【正文】 守兒童監(jiān)護人進行培訓，對留守兒童父母進行家教函授，讓他們認識到家庭教育的意義，樹立科學家教觀，掌握家教的方法?！傲羰貎和砷L評價記錄”，學期結束前及時將《幫扶留守兒童活動記錄表》、《“留守兒童”成長記錄表》等資料上交留守兒童之家檔案管理員歸檔。離校前所有入檔資料按要求分類整理裝訂，完成建檔任務，并及時上交學校負責人審核后由學校統(tǒng)一保管備查。、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。三、建立和完善留守兒童檔案，重點記錄“留守兒童”的現(xiàn)居住地、現(xiàn)監(jiān)護人（或托管人）的姓名、關系及聯(lián)系方式、父母工作單位及通訊方式等情況。留守兒童基本情況登記制度一、各班每學期初要對留守兒童家庭情況進行一次調(diào)查摸底，全面調(diào)查掌握留守兒童的動態(tài)信息。上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設置障礙，不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。若出了事故由班主任與科任教師共同負責。體育課教師，各興趣小組輔導教師要負全部責任。教育留守兒童放學回家路途要站好隊、走路靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛，路隊包干教師要負責留守兒童回家的安全。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。留守兒童之家安全責任制度全體教師對留守兒童要加強安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查、防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。留守兒童進活動室時嚴禁穿奇裝異服，嚴禁染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不帶耳環(huán)。留守兒童必須講文明，有禮貌?！傲羰貎和摇被顒又贫攘羰貎和仨氉龅较扔涊d再打親情電話，不記載不能通話。領導小組辦公室成員每月至少通過電話、書信等途徑與家長聯(lián)系一次，便于家長及時掌握孩子的成長情況，溝通兒童與家長之間的感情每年為兒童體檢一次。領導小組成員每月至少與兒童開展一次談心活動。九、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關注了解留守兒童，對其進行調(diào)查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。七、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）熱線，學校老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生；四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。第二篇：留守兒童之家各種制度“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。三、周一開放圖書室，周二開放閱覽室，周三開放電腦室，周四開展文體等活動，周五開展交流活動。板橋小學定期開展活動制度一、根據(jù)學校實際，每周利用課余時間定期開展活動。領導小組成員每季度至少與兒童監(jiān)護人見面一次，督促監(jiān)護人加強對兒童的管理和教育。板橋小學“留守兒童之家”領導小組工作制度管理員負責每天“留守兒童之家”開放時間不得少于1小時，負責兒童安全工作。二、了解他們的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。建立談心交心制度。二、根據(jù)新學期學生變化情況，各年級、各班級的班主任、任課教師要分人頭，通過上門調(diào)查、走訪群眾等形式，逐一做好留守兒童的個人信息統(tǒng)計，匯總后上報到學校。三、為每個留守兒童建立測試卡，做好測試記錄，并整理歸檔板橋小學留守兒童信息卡制度。建立為留守兒童體能測試制度一、定期為留守兒童進行體能測試，以及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康狀況。二、對留守兒童的監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人進行培訓，加強留守兒童的教育管理。三、為每個留守兒童建立測試卡，做好測試記錄，并整理歸檔板橋小學家校互動制度。建立為留守兒童體能測試制度一、定期為留守兒童進行體能測試，以及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康狀況。二、對留守兒童的監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人進行培訓，加強留守兒童的教育管理。板橋小學家校互動制度。領導小組成員每季度至少與兒童監(jiān)護人見面一次，督促監(jiān)護人加強對兒童的管理和教育。板橋小學“留守兒童之家”領導小組工作制度管理員負責每天“留守兒童之家”開放時間不得少于1小時，負責兒童安全工作。二、了解他們的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。建立談心交心制度。二、根據(jù)新學期學生變化情況，各年級、各班級的班主任、任課教師要分人頭，通過上門調(diào)查、走訪群眾等形式，逐一做好留守兒童的個人信息統(tǒng)計，匯總后上報到學校。板橋小學留守兒童信息卡制度。充分利用每周的升、降旗儀式，班會課，早、晚自習等形式對留守兒童進行安全教育。二、留守兒童之家聘請法制輔導員，定期對留守兒童進行法制教育。五、對“留守兒童”認真負責，咨詢結束后，需及時整理、完善咨詢記錄卡。三、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的“留守兒童”有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。一、心理咨詢工作的宗旨是輔導“留守兒童”的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助“留守兒童”提高心理健康水平。五、家訪時做好記錄。四、家訪時采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。二、每學期都要走進每一個留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監(jiān)護人的教育管理情況，加強與代理監(jiān)護人聯(lián)系與溝通，共同關心留守兒童成長。如發(fā)現(xiàn)身體有異?，F(xiàn)象，及時與監(jiān)護人聯(lián)系，及時治療。認真聽取留守兒童監(jiān)護人的意見和建議，共同教育好留守兒童。四、培訓和管理發(fā)揮家校教育功能，定期召開留守兒童監(jiān)護人會議。二、老師與留守兒童建立“一對幾”管護對子，全面關心留守兒童生活學習等狀況，要求做到：“三知”，即知留守兒童基本情況、知監(jiān)護人（或托管人）情況、父母外出務工情況做到知情；“三多”：即在生活上多細心照顧、學習上多悉心指導、心理上多耐心引導。留守兒童活動期間必須有組織紀律性，安全第一。留守兒童必須愛護公物，損壞公物照價賠償。留守兒童打電話對象一般只能是父母，在校期間也可以是臨時監(jiān)護人。時間均安排在每天下午上課前活動時間，由各項目負責人組織開展。二、每天安排一定時間讓學生看看電視，了解國內(nèi)外大事，增長知識和見聞。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢，不挑食厭食，聽從家長、老師和監(jiān)護人的正確教導，不自行其事。愛護校舍和公共設施，愛護莊稼、花草和樹木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。做到關心國家，關心學校，尊敬師長，關愛同學，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評意見，不欺侮?。ㄅ┩瑢W和殘疾人。做到坐立、行走、讀書、寫字姿勢正確，穿著整齊美觀、樸素大方，不打架罵人，不說臟話粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不進網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保證身心全面健康發(fā)展。六、考試考查要誠實守紀，不違紀，不作弊。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。課間做正當游戲。板橋小學留守兒童學習制度一、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。十、加強留守學生住宿管理，督促監(jiān)護人承擔起“留守學生” 住宿監(jiān)護責任。組織學校教師、社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。七、建立心理咨詢室，加強“留守學生”心理疏導，開展豐富活動，讓“留守學生”融入學校大家庭之中。五、不定期走訪“留守生”監(jiān)護人，同他們一道安排“留守生”假日生活。四、班主任加強與留守學生的聯(lián)系，每月找留守生談話每人二至三次；科任教師每月找所教的留守學生談話至少每人一次。三、從一年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。組 長：楊明江副組長：王林友 吳利梅成 員： 袁正富 劉方元 各班主任 各任課教師 少年宮活動指導教師領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦公室，辦公室主任由吳利梅同志兼任。第一篇：板橋小學留守兒童之家制度赤水市板橋小學 留守學生管理制度由于缺乏父母的有效監(jiān)護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，“留守學生”的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結合的網(wǎng)絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。一、成立“留守學生”關愛小組。二、保障留守學生入學接受規(guī)定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。有專門的留守學生名冊。學校定期召開留守生座談會，了解“留守生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習、思想中的問題。六、通過電話、網(wǎng)絡等方式，定期與“留守生”的家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學習情況，構建 “打工地和學校”遠程教育網(wǎng)絡。八、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們享受相應的費用減免待遇。九、“留守生”在校學習期間，當發(fā)現(xiàn)其生病，班主任及科任教師要立即送至醫(yī)院就診，病情嚴重的及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。全校所有教師對“留守生”實行責任到人，跟蹤服務。二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。三、課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績優(yōu)秀學生?？荚嚦煽円鐚崍蟾婕议L和監(jiān)護人。板橋小學留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表。二、真誠友愛，禮貌待人。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。四、勤奮簡樸，自立自強。板橋小學留守兒童之家活動制度一、根據(jù)學校實際，每周利用課余時間定期開展活動。三、周一開放圖書室，周二開放閱覽室，周三開放電腦室，周四開展文體等活動，周五開展交流活動。四、其他活動要求留守兒童必須做到先記載再打親情電話。留守兒童必須講文明，有禮貌。留守兒童進活動室時嚴禁穿奇裝異服，嚴禁染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不帶耳環(huán)。板橋小學“大手拉小手”愛心幫扶結對制度一、各個班級要全面落實“代理家長”制，全體任課教師要積極做留守兒童的“代理家長”。三、學生之間采取一對一形式幫扶，即：優(yōu)秀學生與留守兒童結成學習、生活幫扶對子，使留守兒童得到學習、生活、心理健康、情感交流和思想上的關懷和幫助。對留守兒童的監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人進行培訓，加強留守兒童的教育管理。五、建立為留守兒童體能測試制度定期為留守兒童進行體能測試，以及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康狀況。為每個留守兒童建立測試卡，做好測試記錄，并整理歸檔板橋小學留守兒童家訪制度一、班主任要堅持對留守兒童進行家訪，每學期都走進每一個留守兒童進行家訪。三、家訪前，要做好充分準備，確定好家訪的目的和內(nèi)容，使家訪有的放矢、重點突出。同時及時了解學生在家表現(xiàn)，注意保護學生的自尊心和積極性。板橋小學心理咨詢制度。二、心理咨詢工作者應對“留守兒童”的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或?qū)懽鲿r，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。四、心理咨詢工作者應注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時，應回避接待“留守兒童”。板橋小學開展法制、安全、心理健康教育等講座制度一、學校每月舉辦一次安全、心理健康教育等講座，教育留守兒童遵紀守法、了解安全常識，讓他們身心都健康。三、全體教師要對留守兒童加強安全教育，安全工作要齊抓共管，防止和杜絕事故的發(fā)生。四、開展活動時，輔導老師要緊跟學生，嚴格管理，確保學生的生活安全，生命安全及各方面安全。一、各班每學期初要對留守兒童家庭情況進行一次調(diào)查摸底，全面調(diào)查掌握留守兒童的動態(tài)信息。三、建立和完善留守兒童檔案，重點記錄“留守兒童”的現(xiàn)居住地、現(xiàn)監(jiān)護人（或托管人）的姓名、關系及聯(lián)系方式、父母工作單位及通訊方式等情況。一、學校教師、代理家長每周至少與留守學生談一次心，與他們進行零距離交心。三、要先根據(jù)留守兒童的不同特點確定談心主題，并做好談心記錄。領導小組成員每月至少與兒童開展一次談心活動。領導小組成員每月至少通過電話、書信等途徑與家長聯(lián)系一次，便于家長及時掌握孩子的成長情況，溝通兒童與家長之間的感情。一、發(fā)揮家校教育功能，定期召開留守兒童監(jiān)護人會議。三、認真聽取留守兒童監(jiān)護人的意見和建議，共同教育好留守兒童。二、如發(fā)現(xiàn)身體有異?，F(xiàn)象，及時與監(jiān)護人聯(lián)系，及時治療。一、發(fā)揮家校教育功能，定期召開留守兒童監(jiān)護人會議。三、認真聽取留守兒童監(jiān)護人的意見和建議，共同教育好留守兒童。二、如發(fā)現(xiàn)身體有異?，F(xiàn)象，及時與監(jiān)護人聯(lián)系，及時治療。一、各班每學期初要對留守兒童家庭情況進行一次調(diào)查摸底，全面調(diào)查掌握留守兒童的動態(tài)信息。三、建立和完善留守兒童檔案，重點記錄“留守兒童”的現(xiàn)居住地、現(xiàn)監(jiān)護人（或托管人）的姓名、關系及聯(lián)系方式、父母工作單位及通訊方式等情況。一、學校教師、代理家長每周至少與留守學生談一次心，與他們進行零距離交心。三、要先根據(jù)留守兒童的不同特點確定談心主題，并做好談心記錄。領導小組成員每月至少與兒童開展一次談心活動。領導小組成員每月至少通過電