人教版九年級上語文單元練習(xí)-第五單元復(fù)習(xí)課件-展示頁
2024-12-20 11:21本頁面
【正文】 有力的鞭撻和嘲諷。文章開頭精彩，中間豐富，結(jié)尾有力，章法井然，首尾呼應(yīng)。主旨是表現(xiàn)楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點，也表現(xiàn)了曹操的復(fù)雜性格，既十分奸詐，又有深謀遠(yuǎn)慮。 從晁蓋等人來看既得天時地利又得人和，加上吳用等用盡計謀，幾人通力合作，最后終于不費一刀一槍，計賺生辰綱。一路上小心應(yīng)付，安排行走停歇等作息時間，旅途中謹(jǐn)小慎微決定行走路線。矛盾的雙方，一方是護(hù)送生辰綱的楊志，一方是想奪生辰綱的晁蓋等人。 。單元學(xué)習(xí)目標(biāo) ，掌握小說的基本要素。 。 智取生辰綱 全篇小說的主要內(nèi)容是圍繞著 “ 生辰綱 ” 來展開的。從楊志一方來看，護(hù)送生辰綱是他感恩圖報的機(jī)會，將生辰綱安全送進(jìn)蔡府，是他實現(xiàn)理想的開始。只可惜楊志等行走的時間是在五月與六月最炎熱的季節(jié)，行走的路線要經(jīng)過人煙稀少的莽莽叢林，隊伍之中有虞候心中怨悵等，天時、地利、人和楊志一樣未得，落入?yún)怯玫热说乃阌嬛惺潜厝坏摹? 楊修之死 《 楊修之死 》 記敘曹操殺害楊修的經(jīng)過和原因。 《 楊修之死 》 以楊修被殺害為開端，以楊修被曹操忌恨為中心線索，以楊
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