【正文】 日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。要付之與行動，并且取得成功，達到我們最終的目的。從這一點來看，社會需求與本專業(yè)畢業(yè)生的層次結(jié)構(gòu)之間的供需矛盾還會繼續(xù)存在。另外，電子科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有多樣性，既有勞動密集型的大型企業(yè)、大公司，更多的是小公司和小企業(yè)；既有國有企業(yè)和私營企業(yè)，更有合資、獨資的外企。目前，市場對電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的需求基本上是供不應(yīng)求，特別是高層次的設(shè)計人才短缺。因此，今后5年我國電子科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；我國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術(shù)含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內(nèi)需和產(chǎn)量。我國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學(xué)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。六、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)社會需求電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習(xí)、電子線路實驗、計算機語言和算法實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。本課程是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，討論的許多電子電路都是實用電路，均可做成實際的裝置。有限的學(xué)校教學(xué)不可能包羅萬象、面面俱到，要把學(xué)習(xí)重點放在學(xué)習(xí)、掌握基本概念、基本分析、設(shè)計方法上?；A(chǔ)理論比較成熟。知識理論系統(tǒng)性較強。大功率激光器：包括大功率半導(dǎo)體激光器（DPSSL）及大規(guī)模集成組件，以及光有源器件、光無源器件、光交換器件、光子集成器件、光存儲器件、大功率激光器。④光子集成器件：包括光路集成器件和實用化光電子集成模塊等。②光無源器件：包括光連接器、光耦合器、介質(zhì)膜干涉光濾波器、波分復(fù)用／解復(fù)用器、布拉格光柵、陣列波導(dǎo)光柵（AWG），波導(dǎo)光開關(guān)陣列等WDM器件。國家發(fā)展委員會從2002年開始組織實施光電子產(chǎn)業(yè)化專項光電子專項產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)是：根據(jù)我國在光電子研究開發(fā)方面所具有的技術(shù)優(yōu)勢和資源特點，重點支持一批技術(shù)水平高、市場前景好的光電子產(chǎn)品，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級，并盡量形成規(guī)模生產(chǎn)。光電子發(fā)展趨勢光電子技術(shù)涉及以下內(nèi)容：作為光子產(chǎn)生、控制的激光技術(shù)及其相關(guān)應(yīng)用技術(shù)；作為光子傳輸?shù)牟▽?dǎo)技術(shù)；作為光子探測和分析的光子檢測技術(shù)；光計算和信息處理技術(shù)；作為光子存儲信息的光存儲技術(shù)；光子顯示技術(shù)；利用光子加工與物質(zhì)相互作用的光子加工與光子生物技術(shù)。積極支持集成電路、新型元器件等電子專用材料的開發(fā)與生產(chǎn)。通過加強工藝技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)的研究開發(fā)和改造，加快現(xiàn)有生產(chǎn)線的技術(shù)升級,形成規(guī)模生產(chǎn)能力，提高產(chǎn)品技術(shù)水平，擴大產(chǎn)品品種，替代進口。有條件地逐步設(shè)計開發(fā)通用集成電路（包括CPU）。集成電路設(shè)計要與整機開發(fā)相結(jié)合，積極支持有條件的整機企業(yè)建立集成電路設(shè)計中心，設(shè)計開發(fā)市場較大的整機產(chǎn)品所需的各種專用集成電路和系統(tǒng)級芯片。信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟新的增長點，到2005年，信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟各產(chǎn)業(yè)中位居前列，發(fā)展成為最大的產(chǎn)業(yè)。幾十年的發(fā)展?fàn)顩r基本上符合了這個定律。由于實現(xiàn)信息化的網(wǎng)絡(luò)、計算機和各種電子設(shè)備的基礎(chǔ)是集成電路。這既有歷史、體制、技術(shù)、工藝和資金方面的原因，也有各個層次所需專業(yè)人才短缺的原因。在全國電子科學(xué)與技術(shù)的科研、教學(xué)、生產(chǎn)和使用單位的共同努力下，我國已經(jīng)形成了門類齊全、水平先進、應(yīng)用廣泛的微電子和光電子技術(shù)的科學(xué)研究領(lǐng)域，并在產(chǎn)業(yè)化方面形成了一定規(guī)模，取得了可喜的進步，為我國的科學(xué)技術(shù)、國民經(jīng)濟和國防建設(shè)做出了積極貢獻，在國際上了也爭得了一席之地。今天，面對電子科學(xué)與技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界上許多發(fā)達國家，像美國、德國、日本、英國、法國等，都競相將微電子技術(shù)和光電子技術(shù)引入國家發(fā)展計劃。這是與電子科學(xué)與技術(shù)行業(yè)的經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展相適應(yīng)的。本專業(yè)設(shè)有?？?、本科和研究生教育三個層次，不同層次的人才對應(yīng)著本專業(yè)不同層次的社會需求。為了拓寬專業(yè)口徑和與國際接軌，教育部1998年4月頒布了新的本科專業(yè)目錄和引導(dǎo)性專業(yè)目錄，將原微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、物理電子技術(shù)、電子材料與元器件和電磁場與微波等本科專業(yè)整合為一級學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)”。為了在信息時代和高科技領(lǐng)域趕上國際先進水平，國家加大了對微電子技術(shù)行業(yè)的支持力度，并不斷吸引外資，市場對微電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求不斷增加，從而迎來了微電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展的新高峰。進入20世紀(jì)90年代，由于微型計算機、通信、家電等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和普及，對集成電路芯片的需求量越來越大，此外幾場局部戰(zhàn)爭讓全世界接受了電子戰(zhàn)、信息戰(zhàn)的高科技戰(zhàn)爭的理念。到了1970年前后，隨著對半導(dǎo)體器件需求量的增加，尤其是大型電子計算機對集成電路需求的推動，促進了國內(nèi)半導(dǎo)體工業(yè)的發(fā)展以及對專業(yè)人才的需求，全國很多高校都先后增加了半導(dǎo)體物理與器件專業(yè)。二、電子科與學(xué)技術(shù)專業(yè)發(fā)展1947年美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，開創(chuàng)了固體電子技術(shù)時代。因此，本世紀(jì)將是微電子和光電子共同發(fā)揮越來越重要作用的時代，是電子科學(xué)與技術(shù)飛速發(fā)展的時代。作為信息技術(shù)發(fā)展的基石，微電子技術(shù)伴隨著計算機技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動通信技術(shù)、波導(dǎo)光學(xué)、材料科學(xué)和半導(dǎo)體科學(xué)技術(shù)的科研成就，成為具有強烈應(yīng)用背景的新興交叉學(xué)科，至今光電子技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于工業(yè)、通信、信息處理、醫(yī)療衛(wèi)生、軍事、文化教育、科學(xué)研究和社會發(fā)展等各個領(lǐng)域。第一篇：電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)概論電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)概論姓名:王立龍學(xué)號:22131129班級:電科131班摘要: 21世紀(jì)，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代。其鮮明的時代特征是，支撐這個時代的諸如能源、交通、材料和信息等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均將得到高度發(fā)展，并能充分滿足社會發(fā)展及人民生活的多方面需求。可以預(yù)言，光電子技術(shù)將繼微電子技術(shù)之后再次推動人類科學(xué)技術(shù)的革命和進步。關(guān)鍵詞 : 電子科學(xué)與技術(shù)、學(xué)習(xí)、科技一、電子科與學(xué)技術(shù)專業(yè)簡介專業(yè)培養(yǎng)具備微電子、光電子、集成電路等領(lǐng)域?qū)捄窭碚摶A(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事各種電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)、光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造、科技開發(fā)，以及科學(xué)研究、教學(xué)和生產(chǎn)管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。根據(jù)國外發(fā)展電子器件的進程，我國在1956年提出了“向科學(xué)進軍”，將半導(dǎo)體技術(shù)列為重點發(fā)展的領(lǐng)域之一。進入20世紀(jì)80年代，由于國內(nèi)半導(dǎo)體器件和集成電路生產(chǎn)還缺乏競爭力，受到進口元器件的沖擊，很多半導(dǎo)體器件廠下馬或轉(zhuǎn)產(chǎn)，市場不景氣導(dǎo)致了很多高校的半導(dǎo)體專業(yè)被迫取消，專業(yè)萎縮