【總結(jié)】16公輸“非攻”思想。初步認(rèn)識(shí)墨子致力于反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)的抱負(fù)、無(wú)所畏懼的英雄氣概和鎮(zhèn)定自若的性格特點(diǎn)。,塑造人物性格的鮮明特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。、對(duì)比的說(shuō)理技巧和排比、比喻的修辭手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入春秋五霸另一種說(shuō)法是:齊桓公晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐齊桓公晉文公
2025-06-20 22:53
【總結(jié)】棗兒的變化?!皸梼骸彼鸬淖饔谩nI(lǐng)悟劇本所蘊(yùn)含的象征意義,理解劇本的主題。,理解其思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《?;丶铱纯础纷呓髡邔O鴻,當(dāng)代劇作家。他所寫(xiě)的話劇小品《棗兒》,發(fā)表于《劇本》1999年第1期。曾榮獲“1999年中國(guó)曹禺戲劇獎(jiǎng)”小品小戲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
2025-06-21 03:11
【總結(jié)】17屈原郭沫若1、知識(shí)與技能目標(biāo):2、過(guò)程與方法目標(biāo):3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):教學(xué)重難點(diǎn):教法學(xué)法:學(xué)習(xí)本文象征手法來(lái)表現(xiàn)時(shí)代的主題。領(lǐng)會(huì)作者抓事物特征展開(kāi)豐富想象和多種修辭手法的運(yùn)用。理解并感受詩(shī)中作者的愛(ài)國(guó)憂民情感及追求理想九死不悔的精神。鑒賞重要語(yǔ)
2025-06-20 16:09
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元復(fù)習(xí)題第五單元 內(nèi)容預(yù)覽: 新課標(biāo)人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題 (考試時(shí)間:120分鐘分值:120分) 一、積累與運(yùn)用(21分) 1.以下加點(diǎn)字注音完全正確...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】韶關(guān)市北江一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020-2020學(xué)年度九年級(jí)(下)第五單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)(時(shí)間:120分鐘,滿分120分)擬題人:巫學(xué)銘姓名:班級(jí):學(xué)號(hào):成績(jī):一、積累與運(yùn)
2024-11-15 17:44
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)第五單元練習(xí) 蘇教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試練習(xí) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 積累運(yùn)用(20%) 一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4%) jié()乎lǘ()左huī()突gōng()籌交錯(cuò)陰...
2024-11-15 12:23
【總結(jié)】單元作業(yè)(五)一、積累運(yùn)用(24分)1.下列加點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是()(3分)A.請(qǐng)獻(xiàn).十金胡不見(jiàn).我于王B.鄰有敝輿.而欲竊之子墨子之守圉.有余C.鄉(xiāng).為身死而不受惠子相.梁D.入則無(wú)法家拂.士故患有
2025-06-21 03:14
【總結(jié)】20*創(chuàng)造宣言陶行知請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“什么是創(chuàng)造”,再結(jié)合自己的親身體會(huì)或別人的經(jīng)歷具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀(jì)的我們的教育家,又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導(dǎo)入,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用
2025-06-20 16:13
【總結(jié)】屈原(節(jié)選)。,能夠恰當(dāng)演繹劇本。、象征手法,體會(huì)其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)目標(biāo)郭沫若(1892~1978):作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞。代表作:詩(shī)集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》走近作者屈原,
【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言一、字音字形遁.詞(dùn)玄奘.(zàng)懦.夫(nuò)蘇彝.士(yí)豢.養(yǎng)(huàn)灌ɡài(溉)多音字中.傷:zhònɡ其他讀音:z
2025-06-19 21:28
【總結(jié)】20 創(chuàng)造宣言一、字音字形二、重要詞語(yǔ)傷:誣蔑別人使受損害。詞:因?yàn)槔砬~窮而故意避開(kāi)正題的話。:愚笨,不敏銳。:軟弱膽小的人。:喂養(yǎng)。龍點(diǎn)睛:比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句,使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。:自己甘心落后,不求上進(jìn)。窮水盡:山和水都到了盡頭,前面再?zèng)]有路可走了,比喻陷入絕境。:
2025-06-21 12:23
【總結(jié)】20*創(chuàng)造宣言陶行知請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“什么是創(chuàng)造”,再結(jié)合自己的親身體會(huì)或別人的經(jīng)歷具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀(jì)的我們的教育家,又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導(dǎo)入,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。
2025-06-26 23:44
【總結(jié)】八年級(jí)上第五單元名師引導(dǎo)1.目標(biāo)導(dǎo)航本單元五篇文章都表現(xiàn)了人們對(duì)于自然的熱愛(ài),倡導(dǎo)人們與自然和諧共處。本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(1)正確理解人與自然的關(guān)系,明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義。(2)學(xué)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)和
2024-11-16 15:15