留守兒童之家結(jié)對幫扶制度推薦-展示頁
2024-10-16 12:57本頁面
【正文】 會，溝通情況，有的放矢地加強(qiáng)教育和管理。以黨團(tuán)員為主要力量，成立校外義務(wù)輔導(dǎo)員，每人就近負(fù)責(zé)12名“留守兒童”，了解“留守兒童”的校外表現(xiàn)情況，定期與學(xué)校溝通聯(lián)系，做好“留守兒童”品行方面的教育引導(dǎo)工作。四、鼓勵黨團(tuán)員為“留守兒童”的代理家長，負(fù)責(zé)“留守兒童”的衣食住行和課外輔導(dǎo)，關(guān)心他們的思想進(jìn)步和健康成長。三、建立幫扶責(zé)任制度。二、建立“留守兒童”檔案和聯(lián)系卡。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立機(jī)構(gòu)。第一篇：留守兒童之家結(jié)對幫扶制度（推薦）天柱縣石洞鎮(zhèn)小學(xué)留守兒童結(jié)對幫扶制度為加強(qiáng)我?！傲羰貙W(xué)生”教育和管理，需要全社會共同關(guān)注和參與。為了讓幫扶資助活動深入開展，為“留守學(xué)生”完成學(xué)業(yè)、健康成長創(chuàng)造有利條件，特制定本幫扶制度。成立了以校長、副校長、主任、黨團(tuán)員等為主要成員的關(guān)愛“留守學(xué)生”成長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作組摸清“留守兒童”底數(shù)，建立每個(gè)“留守兒童”的檔案和聯(lián)系卡，掌握“留守兒童”的基本情況，經(jīng)濟(jì)來源，家長和代理監(jiān)護(hù)的基本情況等。幫扶人與“留守兒童”填寫結(jié)對幫扶卡，鼓勵黨員、團(tuán)員、領(lǐng)導(dǎo)干部成為“留守兒童”的代理家長（義務(wù)委托監(jiān)護(hù)人），及時(shí)了解他們的思想動態(tài)和生活情況，給予他們家庭的溫暖，并給予必要的幫助和引導(dǎo)。五、建立義務(wù)輔導(dǎo)隊(duì)伍。六、定期開展情況通報(bào)，思想交流活動。2014年3月第二篇：小學(xué)留守兒童之家結(jié)對幫扶制度小學(xué)留守兒童之家結(jié)對幫扶制度。，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實(shí)際困難。，了解留守兒童在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。，在志
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1