【正文】 水平，使機體在游戲活動中達到新的適合、協(xié)調(diào)和平衡。在人的理解活動中，任何意志行為或動作都是從外部逐漸轉變?yōu)閮?nèi)部，從生理水平轉變?yōu)樾睦硭?，并由此而相互影響、相互促動的。如中學體育《通過障礙》這個游戲，要求青少年在迅速變化的情況下，主動的將跳躍、跨越、鉆爬、奔跑等身體動作聯(lián)合使用，這項運動有利于端正他們的身體姿態(tài)；有利于全面發(fā)展他們的身體素質(zhì)、綜合體育技能和身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。他們在游戲中，借助想象，使用體育器具，通過體育動作，學習著走、跑、跳、投、攀登、鉆爬等人體基本活動的技能。4.作用促動青少年身體的身體發(fā)展 ．1 體育游戲?qū)η嗌倌昃哂袕娏业奈ΑＴ诮虒W中適當?shù)卮┎鍖嵭畜w育游戲，無論從心理學、生理學、運動生理學和教育學方面來說，都有積極作用，還能夠達到完成準備活動、提升體溫、調(diào)節(jié)情操、消除疲勞的目的。3 ．體育游戲的意義3．1體育游戲是強身健體的有效手段，作為學校教學的重要內(nèi)容，它對全面發(fā)展學生身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，提升基本活動水平和掌握知識技能等有著積極作用。同時體育游戲具有一定的情節(jié)和競賽因素，富有思想性、生活性和直觀性，形式生動活潑，是學生感興趣的活動之一，因而是體育教學的重要輔助手段。采用這種形式教學，學生不會感到枯燥和厭倦，這也符合青少年的心理我生理特點，因而深受學生的歡迎。2.體育游戲的特點體育游戲是游戲的組成部分,又屬于體育活動,因而它除了具有相對的獨立性以外,還具有游戲和體育活動的一般特點,趣味性、普及性、競爭性、娛樂智能性和知識性等。良好的組織工作，會使游戲獲得成功，否則，游戲就變成了“兒戲”。在體育訓練的過程中插入游戲能夠緩解學生因疲勞產(chǎn)生的抵觸情緒，使體育訓練順利完成。通過游戲還能夠培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強、果斷、團結、負責、遵守紀律、活潑樂觀、進取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)和作風，發(fā)展集體意識和個人才能。因為體育游戲的條件和環(huán)境經(jīng)常變換，這對于青少年的智力發(fā)展、身體發(fā)育都會起到良好的作用。According to its structural characteristic and task and the content of lesson, is reasonable to carry out teaching with sport game and place equipment etc., can make student be more rapid to grasp movement technology , take affect eventually through playing to reach the task of teaching purpose and plete lesson, raising teaching quality and having the teaching of considerable ：In sport game，role，study sport teaching自新課標實施以來，其發(fā)展速度之快，無論是教學理念，教學內(nèi)容，還是教學模式都比以往有很大的改變，取得了一系列驕人的成績，如極大調(diào)動了學生學習的積極性，學生的主體地位已被確立，生動活潑和諧的教學氛圍逐漸形成。It is shallow to talk the athletics game in the high school function in the athletics teaching Physical Education Specialized of Guangzhou Institute of Physical Education Zehua XuAdviser：Guicheng LeiAbstract ：Sport game is taking promoting student health as purpose, in middle school in sport teaching, sport game has to arouse student enthusiasm with seek knowledge want sport teacher, in sport teaching course, to train the interest of student for sport teaching content, promote the student development of body and mind, rich teaching content, activation classroom atmosphere, as well as for student virtue, wisdom, body and America , Lao Zhu aspect have special meaning。第一篇：淺談體育游戲中學體育教學中作用淺談體育游戲在中學體育教學中的作用 中文摘要 ：體育游戲以促動學生身體健康為目的,在中學體育教學中，體育游戲具有激發(fā)學生積極性和求知欲等作用。作為體育教師，在體育教學過程中，為了培養(yǎng)學生對體育教學內(nèi)容的興趣,促動學生身心發(fā)展,豐富教學內(nèi)容,激活課堂氣氛，以及對學生德、智、體、美、勞諸方面都具有特殊意義；還能夠培養(yǎng)學生機智、勇敢、團結、負責、遵守紀律、活潑樂觀、進取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)；根據(jù)課的內(nèi)容和任務及其結構特點，合理的使用體育游戲與場地器材等實行教學，能夠使學生更快的掌握動作技術，最終通過游戲達到教學目的,完成課的任務，提升教學質(zhì)量，具有相當影響力的教學作用。It is quickwitted to be able to still train student , brave , solidarity , take the responsibility for and ply with discipline , lively optimistic , keep forging ahead , the fine qualities such as innovation。而體育游戲正好能夠調(diào)動學生上體育課的積極性和對體育的熱情。特別是因為體育游戲有一定的規(guī)則，這對培養(yǎng)青少年的組織紀律性有一定的積極作用。從而使課程更加生動活潑，簡約易懂。體育游戲在課堂中的靈活應用是至關重要的，在什么情況下應該用什么樣的游戲，如何用，都是有很重要的。所以，體育游戲?qū)τ谌姘l(fā)展學生身體和促動其個性發(fā)展和智力發(fā)展具有重要的意義。體育游戲是在快樂的氣氛中實行競爭，在競爭中體驗愉悅，提升中樞神經(jīng)的興奮性。體育游戲內(nèi)容廣泛，有些體育運動訓練基本上能夠成為體育游戲的內(nèi)容，而且場地器材可多可少，簡單易行，便于普及和展開。它有利于學生的體力、智力品行發(fā)展及非智力開發(fā)，在體育教學中具有重要作用。只有準確使用體育游戲，才能促動教學完成，才能培養(yǎng)學生協(xié)作的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。所以能夠說，體育游戲是實行體育教學的行之有效的教學方法之一。青少年時期，正經(jīng)歷著復雜的生長發(fā)育過程。他們在游戲活動中，卓有成效的發(fā)展著按照生活的需要和自己的意愿自由支配身體行動的水平。啟迪青少年的智力 ．1心理學的研究結果告訴我們，人的大腦的發(fā)育是否良好，與人的生活環(huán)境尤其是心理環(huán)境是否健康充實相關。所以，體育游戲的多樣情調(diào)和境界，不但為形成青少年健全的體格創(chuàng)造了條件，同時，也為他們多方面的智力活動和才能發(fā)展提供了理想的園地。在體育活動中，青少年動靜交替，視、聽、想、練有機結合，各種體育知識、技能和經(jīng)驗綜合使用，從而在大腦皮層相對應的運動區(qū)和言語區(qū)建立起頻繁的多種復雜的神經(jīng)通路，使大腦皮層神經(jīng)過程的均衡性和靈活性得到改善和提升，抽象思維水平、形象思維水平得到更