【正文】 等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應，使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。計劃中的一些細枝末節(jié)可能會因為生活的中不確定因素而發(fā)生改變，但它會一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發(fā)覺成功的捷徑。(五)衰退階段：2051年以后(60歲以后)隨著身心逐漸衰退,對職業(yè)的投入減少,并為退休做準備和開始退休生活。(三)建立階段：2018~2038年(26~46歲)根據(jù)前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗的積累,逐步建立起穩(wěn)定、專精的地位,并提高升遷和晉升的能力。二、明確,旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的。了解自己和職業(yè),并初步進行嘗試和確定職業(yè)。(二)成長探索階段：2015~2018年(23~26歲)申請工作或考研學習。電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。大三，掌握寬廣的專業(yè)知識，保持學習熱情，多做社會實踐工作，積累操作經(jīng)驗。四、計劃實施(一)大學階段：2011~2015年(19~23歲)大一，適應大學生活，充分掌握基礎知識。(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。職業(yè)價值觀(1)我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。這一專業(yè)有著非常廣闊的發(fā)展前景。而微電子技術和光電子技術則是在電子技術、光學技術、計算機技術及超凈、超潔、超精細加工技術基礎上發(fā)展起來的高新技術。專業(yè)特色：本專業(yè)以光電子技術為主要專業(yè)方向，培養(yǎng)電子科學與技術，重點是光電子技術領域內(nèi)有寬厚理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，能在該領域從事設計、制造、檢測和應用開發(fā)等方面的高級應用型工程技術人才。掌握各種電子材料、工藝器件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。此鏈接！。教學中注重實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學習，提升能力。(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈。實踐鍛煉方法(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。討論交流方法(1)在校期間多和老師、同學討論交流。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。目前校園內(nèi)人際關系一般，成績一般。缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學習、生活的時間分配，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉(zhuǎn)移目標。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求, 但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長, 以及當前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應, 使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。小編為大家搜集了一篇“電子科學與技術職業(yè)規(guī)劃書”，歡迎大家參考，希望可以幫助到大家。第一篇：電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書如果每個人都適才適所，那么，不僅每個人都有發(fā)展的前途，而且社會亦會欣欣向榮。相反，則個人貧困，社會問題叢生。電子科學與技術一、前言近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學生更好的實現(xiàn)人生價值。二、自我分析(一)性格認識我是一名一年級電子科學與技術專業(yè)的本科在校生。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。(二)能力分析優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。樂觀，易于溝通。電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書。(三)縮小差距的方法教育培訓方法(1)充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。(2)爭取更多的培訓機會。(2)利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。(四)自我分析小結(jié)遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。三、職業(yè)分析與定位(一)專業(yè)認識：電子科學與技術專業(yè)from 電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書來自 end專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)以電子技術為基礎，從事光電技術、光電檢測技術、微電子技術的研究、設計與制造以及相應新產(chǎn)品、新技術的開發(fā)工作的高級工程技術人員。學生修業(yè)期滿，將具備以光電學及半導體器件為基礎、以電子技術、計算機技術、光電檢測技術為主的技術手段、對各種激光器、光電轉(zhuǎn)換器與成像器件及其系統(tǒng)、對各種半導體器件制造、集成電路工藝進行分析、檢測、設計、研究能力。研究領域：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、光電子、微電子領域的基本理論和基本知識，受到相應的信息電子實驗技術、計算機技術等科學實驗和科學思維的基本訓練。具備物理電子、光電子與微電子領域內(nèi)扎實的理論基礎，受到相關的嚴格訓練。發(fā)展前景：微電子學與光電子學都是物理學、電子學、材料科學基礎上發(fā)展起來的邊緣學科，是電子信息技術領域最具活力的新興學科。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發(fā)展，在經(jīng)濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統(tǒng)的科學和工程領域，并衍生出眾多的學科分支和高新技術。(二)自我職業(yè)認識職業(yè)興趣探索報告：經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員。計算機操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。(3)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。大二，掌握堅實的專業(yè)基礎知識，一切以學習為主，克服不良學習習慣，抓住實習機會，在假期中做好社會實踐工作。大四，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終順利畢業(yè)。申請工作或?qū)Ｐ目佳?。通過觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識,并與自我概念聯(lián)系起來。包括三個任務：一、結(jié)晶,只限定確實喜歡的工作類型。三、實施,指在所選擇的工作領域開始工作。(四)維持階段：2038~2052年(46~60歲)特點是維持既有的職位和成就,更新知識和技能,并追求創(chuàng)造。五、評估總結(jié)每個人都有自己的目標，但最重要的是我們能否把這個規(guī)劃放到實際生活中去，堅持一天兩天很容易，但是，把這個規(guī)劃當成自己的眼睛就不那么容易，把規(guī)劃里一個個簡單的目標都實現(xiàn)就不是那么簡單啦。第二篇：電子科學與技術專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃書20131112[范文]電子科學與技術專業(yè) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1前言近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學生更好的實現(xiàn)人生價值。2自我分析我是一名一年級電子科學與技術專業(yè)的本科在校生。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。樂觀，易于溝通。目前校園內(nèi)人際關系一般，成績一般。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。（1）在校期間多和老師、同學討論交流