通過比賽使學生的積極性被調(diào)動起來，情緒高漲。該內(nèi)容是本課的重點部分，由于學生第一次接觸腳內(nèi)側(cè)，學生激動、興奮，所以更需要教師巡回指導，并參與其中，運用激勵性語言，不斷鼓勵學生，創(chuàng)設展示機會，使學生有成就感。場地始終圍繞著標志盤進行練習，從熱身部分到基本部分，實現(xiàn)場地資源的再利用。2．充分利用教學資源在進行教學的過程中充分發(fā)揮足球尖子生的作用，做示范動作，協(xié)助老師參與游戲的管理。(6)5V5或者4V4對抗賽（運用所學腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)進行對抗賽）。第一篇：腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)教學反思腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)教學反思一．自我反思感覺成功的地方、合理我設計的流程是這樣的：（1）課前常規(guī)(2)熱身慢跑(3)游戲“捕魚”（為主教材打下良好基礎）。(4)教師講解示范腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)(5)小組分組學習和集中展示和糾正錯誤動作。（7）放松拉伸操（預防疲勞和肌肉僵硬）（8）總結(jié)評價，師生再見。這樣既幫助了學習技術(shù)有困難的同學，又使得他們在課堂上有事情可以做，幫助他們找到一種成功的感覺。3．不斷對學生進行鼓勵使學生有成就感教學組織形式采用分組，并讓學生發(fā)揮想象，用各種形式進行腳內(nèi)側(cè)運球練習，充分體現(xiàn)學生主體地位。根據(jù)學生差異，讓學生自行選擇練習難度，體現(xiàn)因材施教。并能運用所學知識用于實戰(zhàn)比賽中。，口頭語言較多，應講到點子上，重難點突出。，教學要循序漸進，由慢到快，由簡單到復雜的去練習，在細節(jié)把握上還有所欠缺。第二篇：腳內(nèi)側(cè)運球教學設計腳內(nèi)側(cè)運球教學設計石花鎮(zhèn)中心學校 謝婷教學目標初步掌握腳內(nèi)側(cè)運球的動作方法。30%的學生能做出正確的腳內(nèi)側(cè)運球動作。培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)、機智勇敢的品質(zhì)和主動參
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1