【正文】 、扇形等，真是多彩多姿。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）認(rèn)識(shí)樹葉的不同形狀。教學(xué)過程：（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作樹葉粘貼畫教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。學(xué)生書寫制作隨筆。最后評(píng)出最佳作品。五、展示作品，每個(gè)小組推薦一份最好的作品到前臺(tái)展示，小組進(jìn)行命名，并交流推薦理由。教師進(jìn)行簡單總結(jié)。二、小組內(nèi)交流上節(jié)課制作蛋殼粘貼畫的感受和心得。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)完成蛋殼粘貼畫教學(xué)目的：在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。d)命名。粘貼時(shí)，蛋殼不能太小，注意均勻搭配，同時(shí)制作過程中注意環(huán)境衛(wèi)生。三、提出制作要求：a)首先構(gòu)圖，注意圖畫要清楚和線條簡單，構(gòu)圖要大。b)小組交流一下制作的步驟和要求。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、師生問好，檢查材料準(zhǔn)備情況。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：用蛋殼制作粘貼畫教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能根據(jù)前面的制作方法和同學(xué)一起合作制作一幅蛋殼粘貼畫。學(xué)生書寫制作隨筆。最后評(píng)出最佳作品。四、展示作品，每個(gè)小組推薦一份最好的作品到前臺(tái)展示，小組進(jìn)行命名，并交流推薦理由。三、全班進(jìn)行交流。教學(xué)過程：一、師生問好。五、交代下一節(jié)課的準(zhǔn)備要求：繼續(xù)準(zhǔn)備糧食，制作粘貼畫。命名。粘貼時(shí)，注意糧食的顏色、大小的搭配。三、提出制作要求：首先構(gòu)圖，注意圖畫要清楚和線條簡單，構(gòu)圖要大。二、欣賞粘貼畫圖片學(xué)生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，手工制作的能力。五、課后作業(yè)：準(zhǔn)備下節(jié)課的材料。（4）準(zhǔn)備鑷子或者筷子。注意要買粘性好一點(diǎn)的。準(zhǔn)備三到四種糧食就夠了，每種糧食準(zhǔn)備一到二兩。三、下節(jié)課的材料準(zhǔn)備：下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)糧食粘貼畫。孩子們可以利用周末外出游玩的時(shí)候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風(fēng)干備用。平時(shí)煮飯做菜時(shí)用過后的蛋殼清洗干凈，然后晾干備用。選擇的材料可以是豆類、米類、干果類的食物。本學(xué)期里，我們將走進(jìn)生活中去尋找粘貼畫的快樂。第二篇：粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：陳璐第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)動(dòng)員，收集材料教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課里，引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并了解學(xué)習(xí)要求，收集材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。五、個(gè)性拓展倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人良好品質(zhì)，樹立良好的行為習(xí)慣。四、作品展評(píng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師講評(píng)。三、創(chuàng)作實(shí)踐想一想身邊發(fā)生的小故事，嘗試用漫畫方式表現(xiàn)。教師與學(xué)生共同分析手工作品的表現(xiàn)方式，現(xiàn)場演示夸張、變形及概括的表現(xiàn)方式。二、賞析探究請(qǐng)同學(xué)說說你身邊發(fā)現(xiàn)的好的行為和不好的行為。第一篇：粘貼畫教學(xué)、故事導(dǎo)入講述小故事，請(qǐng)學(xué)生分析故事說明的問題。根據(jù)故事內(nèi)容出示相應(yīng)的手工剪紙粘貼作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。賞析經(jīng)典手工作品，請(qǐng)同學(xué)分析表現(xiàn)的都是哪一類的行為，行為的好與壞。欣賞學(xué)生手工作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。播放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)。請(qǐng)幾組同學(xué)表演有啟發(fā)性的手工作品內(nèi)容，加深學(xué)生的感受。課件展示“小學(xué)生八榮八恥童謠”，培養(yǎng)正確的道德觀念。教學(xué)過程：一、引入課題：愉快的暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的一學(xué)期，很高興我們又見面了。（板書粘貼畫）二、介紹學(xué)期主題：本學(xué)期我們圍繞粘貼畫選擇了這四個(gè)方面的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：糧食粘貼畫。蛋殼粘貼畫。樹葉粘貼畫。彩紙粘貼畫。那需要準(zhǔn)備哪些材料呢？材料的準(zhǔn)備：（1）自己喜歡的糧食，注意選擇顏色的搭配，還有糧食要均勻。（2）準(zhǔn)備膠水。（3）準(zhǔn)備木板或者有點(diǎn)厚度的卡紙。四、討論制作內(nèi)容：以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下，商量下節(jié)課的材料準(zhǔn)備以及制作內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)用糧食進(jìn)行制作粘貼畫教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能根據(jù)自己的喜歡和同學(xué)一起合作制作一幅糧食粘貼畫。教學(xué)過程：一、師生問好，檢查材料準(zhǔn)備情況。小組交流一下制作的步驟和要求。進(jìn)行粘貼，要朝同一個(gè)方向進(jìn)行粘貼，最好是用雙面膠粘。進(jìn)行邊沿修飾，最后定畫。四、評(píng)比展示優(yōu)秀作品。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：評(píng)比糧食粘貼畫教學(xué)目的：在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。二、小組內(nèi)交流前兩節(jié)課制作糧食粘貼畫的感受和心得。教師進(jìn)行簡單總結(jié)。五、優(yōu)秀作品展示評(píng)比。六、拓展訓(xùn)練。七、布置下節(jié)課制作蛋殼粘貼畫的材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備蛋殼、卡紙、鑷子、膠水。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，手工制作的能力。二、欣賞蛋殼粘貼畫圖片a)學(xué)生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。c)回憶前面制作糧食粘貼畫的方法和技巧，以及注意事項(xiàng)。b)進(jìn)行粘貼，要朝同一個(gè)方向進(jìn)行粘貼，最好是用雙面膠粘。c)進(jìn)行邊沿修飾，最后定畫。四、評(píng)比展示優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：一、師生問好。三、全班進(jìn)行交流。四、繼續(xù)進(jìn)行蛋殼粘貼畫。六、優(yōu)