【正文】 于是在 月份組織了突發(fā)事件應急演練。應當對照事先的演練方案，根據(jù)演練活動的具體實施情況，比較演練實際效果與目標之間的差異，對演練準備、組織、實施及其安全事項進行全過程、全方位評估，查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，完善相關應急預案。演練時若出現(xiàn)意外情況，應及時終止演練。應當十分重視演練組織與實施全過程的安全保障與人身安全。六、應急演練實施按照演練計劃，領導小組指揮全體參演人員，開展對模擬事件的應急處置行動，完成各項演練活動。應急演練需調動全園各方面資源，必須確保人員、經(jīng)費、物資、器材等各項后勤的落實。對參與應急避險和緊急逃生的師生要進行過程步驟、行為方法、技能技巧和安全保護等方面的培訓教育。所有演練參與人員都要經(jīng)過應急基本知識、演練基本概念、演練規(guī)則和自我保護等方面的培訓與教育。確定參加演練的人員、各部門各崗位和教職工的職責任務、需要鍛煉的技能、可行的實施步驟等。演練前應當制定詳細的演練計劃或腳本。五、應急演練準備幼兒園高度重視開展應急演練活動，以演練推動幼兒園安全工作。四、應急演練規(guī)劃幼兒園組織班級根據(jù)季節(jié)時令、環(huán)境變化、教育教學任務等各種不同的情況，在每年年初的安全工作計劃中制訂應急演練規(guī)劃。圍繞演練目的，精心制定演練計劃，科學設計演練方案，周密組織演練活動，嚴格落實各項安全措施，確保參與演練的師生人身安全。以提高幼兒園職能部門、各班級之間和教職工之間指揮協(xié)調能力和實戰(zhàn)能力為著眼點，重視對演練效果及組織工作的評估、總結，及時整改存在問題。緊密結合幼兒園工作實際，結合學生生理年齡、心理素質、認知水平等情況，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。通過開展應急演練，普及突發(fā)事件應急知識，提高全體師生風險防范意識和自救互救等災害應對能力。通過開展應急演練，進一步明確幼兒園各部門、各崗位教職工的職責任務，明確緊急時刻帶領學生避險逃生的程序、方法和途徑，完善應急機制。通過開展應急演練，增強全體師生對應急預案的熟悉程度，提高應急處置能力。通過開展應急演練，檢查幼兒園、班級日常應對突發(fā)事件所需人員、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。第二篇：幼兒園突發(fā)事件應急預案演練制度突發(fā)事件應急預案演練制度為防范幼兒園安全事故的發(fā)生, 切實有效地消除和控制安全事故的危害,貫徹執(zhí)行“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶救”的方針,做到遇事不驚、臨危不亂，妥然處置緊急情況,最大限度地減少意外事故帶來的損失,保障全體師生身體健康與生命安全,維護正常的教學秩序,保證幼兒園各項工作順利開展,特制定本制度。對于上級有關部門布置或參與組織的演練，或者法律、法規(guī)、規(guī)章要求備案的演練，演練組織單位應當將相關資料報有關部門備案。九、演練信息管理演練結束后，經(jīng)演練指揮機構審核同意，指定專人可在新聞媒體發(fā)布此次應急演練信息。（三）報告的要求及上報時間本單位相應的統(tǒng)計分析和總結評估工作制度，確保能夠全面、準確、及時地掌握有關情況，并按要求匯總、分析、總結、上報。（一）評價目的針對評價得出的結論，對不足之Y進行有目的的整改，以達到提高實戰(zhàn)應急救援工作整體水平的目的。七、演練結束與終止演練完畢，由應急演練總指揮宣布演練終止，演練終止后所有人員停止演練活動，按預定方案集合并依次組織疏散，應急保障部門負責組織人員對演練場地進行清理和恢復。六、應急值班應急演練應根據(jù)實際發(fā)生突發(fā)事件程序，實行24小時值班制度。應急演練結束后，應認真總結并對此次演練進行評價。應急演練籌備小組向應急演練領導小組對演練準備情況進行匯報并決定演練時間。根據(jù)應急演練實施方案進行演練的籌備和準備工作。有針對性的制定應急演練實施方案，經(jīng)應急領導小組或有關專家評估認可后實施。原則上，應急保障相關人員每兩年應至少接受一次相關知識和涉及到的各類突發(fā)事件進行有針對性的專業(yè)應急搶險的培訓，并依據(jù)培訓記錄和考試成績實施應急人員的動態(tài)管理，提高其應對突發(fā)事件的能力。按照應急救援的需要保證證一定數(shù)量的機械，如挖掘機、裝載機、平地機、撒布機、汽車起重機、清雪車、平板拖車、運油車、發(fā)電機和大功率移動式水泵等。四、應急救援隊伍組成及裝備（1）隊伍組成X所屬各單位應建立一支相對固定和精干的應急救援隊伍。三、應急管理指揮機構X建立突發(fā)事件應對長效機制，成立搶險應急指揮部，并將逐步建立一支完善相對固定、精干的搶險救援應急隊伍，以此逐步建立長效機制，提高及時應對Y置突發(fā)公共事件的能力。（3）精心組織、確保安全。（2）著眼實戰(zhàn)、講求實效。二、應急演練原則（1）結合實際、合理定位。（2）完善準備檢查應對突發(fā)事件所需應急隊伍、物資、設備、裝備、技術等方面準備工作，做好應急準備工作。第一篇：突發(fā)事件應急演練制度X突發(fā)事件應急演練制度為做好對突發(fā)公共事件應急準備，提高對應急反應、控制和救援能力，堅持“以人為本、常抓不懈、重在預防”的安全思想，保障公路暢通，最大程度地保障人民生命、財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》結合X實際，依據(jù)有關應急預案，模擬應對突發(fā)事件，制定本制度。一、應急演練的目的（1）檢驗預案通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善和提高預案的實用性和可操作性。（3）鍛煉隊伍增強演練組織單位、參與單位和人員等對應急預案的熟練程度，提高應急Y置能力。結合應急管理工作實際，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。以提高應急指揮人員的智慧協(xié)調能力、應急隊伍的實戰(zhàn)能力為著眼點，重視對演練效果的評估、考核、總結推廣好經(jīng)驗，及時整改存在的問題。精心策劃演練內(nèi)容，科學設計演練方案，周密組織演練活動，制定并嚴格遵守安全措施，確保演練的安全。X搶險救援應急指揮部由Y長、黨委副書記兩人擔任總指揮，其他相關領導任副指揮，所屬各單位由行政正職任總指揮、相關領導任副總指揮，對突發(fā)事件造成或者可能造成重大人員傷亡、重大財產(chǎn)損失，有重大社會影響和涉及公共安全的重大事件的，按照應急響應職責范圍進行統(tǒng)一指揮，分管領導和相關部門組成職責范圍內(nèi)的統(tǒng)一管理、分工負責的應急救援指揮系統(tǒng)。(2)應急物資及設備應急救援物資主要包括瀝青、碎石、砂石、水泥、鋼橋、鋼板、木材、編織袋、融雪劑、防滑料、吸油材料等；救援物資包括方便食品、飲水、防護衣物及裝備、醫(yī)藥、照明、帳篷、燃料、安全標志、車輛防護器材及常用維修工具、應急救援車輛等。(3)應急救援的教育、培訓各單位應將應急教育培訓工作納入日常管理工作，定期開展應急培訓工作。五、應急演練的實施Y屬各單位應根據(jù)本單位實際，制定年度應急正常化、制度化演練計劃方案，其內(nèi)容如下：制定年度正?；?、制度化演練計劃并保證年度內(nèi)落實。在正式演練之前，進行模擬或桌面演練，檢查其演練方案是否可行。應急演練領導小組現(xiàn)場查看應急演練現(xiàn)場、演練隊伍、演練設備、物資及安全設施情況。實戰(zhàn)演練要嚴格按照批準的方案進行，其過程和計劃方案不得擅自更改。結合演練效果，修改和完善應急預案。帶班領導及值班人員應保持手機24小時開機，值班期間，如發(fā)生緊急重大突發(fā)事件，必須立即向應急辦電話報告。八、應急演練評估X所屬各應急管理機構應對所屬單位應急演練工作進行總結評估，編寫估報告，按要求上報。（二）總結評估報告的主要內(nèi)容應急機構、應急平臺、應急體系建設情況； 2救援隊伍建設情況、事故救援情況、救援隊伍開展預防性安全檢查工作情況；演練預案編制合理性與可操作性；應急指揮人員的指揮協(xié)調能力；參演人員的應急Y置能力；應急演練所用設備裝備的使用性、演練目標的實現(xiàn)情況；應急演練的成本效益分析；應急管理工作中存在的突出矛盾、問題及對策、對完善預案的建議等。演練結束后將應急演練總結評估報告上報交通建設管理局應急辦。十、歸檔與備案演練組織單位在演練結束后，經(jīng)應急演練機構有關人員審核后，將演練計劃、演練方案、演練評估報告、演練總結報告等資料歸檔保存。十一、應急演練考核應急演練考核內(nèi)容列入年度創(chuàng)建文明行業(yè)基礎管理檢查細則，Y應急管理小組每年將進行一次檢查考核：（一）應急機構設置情況（二）應急體系建設情況（三）應急制度建設情況（四）應急隊伍管理與培訓情況（五）應急管理搶險物資和機械裝備情況（六）應急演練風險排查效果（視演練開展情況考核）（七）應急演練評估（視演練開展情況考核）（八）應急管理信息報送情況 本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。一、應急演練目的檢驗預案的時效性。完善應急準備。提高師生應急處置能力。提高協(xié)調能力。強化宣傳教育。二、應急演練原則結合實際，合理定位。著眼實際、講求實效。精心組織、確保安全。三、應急演練實施途徑幼兒園應當以鍛煉和提高全體師生在真實場景中的避險逃生和自我防護能力出發(fā)，采取實戰(zhàn)演練的方法，預先謀劃、設定突發(fā)事件情景，通過事發(fā)、報警、決策、指揮、行動、總結等一系列步驟，完成真實應急響應的過程，從而檢驗和鍛煉各部門、各班級和全體教職工的臨場組織指揮、應急處置技能和后勤保障等應急能力，提高師生避險逃生和救助防護的素質和水平。幼兒園組織班級每學期至少開展三次應急演練。幼兒園成立由園長任組長的演練指揮領導小組，負責應急演練活動全過程的組織領導，指揮小組應建立起策劃、指揮、行動、保障、宣傳等部門各司其職、協(xié)同配合的機制，確保演練過程的有序實施。明確開展應急演練的原因和目的，演練要解決的問題和期望達到的效果等。演練前應當對全體參演人員進行培訓。對負有指揮控制和監(jiān)督保障職責的教職工要進行崗位職責、演練過程控制和管理等方面的培訓教育。演練前應當落實各項保障措施。對于大規(guī)模和高風險的應急演練，更要采取必要的預防措施，給予充分的安全保障。演練中應當格外注意師生的安全。要以必要的安保設施，足夠的管理人員、關鍵部位的特殊防護等安全措施來保證演練的順利進行和師生的人身安全。演練后應當及時評估與總結。演練后相關班級負責人應當妥善保管演練過程的計劃方案、影音圖像、總結報告等材料，同時幼兒園向教育局安全辦公室匯報演練情況?，F(xiàn)將演練結果總結如下：一、領導的高度重視組成了以廠長為總指揮，其他領導、安全員為副總指揮的領導小組。二、演練前的準備充分廠辦公室制定了具有可行性的演練方案，組織廠領導、安全員認真學習，明確演練目的和指導思想，熟悉演練過程和演練中的注意事項，確保了演練的順利進行。員工按預先制定的路線逃生，磚坯窯內(nèi)工人疏散的方法和各主要地點的人員安排，模擬事故發(fā)生后急救方法也非常合理。取得了滿意的結果，確實讓人感到意外和驚喜第四篇：突發(fā)事件應急演練指引突發(fā)事件應急演練指南目錄 總則 應急演練定義 應急演練目的 應急演練原則 應急演練分類 應急演練規(guī)劃 2 應急演練組織機構 演練領導小組 策劃部 保障部