綜合實踐粘貼畫-展示頁
2024-11-04 12:30本頁面
【正文】 出表現(xiàn)自然的粘貼畫。五、活動地點：美術教室六、活動方案：（一）總體要求 學生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。五、展示交流、評價整理學生按要求對作業(yè)進行評述，并評選出最獨特的作品上交。）粘貼比較小的種子時（如米、小黃米、高粱等）也可能用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。（用毛筆沿著輪廓涂上膠水）第五步驟：貼豆子選擇你要的材料，沿著輪廓粘貼出來。我們要合理地選用材料，根據(jù)畫面的選擇合適的材料，同學們在選顏色時，可以根據(jù)內(nèi)容來搭配你們認為最合適，最好看的顏色。第二步驟：設計底稿首先要想好畫什么內(nèi)容，比如大樹，在選好的板上輕輕地把線的輪廓勾勒出來（最好選擇粗線條的畫。（出示各類粘貼畫）二、欣賞觀察范圖，探究制作方法觀察圖，說說如果制作豆貼畫需要哪些材料？（根據(jù)畫面構思選擇材料）材料的選擇 認真觀察這這些材料有什么特點？探討膠水的選擇 白乳膠 膠水 雙面膠構成一幅畫，需要些什么元素？（點、線、面）三、教師示范制作方法。課前準備：白膠，小刷子，各種紙質材料，鉛筆。培養(yǎng)學生做事細心認真的態(tài)度。教學目標：通過觀察、上網(wǎng)等活動方式了解用各種材料制作粘貼畫的基本方法和技能。在評價整理階段，給學生鼓勵。第一篇：綜合實踐粘貼畫綜合實踐課教學案例《紙質粘貼畫》教學設計五年級（2）班 殷淑蓮設計思路：本次活動是制作剪粘貼畫，主要是讓學生在學習活動中體驗動手制作的樂趣，發(fā)現(xiàn)顏色、大小的搭配和組合的樂趣。采用提問、示范、討論等方式，引導學生進行創(chuàng)作。促使學生在學習過程中逐步學會學習方法，進而達到自主學習的目的。了解裝飾畫的特點，能合理利用材料的美加以巧妙的組合，因勢造形，形成一個新的圖形，以合作的方式進行嘗試和研究。教學重點：巧用材料和不同顏色的搭配（各色材料間的搭配；材料本身色彩與底紋紙之間的搭配）?；顒恿鞒蹋阂弧⒓と耄簬煟耗銈冏雷由蠑[放的各種材料，五花八門，如果把這些東西組合起來，還可以制作美術作品，我們今天就來用這些做 粘貼畫。第一步驟：底板的選擇首先要想好畫什么內(nèi)容，再選擇底板的顏色，（如魚類采用藍色底板等，）也可先選擇材料，再根據(jù)材料的顏色選擇底板的顏色。）第三個步驟：選擇確定材料如：豆子各種豆子都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺特征
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