文明托起校園明天的太陽(演講稿)-展示頁
2024-11-04 07:05本頁面
【正文】 ，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。那么，校園因什么而文明？我的回答是校園因你、我的文明而文明。人即使無語，但人的道德自會詮釋生命的價值。第一篇：文明托起校園明天的太陽(演講稿)文明，托起校園輝煌的太陽有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱；大地?zé)o聲，但有萬物為它點綴著美麗；大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。校園無語，但有文明證明著他的光輝圣潔。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制??我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。文明是一泓清泉，它洗刷了人們的心靈，使它變得純真。讓我們點亮文明這盞燈，臨著道德這泓清泉，聽著道德譜寫的動人樂章，不斷向著更美好的遠方邁進！第二篇：文明托起校園明天的太陽(演講稿)（定稿）讓尊重托起校園文明的太陽回顧中華民族燦爛歷史的長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，流淌著的是“講文明，懂禮儀”這樣擁有幾千年文明的民族精華。在著名的《鞋匠的兒子》故事中，出身于名門望族的參議員們在林肯總統(tǒng)準備演說之際故意羞辱他，說他是鞋匠的兒子，而林肯總統(tǒng)并有因此而惱怒，他說了這些話：非常感謝你使我想起了我的父親。我知道我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。如果你的鞋子
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