【正文】 。4關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我查到一些資料，大家可以共同研究一下。4不知道我的解釋是否令你滿意，大家如果對(duì)我的解釋有疑議，請(qǐng)及時(shí)提出，讓我們共同討論。4你的建議很好，我虛心接受。4你們組匯報(bào)得真棒！我們組也要向你們組學(xué)習(xí)，但希望你們組不要驕傲，俗話說(shuō)：關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。?你們組可真棒呀！個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，雖然答案不正確，可是你們組敢于把自己的意見(jiàn)大膽的說(shuō)出來(lái)，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。你讀得太美了，讓我有身臨其境的感覺(jué)。3自信可以讓我們走向成功，請(qǐng)大膽說(shuō)出你的想法吧！3請(qǐng)同學(xué)們把自己的想法和同學(xué)們大膽地交流，敞開(kāi)你的心扉做一個(gè)愛(ài)發(fā)言的。3請(qǐng)大家一起分享我們小組的想法。說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你。2聽(tīng)你的朗讀是一種享受，你不但讀出聲，還讀出了情。2謝謝你給我的幫助，我聽(tīng)明白了。2“所謂，學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)、勤學(xué)好問(wèn)”。2雖然前面的同學(xué)發(fā)言很踴躍，我想我和后面的同學(xué)的發(fā)言會(huì)更精彩。1好的開(kāi)始，是成功的一半，就讓我做一次領(lǐng)頭羊，給大伙開(kāi)好頭吧！真是英雄所見(jiàn)略同，他的想法與我非常相似，但還有一些不完整，就讓我?guī)退a(bǔ)充一下吧！2世上無(wú)難事，只怕有心人，雖然這個(gè)問(wèn)題難倒了許多同學(xué)，但我還是想嘗試一下。1剛才某某同學(xué)的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)。1這個(gè)詞不常用，你能解釋一下是什么意思嗎？1請(qǐng)你聽(tīng)我把話說(shuō)完整，再來(lái)給我補(bǔ)充。1前面的同學(xué)講得很好，我的觀點(diǎn)和他的很接近，或許我的發(fā)言更完整。我的課堂我作主。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，我是從讀書(shū)過(guò)程中，理解了課文的內(nèi)容，開(kāi)展了它的意思。謝謝你幫我解答了這個(gè)疑問(wèn)，以后我也要多讀書(shū)，了解更多的知識(shí)。你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人。我愿意把課文精彩部分給大家讀一讀。6開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。6課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。5張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展示自我，成就未來(lái)5沉默是金難買(mǎi)課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。4課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展4一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展4為學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基4以人為本，關(guān)注生命4我們主宰，課堂精彩4抓機(jī)會(huì)，快參與，顯風(fēng)采，真英雄4給我一次機(jī)會(huì)，還你一份驚喜 50、多彩課堂，締造希望5勇于質(zhì)疑，敢于展示5課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采5我的課堂我主宰，我的人生我把握5你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限5挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功；張揚(yáng)你的個(gè)性，描繪不凡的人生。學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)4學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造總是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能創(chuàng)造。3人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于貢獻(xiàn)。3學(xué)生讀書(shū)的目的并不是認(rèn)識(shí)書(shū)，而是認(rèn)識(shí)以“書(shū)”呈現(xiàn)的客觀世界。3自主學(xué)習(xí)：我自信，我成長(zhǎng)。3人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。追求卓越，超越自我2少年無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威2乘風(fēng)破浪，舍我其誰(shuí)2人生沒(méi)有彩排，我將演繹精彩2課堂精彩，由我主宰2展示自我風(fēng)彩，成就天生我才2參與合作探究，爭(zhēng)先爭(zhēng)光爭(zhēng)氣2我參與我進(jìn)步，我展示我提高2領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作2學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)，智能并進(jìn)，人格健全，和諧發(fā)展。全班展示交流用語(yǔ)：老師：請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)小組愿意上來(lái)展示學(xué)生：我們小組愿意來(lái)展示上臺(tái)展示前小組要分好工，上臺(tái)后：主持人（如果沒(méi)有就有組長(zhǎng)主持）：大家好！下面由我們小組為大家展示，首先有請(qǐng)?zhí)柊l(fā)言人大家好！我是號(hào)發(fā)言人，下面由我為大家展示我展示完畢，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們有什么疑問(wèn)或補(bǔ)充其他同學(xué)：我有疑問(wèn)、我要補(bǔ)充、我要給你幾個(gè)建議，我要給你評(píng)價(jià) 我展示完畢，謝謝大家！下面有請(qǐng)?zhí)柊l(fā)言人全部同學(xué)展示完畢之后，主持人：我們小組展示完畢，謝謝大家?。ㄈw鞠躬）第三篇：生本課堂文化用語(yǔ)生本課堂文化用語(yǔ)課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在快樂(lè)中演繹；課堂因我而精彩，我因課堂而自信；試一試我能行，比一比我能贏；亮麗人生大舞臺(tái)；課堂展示顯風(fēng)采；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸；課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采；快樂(lè)課堂，奇思妙想；放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望；我的課堂我做主，我的人生我把握；快樂(lè)課堂，任我翱翔；1自信是成功的起點(diǎn)，努力是成功的基石；1預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開(kāi)懷；1參與就能快樂(lè)，自信就能成功；1參與就有收獲，展示就會(huì)成功；1進(jìn)入快樂(lè)新課堂，譜寫(xiě)人生新篇章；1給我一次機(jī)會(huì)，還你一份驚喜；1多彩課堂，締造希望；1你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限。下面有3號(hào)發(fā)言人發(fā)言。4號(hào)發(fā)言人：請(qǐng)大家看到我的小研究，請(qǐng)問(wèn)你們有什么疑問(wèn)或補(bǔ)充。（激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)要采用多種方法）二、課前兩分鐘主持人語(yǔ)言模式大家好！今天的課前兩分鐘由我來(lái)為大家主持，我給大家講一個(gè)小故事…我給大家?guī)?lái)的是…課前兩分鐘到此結(jié)束，請(qǐng)大家做好上課的準(zhǔn)備，下面把時(shí)間交給**老師。（提醒學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（老子）（鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起）繩鋸木斷，水滴石穿。（尚書(shū)）（提醒學(xué)生不能驕傲）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（蘇軾）（學(xué)生回答問(wèn)題沒(méi)答到要害和實(shí)質(zhì)時(shí)或者換個(gè)角度看問(wèn)題）當(dāng)局者迷，旁觀者清。（漢樂(lè)府）（學(xué)生貪玩、不學(xué)時(shí)用）不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（或推薦閱讀）生本課堂的語(yǔ)言規(guī)范小探一、初讀課文后，可采用如下表達(dá)方式： 讀了這篇課文，我若有所思，明白了…… 讀了這篇課文，使我思緒萬(wàn)千,浮想聯(lián)翩……讀了這篇課文，我真是恍然大悟（或豁然開(kāi)朗）…… 讀了這篇課文，我深受感動(dòng)（或啟發(fā)）……二、全班交流時(shí)，可采用如下表達(dá)方式：請(qǐng)大家把關(guān)注的目光投向第x頁(yè)第幾自然段…… 請(qǐng)大家把注意力集中到第x頁(yè)第幾自然段…… 請(qǐng)大家把視線跳躍到第x頁(yè)第幾自然段……三、讀句子談體會(huì)時(shí)的表達(dá)：讀了這句話，我體會(huì)到了(從整體上談)……讀了這句話，我從“”這個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到了（抓重點(diǎn)詞談）…… 讀了這句話，我想到了自己或生活中的（聯(lián)系生活實(shí)際談）……教師激勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)欲窮千里目，更上一層樓。第一篇：生本課堂用語(yǔ)[本站推薦]前置小研究搜集有關(guān)本課的資料（詞語(yǔ)、名言、小故事等）課文主要內(nèi)容（）我喜歡課文中的（句子或段落）是（）我知道了（），由此，我想起了（）。拓展。（王之渙）（別人比自己說(shuō)得好，激勵(lì)學(xué)生時(shí)用）少壯不努力，老大徒傷悲。（司馬遷）（鼓勵(lì)學(xué)生，回答好時(shí)）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（新唐書(shū)）（學(xué)生回答問(wèn)題沒(méi)答到要害和實(shí)質(zhì)時(shí)或者換個(gè)角度看問(wèn)題）滿招損，謙受益。（孔子）（鼓勵(lì)學(xué)生多討論、不懂要問(wèn)）千里之行，始于足下。（宋 羅大京）（鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持不懈）眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。（激勵(lì)學(xué)生要親自實(shí)踐）默讀便于思考，朗讀便于記憶。三、班級(jí)展示時(shí)學(xué)生匯報(bào)語(yǔ)言模式大家好！我是組的1號(hào)，我給大家匯報(bào)交流的是…下面請(qǐng)我們組的2號(hào)給大家匯報(bào)交流…（組內(nèi)成員發(fā)言完畢，可以向現(xiàn)場(chǎng)提出問(wèn)題）第二篇：生本課堂交流用語(yǔ)生本課堂交流用語(yǔ)小組交流用語(yǔ)：組長(zhǎng)主持：下面我們開(kāi)始小組交流，首先由4號(hào)發(fā)言人發(fā)言。（其他組員如果有補(bǔ)充就說(shuō)我要補(bǔ)充，有疑問(wèn)就說(shuō)我有疑問(wèn)，有建議就說(shuō)我要給你幾個(gè)建議）。以此類(lèi)推最后組長(zhǎng)總結(jié)：下面我說(shuō)一下上臺(tái)展示分工及順序。1預(yù)習(xí)的差異決定成績(jī)的優(yōu)劣。3在參與中求知，在求知中應(yīng)用；在應(yīng)用中提高，在提高中升華；在升華中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。3自主課堂：我參與，我快樂(lè)。3歡樂(lè)學(xué)習(xí)，成就自我，只有參與，才會(huì)收獲更多，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。3教育即解放－解放人的潛在能力，挖掘人的創(chuàng)造能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。4讓